Индивидуальный план саморазвития

Индивидуальный план самообразования

педагога дополнительного образования по хореографии Соломкиной Т.А.

на 2015-2020гг.

Тема: Воспитание личности ребенка средствами хореографии

Цель: Изучение возможностей хореографии как предмета образовательной области и его   влияние на развитие личности детей и подростков. Использование танца как фактора гармонизации и развития личности.

Задачи:

1. Изучение и подбор методического материала по выбранной теме.
2. Поиск путей объединения ритмики и танца, доступного для изучения любому ребенку независимо от его природных дарований и возраста.
3. Повышение познавательной активности обучающихся.

Ожидаемые результаты:

        - Создание каталогов мультимедиа, видео;

        - Повышение познавательной активности;

        - Методические разработки по теме (мастер-классы, методические рекомендации);

Литература для изучения

1. Савчук О. «Школа танцев для детей от 3 до 14 лет» Ленинградское издание 2010г.
2. Прокопов К.,Прокопов В. «Самоучитель клубные танцы» ОН Москва АСТ Астрель 2006г.
3. Полятков С.С. «Основы современного танца» Ростов на дону «Феникс» 2006г.
4. Конлунова И., Новосельцева И., Алевсеева И. «Топ-топ, каблучок!» Санкт-Петербург, 2005г.
5. Рогова И. «Учимся танцевать» ООО «Видеогурман» 2004г.
6. Франио Г. «Роль ритмики в эстетическом воспитании детей» М.,1989г.
7. Калинина О. Н. «Если хочешь воспитать успешную личность – научи ее танцевать», практическое пособие по хореографии для детей раннего и дошкольного возраста. Часть I и II, Харьков, 2013г.
8. Калинина О.Н. «Прекрасный мир танца» - авторская программа по хореографии, Харьков, 2012г.
9. Буренина А.И. «Ритмическая мозайка», Санкт-Петербург,2000г.
10. Богаткова Л.Н. «Танцы разных народов», Москва, 1958г.
11. Богаткова Л.Н. «В лагере и в школе», Москва, 1958г.
12. Роот З.Я. «Танцыв начальной школе», Москва, 2006г.
13. Internet ресурсы