Социальные сети
Социальные сети как способ сохранения информации
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Социальные сети способ сохранения информации о моем народе. Автор Горулин Дмитрий ученик 10 «а» класса Научный руководитель: Шестакова Р.Е воспитатель общины « Солинга »
Интернет Актуальность данной работы определяется тем, что возможности, которые предоставляет обществу интернет, воистину безграничны. На данный момент многие сферы жизни людей связаны с интернетом и каждый человек сам выбирает, какое место в его жизни будет занимать интернет.
Цель работы состоит в том, чтобы использовать интернет в целях легкого доступного сохранения информации о жизни и быте наших родителей, сородичей.
Самые популярные социальные платформы Возглавляет список Facebook . Едва ли это может кого-то удивить. Facebook занимает большую часть рынка благодаря более 2 млрд активных пользователей. В январе 2017 года самым ближайшим конкурентом гиганта был WhatsApp , который также принадлежит корпорации Facebook .
Социальные сети в России
Instagram Instagram — приложение для обмена фотографиями и видеозаписями с элементами социальной сети, позволяющее снимать фотографии и видео, применять к ним фильтры, а также распространять их через свой сервис и ряд других социальных сетей.
Первый выпуск 6 октября 2010 года На 2018 год число зарегистрированных пользователей составляет 1,1 млрд человек.По данным опроса, проведённого в декабре 2017 г. ВЦИОМ, 14 % российских интернет-пользователей пользуются аккаунтом в Instagram каждый день Автор Кевин Систром. Разработчик Instagram , Inc .
Общая статистика использования социальных сетей по всему миру • Количество интернет-пользователей в 2018 году достигло 4,021 млрд человек, что на 7 процентов больше в сравнении с данными год назад. • Аудитория социальных сетей в 2018 году насчитывает 3,196 млрд человек — на 13% выше прошлогодней цифры. • Число пользователей мобильных телефонов составляет 5,135 млрд человек, это означает плюс 4% к значению прошлого года.
Социальные сети, которые растут быстрее других В какой же соцсети сконцентрировать усилия? Twitter , которому с 2010 по 2017 год удалось собрать аудиторию в 313 миллионов пользователей, показал самые медленные темпы роста в сравнении с его крупнейшими конкурентами Facebook , WhatsApp и китайской WeChat . Основанный в 2013 году Instagram уже к 2014 году переплюнул Twitter по размеру аудитории.
Ценность социальных сетей Через социальные сети можно достучаться до любой аудитории, независимо от пола, возраста, социального положения. 98% процентов онлайн-потребителей зарегистрированы в соцсетях , довольно большая их часть — это взрослые люди 55–64 лет.
Результаты опроса Вопросы опроса 1. В каких соцсетях сидят ваши родители? 2. Часто ли они фотографируют? 3. Как вы думаете зачем, важно ли это?
Цель работы состоит в том, чтобы использовать интернет в целях легко доступного сохранения информации о жизни и быте наших родителей, сородичей. Я создал аккаунт для своей мамы в инстаграме , где она сможет найти много друзей, сородичей, единомышленников.
Мамины фотографии Разделывание и промывка оленьих потрохов, одно из основных дел на кухне в тундре. Наша яранга в тундре
Мамины Фотографии в инстаграм Рация единственный вид связи в тундре, она самый надежный друг. Как прекрасна, моя родная тундра
Самые дорогие сердцу моменты, которые важно сохранить Я и моя мама, как мы счастливы в на просторах бескрайней тундры «Самый дорогой мой человечек», напишет мама
Вместе с родителями Давайте ребята поможем нашим родителям быть современными и информированными и быть рядом с ними. У нас появится много общего и мы узнаем очень много интересного о своих родителях, что их волнует, что радует, даже что огорчает. Так как мы живем в современном мире.
Благодарю за внимание
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Учёба - серьёзный, тяжёлый, признаваемый обществом (социально значимый) труд. Учёба – это труд! – целенаправленная активность по приобретению знаний. требует особых «трудовых навыков», приносит свой вполне осязаемый результат. Учебный труд требует терпения, усидчивости, настойчивости.
Духовно-нравственное воспитание по ФГОС Воспитание социальной ответственности и компетентности учащегося является одним из направлений духовно-нравственного воспитания. Участие в улучшении школьной среды воспитывает социальную компетентность ученика. Опираясь на это направление работы, можно совместно с участием самих детей выявлять проблемы на школьным уровне (анализ проблем школы), учет влияния неорганизованной среды на детей? Одним из таких проблем в нашей школе, на наш взгляд, является самоподготовка.
Самоподготовка Самоподготовка – один из важнейших компонентов обучения в учебно-воспитательном процессе школы-интернат . Самоподготовка - э то обязательные ежедневные занятия. Понятие «самоподготовка» предполагает самостоятельную работу воспитанника под руководством воспитателя и является специфическим режимным моментом в условиях школы-интерната. Цель самоподготовки – привитие учащимся навыков самообразовательной работы по планированию, усвоению, закреплению, контролю и оценке полученных знаний .
Проблема исследования может быть сформулирована так: * Каким образом можно содействовать успешному личностному саморазвитию воспитанников в школе-интернате? * Какие условия создать для эффективного проведения самоподготовки?
Задачи воспитателя Основная задача воспитателя на самоподготовке – прививать и развивать навыки систематической работы в получении знаний, умений и навыков. Вторая задача воспитателя – научить воспитанников рациональным приемам работы над заданиями по разным предметам. Рациональные приемы работы – это элементы научной организации труда (НОТ), которые не могут решены без соответствующего навыка культуры труда .
Важные моменты контроля индивидуальная работа со слабоуспевающими воспитанниками; учет воспитателем индивидуальных особенностей учащихся и степень их подготовленности. Одни могут быстро справиться с заданиями, другие – выполняют работу в замедленном темпе, имеют пробелы в знаниях по каким-либо причинам. Поэтому воспитатель должен проявлять особую заботу, чуткость и такт в отношении таких детей. Таким образом, основная задача воспитателя - это индивидуальная работа с детьми, у которых пробелы в знаниях школьных предметов.
При организации самоподготовки воспитателю необходимо учитывать: - уровень общеучебных навыков и умений учащихся, - уровень навыков самостоятельной работы, - возрастные и индивидуальные особенности детей. - о беспечение нормального условия самостоятельной работы .
