Проектная деятельность
Проектная деятельность с воспитанниками
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_dni_voinskoy_slavy.pptx | 120.32 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Формирование гражданина, способного уважительно относиться к историческому прошлому своей страны, к ветеранам войны и военной службе. Создание информационных листов, листовок, презентаций; участие в лекциях, акциях, мероприятиях МБОУ ДОД ЦДОД «Витязь» и учреждений г. Зеленогорска. Цели проекта
Обобщать и углублять знания обучающихся Центра «Витязь» об Отечественной войне 1812 года. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, полученных от изучения различных источников информации по данной теме. Формировать навыки самостоятельной работы учащихся с интернет - ресурсами, работы в группе, публичного выступления. Формировать умение анализировать различные источники информации, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать. Способствовать формированию умения создавать информационный лист, листовку, презентацию. Задачи проекта
1.Подготовительный (исследовательский) этап – сентябрь 2012 г. 2. Информационно-аналитический этап – сентябрь 2012 г. 3. Основной этап (организация работы по реализации проекта) - сентябрь – февраль 2012 г. 4. Контрольно –регулировочный этап. Анализ проведенной работы – май 2012 г. План действий по реализации проекта
Карта Бородинского сражения 1812 г. Военный совет в Филях. Полководцы и военачальники французской армии. Полководцы и военачальники русской армии. Женское патриотическое общество. Героини 1812 года. Партизанское движение 1812 г. Вооружение солдат в Отечественной войне 1812 г. Памятные места, монеты, марки. 1812 год в русской поэзии и прозе. Тема «Отечественная война 1812 года»
ЛИЧНОСТНЫЕ Морально-этическая ориентация: -нахождение оптимальных способов решения проблем, не противоречащих существующим социальным нормам; - осознание социальной значимости реализации проекта, его конечного продукта для социума. Самоопределение: - внутренняя позиция обучающегося; самоиндификация , самоуважение и самооценка. Смыслообразование : - мотивация (учебная, социальная); - границы собственного знания и «незнания». Планируемые результаты
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ Регулятивные: -видение проблемы, ее значимость и актуальность; - управление своей деятельностью; - контроль и коррекция; - инициативность и самостоятельность. Коммуникативные: - освоение позитивных способов общения и взаимопомощи; - понимание значимости и взаимодополняемости каждого участника проекта . Познавательные: - работа с информацией; выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, подведения под понятие .
ПРЕДМЕТНЫЕ - Основы научных знаний. - Опыт предметной деятельности по получению и преобразованию нового знания. - Предметные и метапредметные действия с материалом.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!