Категории учащихся самоподготовка может протекать для разных категорий учащихся в разных видовых состояниях, которые определяются степенью самостоятельной активности школьников в выполнении домашних заданий. Мы предлагаем рассмотреть две категории. 1. Группа доверия 2. Группа принудительно исполнительные.
Активно-самостоятельные Группа доверия Характеристика состояния Не требует никакого вмешательства воспитателя, так как учащиеся хорошо понимают поставленные перед ними задачи, видят пути их решения, располагают возможностями и средствами успешного их выполнения. Они все делают без помощи воспитателя. Принудительно- исполнительные Характеристика состояния Появляется в группе у той категории школьников, которые действуют под руководством и контролем воспитателя. Учащиеся при этом не проявляют особой заинтересованности в работе. Обращаются за помощью к воспитателю, всячески привлекают его внимание. Стремятся воспользоваться помощью сильных учеников, но если ее нет, то никогда не проявляют воли к дальнейшему продолжению работы. У этих детей укореняется привычка действовать по принуждению извне.
Ученикам , чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади. А ристотель Группа доверия - это те дети у которых сформированы навыки самостоятельного учебного труда, организованности, дисциплинированности.
Задача группы принудительно исполнительных
Группы по категориям
Гипотеза Мы выдвинули следующую гипотезу: если провести педагогический эксперимент по совершенствованию организации самоподготовки, то можно перевести воспитанников в режим активного личностного самосовершенствования и саморазвития для их успешной социализации.
Педагогический эксперимент Педагогический эксперимент. Слово «эксперимент» (от лат. experimentum – «проба», «опыт», «испытание»). Существует множество определений понятия «педагогический эксперимент». Педагогический эксперимент – это активное вмешательство исследователя в изучаемое им педагогическое явление с целью открытия закономерностей и изменения существующей практики. ( Ю.З.Кушнер ).
Задачи Для доказательства гипотезы решались следующие задачи исследования: Провести опрос учителей-предметников на предмет эффективности выполнения домашних заданий учащимися. Выявить несовершенства организации самоподготовки учащихся в условиях школы – интерната. Экспериментально подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу исследования; Разработать рекомендации по совершенствованию организации самоподготовки учащихся в условиях школы – интерната.
Создание условий для саморазвития. Задача создания условий для саморазвития личности особенно актуальна в условиях школы-интерната Перевод воспитанников в режим активного личностного самосовершенствования, саморазвития может являться механизмом успешной социализации.
Образовательные функции Информационная функция заключается в организации качественного закрепления и повторения системы знаний, полученных на уроках. Она осуществляется через различные упражнения, требующие от школьников самостоятельной индивидуальной работы. Развивающая функция служит задачам развития познавательных интересов учащихся, их потенциальных возможностей и познавательной деятельности. В процессе самоподготовки' развиваются внимание, память, мышление, речь детей, совершенствуются в целом все психические процессы. Конструктивная функция способствует появлению у школьников навыков планирования своей учебной работы, распределения сил и соразмерения возможностей. Коммуникативная функция заключается в формировании у учеников правильного отношения к знаниям как опыту предыдущих поколений. Творческая функция раскрывается в таком подходе к переработке полученных знаний, когда с их помощью у учащихся пробуждается потребность в творческом самовыражении.
Воспитательные функции Гигиеническая функция способствует прочному усвоению навыков гигиены умственного труда. Благодаря этой функции у школьников вырабатывается устойчивая привычка трудиться в соответствии с гигиеническими требованиями. Мотивационная функция формирует у учащихся в процессе систематической самоподготовки потребность в учебной деятельности, стремление применять полученные знания на практике. В результате появляется интерес к самообразованию, положительное отношение к учению. Формирующая функция способствует настойчивому и последовательному формированию положительных черт характера, жизненно важных качеств личности. Трудолюбие, волевые проявления в достижении цели, активность и многие другие качества формируются в процессе самоподготовки и становятся достоянием ученика. Организационная функция проявляется наиболее ярко в создании обстановки, необходимой для возникновения рабочей атмосферы, побуждающей к выполнению домашних заданий.
Мы провели опрос для учащихся.
По каким предметам проверяют выполнение домашнего задания учителя? Русский язык 5 учеников алгебра 4 ученика история 4 ученика Родной язык 3 ученика геометрия 1 ученик общество 1 ученик Английский язык 1 ученик химия 1 ученик
Какая система проверки у воспитателей ?
Общий уровень класса по мнению учителей (7 предметов) 9 а класс 9 б класс 2 1. 2 2. 2 2. 1 3. 1 3. 1 4. 2 4. 1 5. 2 5. 2 6. 2 6. 2 7. 2 7. 1 Итог: средний Итог: низкий 1- низкий 2-средний 3-высокий
Активно-самостоятельные (доверие) Принудительно исполнительские 1. Туприна Саванна 1. Авелов Валера 2. Атласова Анита 2. Ким Семен 3. Соловьева Аяна 3. Кривошапкин Тимур 4. Данилов Матвей 4. Куприанова Айта 5. Иванов Миша 5. Охлопков Ганя 6. Винокурова Лукерия 6. Слепцова Настя 7. Ачикасова Л иза 7. Янков Андрей 8. Корякин Петя 8. Николаев Егор 9. Куликов Дима 9. Коноренок Рома 10. Габышева Динара 10. Другина Наташа 11. Егорова Фрося 11. Протодьяконов Вася 12. Иванова Туяна 12. Сивцев Степа 13. Кудряшев Стивен 14. Никифоров Никита 15. Стручкова Венера 16. Туприна Нюана
Принцип распределения по группам (учитывается по критериям). Успеваемость Журнал посещения самоподготовки (признак дисциплинированности, ответственности) Опрос учителей
Вывод Создание условий для саморазвития Ориентируясь в проявлениях этих состояний, воспитатель сможет лучше согласовать и соразмерить воздействия на своих подопечных во время самоподготовки, превращая её в эффективное средство формирования личности учащихся. Перевод воспитанников в режим активного личностного самосовершенствования, саморазвития может являться механизмом успешной социализации.
Материалы сайтов: Каменская, И. Н. Организация самоподготовки в ГПД / И. Н. Каменская - Режим доступа : http ://nsportal.ru/ nachalnaya-shkola / vospitatelnaya-rabota / organizatsiya - samopodgotovki -v- gpd Самоподготовка детей в ГПД - Режим доступа : http ://couv1420.mskobr.ru/ conditions /gruppy_prodlennogo_dnya1/ gpd / samopodgotovka_detej_v_gpd /
Спасибо за внимание желаем успехов в учебе:)
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Экспериментальная школа-интернат «Арктика» с углубленным изучением предметов гуманитарно-культурологического профиля» (ГБОУ РС(Я) «ЭШИ Арктика») для детей малочисленных народов Севера.
Конференция
8-9 класс
Тема: «Актуальные проблемы охраны окружающей среды»
Воспитатель Шестакова Роза Егоровна.
Воспитатель: Здравствуйте уважаемые участники и приглашенные гости!
Вашему вниманию представляем результаты проектной деятельности, где созданы условия, при которых ученик с помощью исследовательской деятельности, в рамках конференции на тему « Актуальные проблемы охраны окружающей среды» выявил новизну - с особым интересом на уроках говорили о проблемах современности.
Разрешите поприветствовать приглашенных почетных гостей нашей конференции___
- Макарова Клавдия иннокентьевна – заместитель директора, научный сотрудник Научно-исследовательского института национальных школ РС (Я).
- Платонова Татьяна Николаевна – заместитель директора по воспитательной работе.
- Хоютанова Мария Тарасовна – руководитель методического объединения гуманитарных дисциплин.
- Прокопьева Алена Петровна – учитель эвенского языка.
- Егорова Мария Валерьевна – учитель предмета «Культура народов Республики Саха (Якутия)».
- Иванова Елена Андреевна – учитель истории, обществознания.
- Марфусалова Надежда Дмитриевна – библиотекарь, наш главный помощник, советчик, группа поддержки. Вы видите выставку использованной литературы, для работы над материалом конференции.
Окружающая среда – среда обитания и производственная деятельность человека. Наибольший ущерб человеческой деятельности связан с развитием промышленности и урбанизации и наносит существенный вред природе. От состояния природы зависит жизнь человека. Мы, люди начала 21 века, почти незаметно для себя оказались и свидетелями, и виновниками этих изменений. Чем они могут обернуться для сегодняшнего и последующих поколений?
Настоящее время – это время перемен, когда государству нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить.
Такими я вижу своих воспитанников, у них есть неподдельный интерес, готовность к деятельности и моя задача им помочь осмыслить сущность и причины происходящих процессов.
Цель: Воспитание культуры диалога.
Мы сегодня попробуем связать теорию с практикой, как же знания смогут реализоваться на практике? Мы затронем проблемы, которые на наш взгляд раскрывают тему актуальности охраны окружающей среды и тесно взаимосвязаны с нашей жизнью.
То что мы сегодня услышим это крохотная информация для того чтобы задуматься… и так считают все кто выступят сейчас перед вами.
У вас на руках есть программа конференции.
1-й доклад: «2013год - год охраны окружающей среды» Сигаева Люба 8«а»класс.
Воспитатель: Действия правительства РФ и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в рамках проводимого Года будут направлены на обеспечение права каждого гражданина России на благоприятную окружающую среду.
Мы говорили о том, что человек своей хозяйственной деятельностью активно вторгается в природную среду. Одна из главных причин роста угрозы экологического кризиса заключена в возрастании масштабов производственной деятельности человека
2-й доклад: Тема урока: «У роковой черты» Слепцова Иванна 8 «а» класс.
Воспитатель: Ярким примером производственной деятельности человека является мегапроект, о котором расскажет Данил Павлов ученик 8 «а» класса.
3-й доклад: «Успешная реализация Южно–Якутского мегапроекта, способна вывести Якутию в ряд самых развитых промышленных регионов страны».
Воспитатель: Цель конференции осознать значимость и актуальность проблемы, научится находить компромиссные решения проблемы.
4-й доклад: «Несовершенство законов в традиционной отрасли» Острельдина Дуся 8 «а» класс.
Воспитатель: Таким образом, оказана помощь общинам коренных малочисленных народов Севера, проживающих на территории Южной Якутии, в вопросах защиты своих прав на землю, собственность, ведение традиционных промыслов. Проведены семинары, встречи организованы новые инициативные группы нацеленные на защиту экологических прав КМНС, даны юридические консультации по земельным, экологическим вопросам, созданию фонда, организации некоммерческих объединений граждан.
5-й доклад: «Гражданское общество» Бурнашева Настя 9 «а» класс.
Воспитатель: Как мы говорили гражданское общество – это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций.
6-й доклад: «Ассоциация КМНС Якутии» Федорова Света 9 «б» класс.
Воспитатель: «Сейчас в стране и республике появилась политическая воля, заработали законы, наполняется государственный бюджет. В настоящий момент все зависит от инициативы и предприимчивости именно на местах. Речь идет о самовыражении!»- председатель Ассоциации КМНС Якутии Андрей Кривошапкин призывает своих сородичей к совместной плодотворной работе. Хотим рассказать о еще важной организации которая образовалась совсем недавно «Союз кочевых родовых общин».
7-ой доклад: «Союз кочевых родовых общин» Попова Алена 9 «б» класс.
Воспитатель: « Союз кочевых родовых общин» станет реальной движущей силой, отмечает в своем приветственном слове в адрес участников 1 съезда кочевых, родовых общин президент РС(Якутия) Егор Борисов.
Оленеводство народосберегающая отрасль.
8-й доклад: «Ассоциация оленеводы мира» Никитина Тоня 9 «б» класс.
Воспитатель: Таким образом, реальностью становятся комплексная оценка экологических, культурных и социальных последствий реализации проектов; предотвращение или миминизация потенциального негативного воздействия на природную среду и традиционный уклад жизни коренного населения, достижение общественного согласия. Планируется, что в процессе такой работы будут заключаться договоры по социально-экономическому развитию мест компактного проживания КМНС. Важно осознавать, что требуется доработка и согласование методик исчисления ущерба.
Воспитатель: Вывод который мы делаем из нашей конференции, прозвучит наверное так, мы скажем о наших планах на будущее, слово предоставляется Васильевой Снежане 9 «а» класс.
9-й доклад: Решение о создании «Школы молодого лидера».
Учитель: И в заключении нашей конференции хотим прочитать стихотворение Андрея Кривошапкина «Судьба оленя», на наш взгляд ее тема прошла красной линией сегодняшней встречи.
Презентация «Судьба оленя».
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Раньше я не замечала маркировок или надписей вроде «Подлежит утилизации» и.т.д. Но после просмотра по телевизору программы «Среда обитания»я стала задумываться обо всем, о том какой вред мы наносим природе, в основном это воздух, вода и животные. Вот например: «По всему миру люди используют воду для своих нужд, а они не знают что пресная вода это всего лишь несколько процентов от всего запаса воды в мире (соленой воды на поверхности земли больше, чем пресной) и она очень медленно восстанавливается. Все что мы намыли, выбросили в воду губительно для всего мира, особенно для водных обитателей!». Безжалостные люди ничего не делают для природы такого , чтобы баланс равновесия (чистой воды, воздуха, редких животных) восстановился и был в стабильном состоянии!!! Они не разумные люди, убивающие срединную Землю, Мать-природу!!! Вот с таким заявлением я бы пошла прямо к президенту. Но на сегодняшний день мне надо закончить школу, а потом уже серьезно заняться этим вопросом. ученица 8 класса Острельдина Дуся ГБОУ ЭШИ «Арктика»
П резидент России Владимир Путин объявил наступивший 2013 год, Годом охраны окружающей среды, «в целях обеспечения права каждого человека на благоприятную окружающую среду».
«Сохраним природу - сохраним себя». сохранение природной среды и разумная охрана природы - одна из острейших проблем, стоящих перед человечеством, особенно в настоящее время.
Опасность происходящих в природе изменений заставила нас задуматься над тем, что необходимо сделать для того, чтобы окружающий мир оставался благоприятным и безопасным для человека .
Сохранение природных систем, поддержание качества окружающей среды, рациональное использование природных ресурсов должно стать повседневной заботой всего населения каждого из нас.
От состояния природы зависит жизнь человека. Мы, люди начала 21 века, почти незаметно для себя оказались и свидетелями, и виновниками этих изменений.
. Чем они могут обернуться для сегодняшнего и последующих поколений? Мы должны беречь, сохранять природу - свой дом, свою землю
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Сущность экологического кризиса Экологическим кризисом называют сложившееся в настоящее время состояние взаимоотношений между человеческим обществом и окружающей природной средой в которой обострены противоречия и экологические требования обеспечения сохранности, качества этой среды для выживания самого общества.
Чем вызван экологический кризис? а) рост масштабов хозяйственной деятельности людей б) потребительское отношение к природе
Работа со слайдами Каковы проявления экологического кризиса?
Постепенное истощение природных ресурсов: запасов угля, нефти, металлов Сокращение территорий, занимаемых лесами
Загрязнение атмосферы, почв и Мирового океана производственными и бытовыми отходами
Исчезновение многих видов растений и животных
Рост заболеваний, вызванных неблагоприятной экологической обстановкой
Тенденция глобального потепления. Парниковый эффект (в результате возрастающего выбросав атмосферу CO2 , образующегося в процессе сжигания угля, нефти, газа)
Печальные результаты хозяйственной деятельности человека.
Работа с картинками слайдов Каковы последствия экологического кризиса?
Природные катаклизмы
Противоречие «природа – производство» Проблема загрязнения природной среды становится столь острой как из-за объемов промышленного производства. В конце XX века мировая цивилизация вступила в такой этап своего развития, когда на первое место выдвинулись проблемы выживания и самосохранения человечества, сохранения окружающей природной среды и рационального использования природных ресурсов. !
Подведем итоги Современный этап развития человечества обнажил проблемы, вызванные ростом населения Земли, противоречиями между традиционным хозяйствованием и нарастающим темпом использования природных ресурсов, загрязнением биосферы промышленными отходами и ограниченными возможностями биосферы к их нейтрализации. Экологический кризис перерос в одну из глобальных проблем человечества!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Республика Саха (Якутия) обладает богатейшим природно-ресурсным потенциалом и сегодня она является одним из наиболее инвестиционно привлекательных российских регионов. Ресурсы, таящиеся в глубине недр республики явно до последнего времени были недооценены. Особенно значительным потенциалом в этом отношении обладает Южная Якутия.
Успешная реализация Южно–Якутского мегапроекта способна вывести Якутию в ряд самых развитых промышленных регионов страны.
Цель проекта Создание на принципах государственно-частного партнерства нового крупного промышленного района на базе имеющихся в регионе гидроэнергетических и минерально-сырьевых ресурсов: природного газа, апатитов, угля, железных и урановых руд и других.
Южно–Якутский мегапроект Инвестиционный проект "Комплексное развитие Южной Якутии" это -проектирование и строительство следующих объектов, планируется построить семь крупных промышленных объектов
Канкунскую ГЭС мощностью до 1000 МВт, Эльконский горно –металлургический комбинат (добыча и обогащение урановой руды),
Тарыннахский и Таёжный– горнобогатительные комбинаты, сгруппированные в Южно–Якутское горно –металлургическое объединение (добыча и переработка железной руды), Инаглинский угольный комплекс (производство коксового концентрата),
Селигдарский горно –химический комбинат (добыча фосфорсодержащих руд и производство фосфатных удобрений), Якутский центр газодобычи (добыча и переработка газа и получение продуктов газохимии и гелия).
Дорожная и энергетическая инфраструктура .
Каждый из объектов проекта в техническом и технологическом отношении является сложным и уникальным сооружением.
Крупные проекты Нефтепровод «Восточная Сибирь – Тихий Океан» («ВСТО»), каскад гидроэлектростанций на реках Тимптон , Учур , Алдан, разработка Эльконского уранового месторождения, расширение добычи угля, золота, вместе и каждый по отдельности представляют серьезную опасность для природы и здоровья местного населения.
Экологическая нагрузка на уязвимую природную среду.
В рамках Программы комплексного развития Южной Якутии планируется масштабное освоение природных ресурсов на территориях проживания и традиционного хозяйствования коренных народов Якутии - южноякутских таежных эвенков.
Территории проживания КМНС Сегодня на территории Нерюнгринского , Алданского , Олекминского и Ленского районов Якутии проживают около четырех тысяч представителей КМНС, большей часть эвенков, ведущих традиционный образ жизни . В их распоряжении находится более 22 тысяч оленей, вокруг которых строится почти весь традиционный экономический уклад эвенков.
«Промышленное освоение Южной Якутии и соблюдение прав коренных малочисленных народов Севера» В числе приоритетных задач Корпорации развития Южной Якутии − учет интересов и решение проблем коренных малочисленных народов Севера (КМНС) при промышленном освоении региона. « Участники Южно-Якутского мегапроекта являются представителями крупного социально ответственного бизнеса, − заявил на мероприятии директор по внешним коммуникациям Корпорации развития Южной Якутии Иван Нестеров . – Все они идут в регион надолго. Поэтому одна из наших основных задач при реализации проекта – свести к минимуму риски негативного воздействия на традиционный уклад жизни коренного населения и природную среду. Мы ведем диалог с представителями родовых общин, Ассоциацией КМНС России и Республики Саха (Якутия). На этом пути уже достигнуты определенные договоренности, и работа продолжается».
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Родовые кочевые общины Многие общины не имеют правильно составленных юридических документов, закрепляющих их право на земли традиционного пользования, что дает чиновникам и промышленникам возможность на вполне законных основаниях лишать их права на их земли. А это огромные территории оленьих пастбищ, охотничьих и рыболовных угодий, в недрах которых «зарыты» природные ископаемые
Недостатки законодательства остаются серьезным препятствием на пути реализации прав коренных малочисленных народов Севера на традиционное природопользование.
Несовершенство законов мешает традиционным промыслам Об этом шла речь на совещании, состоявшемся в Совете Федерации. Как сообщили в пресс-службе верхней палаты российского парламента, в обсуждении приняли участие специалисты Росприроднадзора , Росрыболовства , Департамента государственной политики и регулирования в сфере охотничьего хозяйства и объектов животного мира Министерства природных ресурсов и экологии РФ, представители общин и объединений коренных малочисленных народов, экспертного сообщества, сенаторы.
Помочь общинам коренных малочисленных народов Севера, проживающим на территории Южной Якутии адаптироваться к изменяющимся экологическим и социально-экономическим условиям, научить их защищать свои права на землю, собственность, ведение традиционных промыслов – такова цель проекта выполненного общественной организацией «Сеть общественного экологического мониторинга Республики Саха (Якутия)».
Союз родовых кочевых общин В Нерюнгринском районе, зарегистрирован Союз родовых кочевых общин « Орон » (рук. Лебедев А.З.), с которым разработан план дальнейшей работы в части защиты прав малочисленных коренных народов. В Иенгре активно продвигала вопрос о собственности на земли традиционного природопользования. В этом году этот вопрос решен - Совет депутатов г. Нерюнгри положительно решил вопрос о землях, принадлежащих национальному МО – с. Иенгра .
Сотрудничество с Комитетом по проблемам Арктики и КМНС при Госсобрании РС (Я) Ил Тумэн Э кологи с момента реализации мегапроекта ВСТО-1 на территории Якутии постоянно поднимали тему внедрения в практику этноэкологической экспертизы, реальной компенсации ущерба территориям КМНС, о возможности требовать от Правительства РС (Я) продвижения законов, защищающих жизненно важные интересы КМНС, а также требовать от АК « Транснефть » адекватного возмещения ущерба.
Первый в Российской Федерации Закон Республики Саха (Якутия). «Об этнологической экспертизе в местах традиционного проживания и традиционной хозяйственной деятельности коренных малочисленных народов севера РС(Я)» от 14.04.2010 г. Согласно этому закону заказчики вновь реализуемых проектов, затрагивающих земли КМНС, будут оплачивать проведение этнологических экспертиз. Положительное заключение этнологической экспертизы является одним из обязательных условий финансирования и реализации намечаемой хозяйственной и иной деятельности в местах традиционного проживания и традиционной хозяйственной деятельности малочисленных народов. А отрицательное заключение этнологической экспертизы является основанием для запрета реализации объекта этнологической экспертизы.
Министерство регионального развития РФ В результате принятой Министерством регионального развития РФ «Методики исчисления размера убытков, причиненных объединениям коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации в результате хозяйственной и иной деятельности организаций всех форм собственности и физических лиц в местах традиционного проживания и традиционной хозяйственной деятельности коренных малочисленных народов Российской Федерации» (утв. приказом Министерства регионального развития РФ от 9 декабря 2009 г. № 565), появится принципиально новый способ исчисления ущерба КМНС на основе комплексного подхода
Фонд содействия традиционному природопользованию КМНС Южной Якутии Основная миссия Фонда - минимизация негативного воздействия промышленности на природу Южной Якутии и компенсация нанесенного ущерба. Прошло Учредительное собрание, с трудом идет процесс доработки Устава Фонда.
Президент Ассоциации коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия) Андрей Кривошапкина «Вы не можете стоять в стороне, пассивно ожидая того счастливого мига, когда законы о северах вдруг сами по себе весьма исправно начнут реализовываться. Такого мига никогда не будет. Поймите твердо одно: законы заработают и будут выполняться тогда, когда вы сами начнете жестко требовать от государственных органов исполнительной и представительной власти их исполнения.
Принимайте активное участие в этих мероприятиях. Ваши предложения правительством, будут изучаться и по ним будут приниматься меры. У нас в республике есть устойчивая практика в этом направлении. Потому глубоко изучайте эти законы, знайте каждую статью. Вносите свои конкретные предложения по вопросам дополнений и изменений в эти законы. Тогда только дело сдвинется, появятся позитивные сдвиги»,
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Гражданское общество Формирующаяся и развивающаяся в демократических государствах человеческая общность, представленная сетью добровольно образованных негосударственных структур во всех сферах жизнедеятельности общества и совокупностью негосударственных отношений – экономических, социальных, духовных, религиозных и других.
Гражданское общество это область самостоятельной деятельности свободной и ответственной личности, обладающей гарантированными правами и свободами человека и гражданина.
Структура гражданского общества Политические партии Общественно-политические организации и движения: экологические, правозащитные.
Структура гражданского общества Союзы предпринимателей Независимые средства массовой информации
Структура гражданского общества Научные и культурные организации, спортивные общества Семья Церковь
Гражданское общество Содержание: Сфера реализации повседневных интересов граждан Средства реализации: Убеждение, правовые и моральные нормы, традиции, обычаи Основа гражданского общества Свободный человек с неотъемлемыми правами и неполитические организации
Признаки гражданского общества Полное обеспечение прав и свобод человека и гражданина Свободно формирующееся общественное мнение и плюрализм Осуществление права человека на информацию Многоукладность экономики Легитимность власти Правовое государство Сильная социальная политика государства
Функции гражданского общества Полное удовлетворение материальных, духовных потребностей человека. Защита частных сфер жизни людей. Мощный рычаг сдерживания политической власти от абсолютного господства. Стабилизация общественных отношений и процессов.
Форма сотрудничества государства и гражданского общества Взаимодействие с органами государственной власти и местного самоуправления. Общественный контроль за работой органов власти.
Вывод: Гражданское общество — понятие, обозначающее совокупность неполитических отношений в обществе: экономических, социальных, нравственных, религиозных, национальных и других. Гражданское общество — сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций, огражденных соответствующими законами от прямого вмешательства и произвольной регламентации деятельности этих граждан и организаций со стороны государственной власти.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
В декабре 1989 года была образована Ассоциация коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия). С тех пор прошло 20 лет. Время подтвердило правильность и своевременность решения об образовании общественной организации в форме Ассоциации
За прошедшие 20 лет Ассоциация коренных малочисленных народов Севера получила признание народов и общественности республики. Она сумела установить конструктивное сотрудничество с органами государственной власти и всеми институтами гражданского общества.
Она объединила в одну общественную организацию все народы Севера, исконно проживающие в республике - эвенов, эвенков, долган, чукчей, юкагиров и арктических русских старожилов.
Мы с удовлетворением отмечаем возросшую активность эвенкийской, эвенской, юкагирской долганской , чукотской Ассоциаций
Съезды Ассоциации КМНС За двадцать лет республиканская АКМНС провела четыре съезда. А этнические Ассоциации за эти годы провели свои съезды и конференции. В апреле 2006 года в г.Якутске состоялись II съезд эвенов Якутии и II съезд эвенов России.
Ассоциация с первых лет своего существования активно и напористо взяла курс на защиту прав и интересов коренных малочисленных народов Севера Якутии. Это было определено самим ходом исторического времени.
Права наших сородичей-северян можно умело защищать только через законы. В этом мы видели залог и гарантию возрождения, сохранения и дальнейшего развития языка, материальной и духовной культуры северных народов.
Мы добились такого положения, когда ни один правовой акт, затрагивающий интересы малочисленных народов не принимается без согласования с республиканской Ассоциацией и без её непосредственного участия.
Голомарева Елена Христофоровна Наши депутаты активно участвовали в разработке и в принятии Декларации о государственном суверенитете Республики Саха (Якутия), новой Конституции Республики Саха (Якутия), первых законов Республики Саха (Якутия).
Конституция Республики Конституцией Республики Саха (Якутия) были установлены гарантии сохранения и возрождения коренных народов республики (ст.42). Было отмечено, что Республика, уважая традиции, культуру, обычаи коренных малочисленных народов Севера, защищает и обеспечивает их неотъемлемые права:
Неотъемлемые права - на владение и пользование в соответствии с законом землей и ресурсами, в том числе родовыми сельскохозяйственными, охотничье-рыбопромысловыми угодьями; - на организацию социальных и медицинских программ с учетом экологических особенностей среды обитания, хозяйствования и этнической специфики организма человека; - на защиту от любой формы насильственной ассимиляции и этноцида , а также посягательства на этническую самобытность, на исторические и священные места, памятники духовной и материальной культуры.
Народные депутаты - члены Ассоциации исходили из того, что возрождение и развитие самобытной культуры малочисленных народов возможно только при сохранении среды обитания аборигенов Севера.
Ассоциация представляет интересы коренных народов Севера на всех уровнях государственного управления, во всех сферах жизни принимала участие в разработке проектов законов Республики Саха (Якутия): 1. «О родовой, родоплеменной кочевой общине малочисленных народов Севера»; 2. «О правовом статусе коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия)»; 3. «Об оленеводстве»; 4. «Об особо охраняемых природных территориях Республики Саха (Якутия)»; 5. «Об охоте и охотничьем хозяйстве Республики Саха (Якутия)»; 6. «О языках коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия)»
Президент Ассоциации коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия) Андрей Кривошапкина писатель, народный депутат, государственный и общественный деятель. От души желаю всем вам, уважаемые северяне, уверенности в своих силах и в своем будущем, высокой гордости за наш Север. Знайте, и будьте уверены в том, что мы будем и дальше жить и развиваться в братской семье народов Республики Саха (Якутия) и Российской Федерации.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Андрей Кривошапкин : Создание Союза кочевых родовых общин Якутии продиктовано жизнью Создание Союза кочевых родовых общин Якутии продиктовано жизнью
В рамках Года единения и дружбы народов в Республике Саха (Якутия) с 14 по 16 марта 2012 года в г. Якутск прошёл Учредительный съезд кочевых родовых общин Республики Саха (Якутия). В работе Учредительного съезда кочевых родовых общин Республики Саха (Якутия) приняли участие более 100 человек, в том числе около 50-и делегатов - представителей кочевых родовых общин, представители 19 арктических улусов (районов) республики и более 60-и приглашенных.
Заместитель председателя Государственного Собрания (Ил Тумэн ), президент Ассоциации коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия) Андрей Кривошапкина выступил с приветственным словом на учредительном съезде кочевых родовых общин.
«Первый съезд кочевых родовых общин состоялся в 1992 году в г. Якутске С тех пор прошло 20 лет. Время показало правильность и своевременность взятого курса по образованию кочевых родовых общин. В те годы в были ликвидированы совхозы. Народы Севера, создавая кочевые родовые общины, сохранили определенную часть оленей и, самое главное, пастбищные угодья, и тем самым внесли свой весомый вклад в сохранение оленеводства в целом, как основы традиционного уклада жизни К МНС»
Второй съезд состоялся в феврале 1997 года . «В сложное непредсказуемое время, связанное с развалом великого Советского Союза, кочевые родовые общины помогли представителям северных народов прийти в себя и почувствовать необходимость борьбы за свои права и интересы. Родовые общины под напором времени и социальных перемен не рассыпались, не исчезли, а сумели устоять.
Они сумели создать рабочие места для своих сородичей. Пусть этих рабочих мест тогда было немного, их и сегодня мало, но они были так важны и так нужны в моральном плане для коренных малочисленных народов Севера. И нам сообща удалось добиться этого»,
Благодаря принципиальной позиции народных депутатов из числа коренных малочисленных народов Севера Верховный Совет Якутской АССР XII созыва принял закон «О родовой, родоплеменной кочевой общине коренных малочисленных народов Севера». «Это историческое событие произошло 23 декабря 1992 года. Н ародные депутаты той памятной сессии Верховного Совета Якутской АССР сегодня участвуют в работе учредительного съезда кочевых родовых общин. Это Мария Петровна Погодаева, Анатолий Николаевич Слепцов. Мария Погодаева, советник председателя правления ассоциации «Оленеводы мира», заслуженный работник сельского хозяйства РФ Мария Погодаева, советник председателя правления ассоциации « Оленеводы мира » , заслуженный работник сельского хозяйства РФ
«Кочевые родовые общины сегодня реально существуют. Они есть и трудятся, но до сих пор не имеют своей организованной структуры. Общины в настоящее время живут и трудятся разобщенно, предоставленные сами себе. Хотя они получают субсидии и некоторые формы государственной поддержки, ими адресно и заинтересованно сегодня ни одна структура государственной власти в достаточной мере не занимается. Это ненормальное явление. Жизнь диктует, чтобы мы создали действенную, активную общественную организацию «Союз кочевых родовых общин Республики Саха (Якутия)».
Вызовы времени суровые. «Они заставляют нас не оглядываться ни на кого, рассчитывать исключительно только на свои способности, смекалку и талант. От вас требуется умение строить конструктивные, взаимовыгодные отношения с государственными органами республики и органами местного самоуправления, действовать методами и формами народной дипломатии». Заместитель председателя Государственного Собрания (Ил Тумэн ), президент Ассоциации коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия) Андрей Кривошапкина 15 марта 2012 года выступил с приветственным словом на учредительном съезде кочевых родовых общин.
Предстоит сложная, трудоемкая работа с добывающими промышленными компаниями , направленная на то, чтобы эти компании поняли необходимость цивилизованного и уважительного отношения к северянам, честного соблюдения прав и интересов кочевых родовых общин в процессе интенсивного промышленного освоения в местах их традиционного расселения и хозяйственной деятельности».
Итоги съезда По итогам работы съезда принят Устав Союза кочевых родовых общин, состоялись выборы состава правления и ревизионной комиссии. По предложению идейного вдохновителя родовых общин Марии Погодаевой прямым голосованием делегатов съезда председателем Союза кочевых родовых общин РС (Я) стал глава общины « Бугат » Нерюнгринского района Александр Григорьев.
Федеральные и республиканские законы по вопросам коренных малочисленных народов Севера По словам Андрея Кривошапкина, в целях лучшей организации деятельности кочевых родовых общин, прежде всего, необходимо досконально знать федеральные и республиканские законы по вопросам коренных малочисленных народов Севера и, в первую очередь, федеральный закон «Об общих принципах организации общин коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации» и республиканский закон «О родовой, родоплеменной кочевой общине коренных малочисленных народов Севера».
«Союз кочевых родовых общин» станет реальной движущей силой. Егор Борисов. в выработке наступательных инициатив и конструктивных решений» в деле защиты прав и интересов коренных малочисленных народов Севера, позволит найти пути решения многих проблем, наладить взаимовыгодное сотрудничество!
Благодарю за внимание!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Особенности управления оленеводством в России Особенность системы управления оленеводством в России заключается в слабом участии в ней самих оленеводов. Для более активного управления отраслью в 1995 году был создан Союз оленеводов России, в который входит свыше 200 физических и юридических лиц всех оленеводческих регионов российского Севера. Его высший руководящий орган - Съезд оленеводов России. В структуре Союза создано правление, исполнительная дирекция и научно-координационный совет. Он не имеет постоянных источников финансирования, что затрудняет его работу. Союз оленеводов России является членом международной ассоциации «Всемирный конгресс оленеводов мира», который координирует и определяет пути развития отрасли, способствует реализации совместных решений и обмену опытом.
К онгресс АОМ. Первый Конгресс АОМ состоялся в городе Надыме, Ямал, Россия, в 1997 г., который проводился и финансировался Правительством России совместно с региональными властями Ямала. Среди участников были представители оленеводства Скандинавии и России. Результатом Конгресса стало создание Ассоциации «Оленеводы мира» (АОМ). Цель Ассоциации - способствовать профессиональным, культурным, социальным и экономическим контактам между оленеводческими народами мира, а также распространять информацию о пастбищном оленеводстве Второй Конгресс Оленеводов Мира в Инари, Финляндия, в 2001 г. финансировался Правительством Финляндии. Конгресс принял Декларацию Инари, которая стала первым совместным заявлением оленеводов. В Декларации представлены направления развития устойчивого оленеводства в будущем. Третий Конгресс Оленеводов Мира состоялся в Якутске, Республика Саха (Якутия), Россия, в марте 2005 г. Конгресс принял Якутскую Декларацию, которая подчеркивает участие оленеводства в международном сотрудничестве в Арктике. Правительство Республики Саха (Якутия) финансировало конгресс, что было частью кампании по поддержке пастбищного оленеводства и коренных народов республики
Северное оленеводство — единственная отрасль сельского хозяйства циркумполярного арктического региона, в которой практически заняты только коренные народы Севера.
Уникальность оленеводства в том, что оно до настоящего времени остается не только отраслью хозяйства, но и образом жизни семей оленеводов. В России его называют «этнос охраняющей отраслью», роль которой в сохранении традиционных культур коренных народов Севера трудно переоценить. Мировое поголовье домашних северных оленей насчитывает примерно 1,8 миллиона. Из них две трети сосредоточено в России, одна треть — в Скандинавских странах, менее 1,5% — в Северной Америке (главным образом на Аляске). За последние 10—15 лет численность домашних оленей во всех странах существенно снизилась
Причины этого сокращения различны. В Скандинавских странах оно связано в основном с недостатком пастбищ, в России — с социально-экономическими реформами периода перестройки, на Аляске — с ростом численности диких северных оленей-карибу. Олени в нашей стране пасутся на территории более трех миллионов квадратных километров в тундре, лесотундре, тайге и горных областях. В отличие от других стран в России оленеводством занимаются представители многих народов. 16 из них входят в официальный список коренных малочисленных народов Севера.
Огромные силы были вложены в международное сотрудничество между коренными народами мира за последние 15 лет. Саамское оленеводство, Правительство Норвегии, оленеводы России, центральные и местные власти в России, как и оленеводы Финляндии, были особенно активны в претворении в жизнь этого сотрудничества. Сейчас необходимо разработать инициативы для сохранения полученных пастбищным оленеводством преимуществ.
Норвегия решила создать международный Центр для оленеводов Арктики в Каутокейно в тесном сотрудничестве с Ассоциацией «Оленеводы мира». Он станет центром обмена информацией между оленеводами разных стран и поддержки сотрудничества между ними». Эта мысль получила продолжение в отчете правительства №. 30:2005 Парламенту Норвегии «Перспективы и проблемы Севера», в котором рекомендовано создание Международного Информационного Центра в тесном сотрудничестве с АОМ. Парламент Норвегии поддержал рекомендацию принятием «Предложения Парламенту» № 264 (2005), в котором отмечено, что Центр «...важен для укрепления сотрудничества между северными коренными сообществами и другими видами промышленной деятельности».
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
С подружкой он не долюбил , Воды хрустальной не допил. Зачем же он на свет родился, Чтоб человек его убил?
А он служил ему как надо: Возил, кормил, спасал в пургу. И вот теперь за все награда — Кровавый росчерк на снегу-
А впереди — туман забвенья И ночь, где нет добра и зла... Печальная судьба оленья Опять мне душу обожгла.
Но взглядом мертвый лес окинув, Я грустно заглянул вперед: О, как бы вдруг его судьбину Не повторил и мой народ...
И сжалось сердце в лапах стресса, Плеснул по венам непокой : О, эра бурного прогресса, Стань эрой чуткости людской!
Предварительный просмотр:
Здравствуйте уважаемые участники конференции!
Я Васильева Снежана ученица 9 «а»класса. Мне было очень интересно узнать отношение детей к предмету «Обществознание», на мой взгляд, этот предмет важен. И сегодня мы собрались, чтобы понять, что изучение такой дисциплины как «Обществознание», помогает нам в нашей жизни понимать проблему, делать выводы, правильно рассуждать и решать конкретные вопросы любого уровня грамотно. Я провела мини- опрос, участие приняли 15 учащихся. И они в основном говорят: «Предмет важен, мы изучаем права человека, проблемы взаимоотношения в обществе». На вопрос «Знаешь ли ты какие-нибудь организации, которые защищают права коренных малочисленных народностей Севера», из 15 детей, только 2 смогли ответить, что это Организация Объединенных Наций, Ассоциация КМНС, а остальные к сожалению не знают.
Сегодня выслушав выступления участников конференции, мы узнали много интересного. И в будущем хотелось бы больше информации о работе и деятельности таких организаций.
И я думаю, что главной целью конференции является пробудить у учащихся интерес к проблемам своего народа, и предлагаю создать школьное общественное движение «Школа молодого лидера». Деятельность школы будет направлена, прежде всего, на выявление детей с лидерскими качествами, и желанием что-то двигать, изменить.
Я бы приняла активное участие в работе этой организации.
Для нас малочисленных народов, нехватка молодых, инициативных, лидерских кадров -это еще проблема, поэтому решено делать ставку на молодежь. Мы готовы объединиться в движение, готовы работать в этом движении, нам не безразлична судьба своего народа. Наше будущее - это умение на деле применять свои знания.
Через школу молодого лидера мы планируем изучать законы, знать права. Задача клуба: Активное вовлечение молодого поколения в социально- экономическую, политическую, культурную жизнь страны.
- Развить - социальную активность.
- Развить гражданское сознание.
- Принимать участие школьном самоуправлении.
- Кто за создание школы молодого лидера? Кто хочет вступить в ряды этого движения, стать защитником своего народа?
Предварительный просмотр:
Аннотация.
VII Всероссийский конкурс на лучшую методическую разработку по экологической культуре.
Номинация: Экологическое воспитание в среднем общеобразовательном учреждении.
Урок-конференция «Актуальные проблемы охраны окружающей среды ».
Проблема, которой посвящена методическая разработка;
Сохранение природной среды и разумная охрана природы - одна из острейших проблем, стоящих перед человечеством, особенно в настоящее время.
Сохранение природных систем, поддержание качества окружающей среды, рациональное использование природных ресурсов должно стать повседневной заботой всего населения. От состояния природы зависит жизнь человека. Мы, люди начала 21 века, почти незаметно для себя оказались и свидетелями, и виновникам этих изменений. Чем они могут обернуться для сегодняшнего и последующих поколений? Мы должны беречь, сохранять природу - свой дом, свою землю. Опасность происходящих в природе изменений заставила нас задуматься над тем, что необходимо сделать для того, чтобы окружающий мир оставался благоприятным и безопасным для человека.
10 августа 2012 года президент России Владимир Путин объявил наступивший год Годом охраны окружающей среды, «в целях обеспечения права каждого человека на благоприятную окружающую среду».
Вопросы, которые она раскрывает
Республика Саха (Якутия) обладает богатейшим природно-ресурсным потенциалом и сегодня она является одним из наиболее инвестиционно привлекательных российских регионов. Ресурсы, таящиеся в глубине недр республики явно до последнего времени были недооценены. Особенно значительным потенциалом в этом отношении обладает Южная Якутия. К тому же в последнее время республика становится "локомотивом" социально-экономического развития всего Дальнего Востока России, а инвестиционный проект "Комплексное развитие Южной Якутии" – одним из ключевых элементов обеспечения экономической безопасности
Дальневосточного региона. К тому же речь идет не столько о добыче полезных ископаемых, сколько о развитии перерабатывающих производств.
Изучить какие шаги предпринимаются общественными организациями гражданского общества для того, чтобы помочь общинам коренных малочисленных народов Севера, проживающим на территории Южной Якутии, адаптироваться к изменяющимся экологическим и социально-экономическим условиям, научить их защищать свои права на землю, собственность, ведение традиционных промыслов.
- потенциальные пользователи (кому может быть полезна разработка)
Учителям предмета обществознания в общеобразовательных школах.
Учителям предмета «культура народов РС (Якутия)».
Введение.
новизна методической разработки;
Проектная деятельность: создать условия, при которых ученик с помощью исследовательской деятельности (микроисследование) выявил интерес к проблемам охраны окружающей среды, по тематике уроков обществознания.
цель методической разработки:
Развить умения: - понимать проблему, цель, задачи.
- уметь рассуждать -
- уметь делать выводы, на основе изученной литературы.
- развивать коммуникативные навыки
- умение пользоваться ИКТ.
условия применения
Провести открытый урок-конференцию, добавить материалы местного значения.
трудоемкость, ограничения.
Трудоемкость: - кропотливая работа с каждым отдельно взятым выступающим по теме учеником, привлечь его внимание на основе местного материала.
Основная часть.
специфика методической разработки;
Урок конференция по обществознанию.
Методы и формы учебной деятельности:
выступления учащихся по вопросам основного содержания конференции.
Оборудование учебно-методический комплекс:
- информационно-коммунмкативные технологии, мультимедийное оборудование, карта.:
Заключение.
В современном мире, правильное воспитание молодого поколения, которая учится жить в этом мире наша главная задача. Наши ученики столкнутся с различными сложными, непонятными проблемами в своей жизни. Осмыслить сущность и причины происходящих проблем, решать конкретные проблемы любого уровня грамотно.
Список литературы.