Игровая программа по экологии 2

Сценарий досуга по экологии "Я и природа"

Вед: Здравствуйте, ребята! Я вас приветствую в нашем Центре детского творчества! Одина раз в месяц я буду ждать вас в этом зале, где мы с вами будем знакомиться с необыкновенно интересной наукой, название которой ЭКОЛОГИЯ!

Экология — наука о взаимном отношении окружающей среды, живых организмов и человека.

Эта наука позволяет получать знания о планете Земля и её обитателях;

И сегодня мы с вами отправимся в путешествие по планете Земля!

       Наша с вами Земля - прекрасная планета, полная чудес и загадок. Нас окружает великолепная природа. На Земле живут люди, животные птицы, рыбы, растения, всем им должно быть хорошо, а люди должны заботиться о живой природе.

 А девизом нашего путешествия станут слова:

« Здесь знает каждый, ты и я,

   Природу обижать нельзя!»

Вед: Для начала отгадайте загадку:

Домик их зовут гнездом

Это настоящий дом!

Они чирикают, кричат

Поют, щебечут и свистят.

У них на завтрак вместо кашки

Червячки и таракашки.

Им бы зерен поклевать

Им бы в небе полетать.

Полетят-полетят-

На деревьях посидят.

На земле им не сидится,

А зовут их просто……… (Птицы)

Поляна птиц (фонограмма пения птиц)

Вед:  Молодцы! Мы оказались на поляне птиц. Каких птиц вы знаете? (ответы)

Раз вы знаете так много птиц, то наверняка справитесь со следующим заданием. Я буду называть птиц, как только вы услышите, что я ошиблась, то есть назвала не птицу, а что-то другое или кого-то другого, вы сразу должны захлопать в ладоши и поправить меня.

-  2  -

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи,

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Комары, чижи

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, стрижи,

Галки и чижи.

ВЕД: Молодцы ребята! А сейчас мы немного поиграем!

Игра «Коршун и наседка»

(В игре принимают участие 8—12 детей, из которых выбирают двоих: «коршуна» и «наседку». Остальные дети — «цыплята».

Сбоку игровой площадки чертится круг диаметром 1,5—2 м. Это «гнездо» «коршуна». Он отходит к своему гнезду, а «наседка» выводит гулять «цыплят» на игровую площадку. Они идут цепочкой: держатся друг за друга (за руки или за пояс).

По сигналу ведущего из гнезда вылетает «коршун» и пытается схватить последнего в цепочке «цыпленка». «Наседка», расставив руки, не подпускает «коршуна» к «цыплятам».

-  3  -

«Коршун» должен попытаться, бегая вокруг, обмануть «наседку», схватить и унести пойманного «цыпленка» в свой дом. Если «коршун» схватил «цыпленка», то тот должен идти за ним.

ВЕД: Прислушайтесь:

Как тихо вокруг нас стало

Шуметь природа устала-

Слышны только птичьи трели.

Кто песню споет нужно вам отгадать-

По голосу птичку эту узнать.

Игра «Птичьи голоса» (фонограмма голосов птиц)

(дети отгадывают голоса птиц: утки, сороки, вороны, дятла, совы болотной)

Вед: Вы такие умные ребята - всех птиц узнали! А где они живут?

Дети. Кто - то в лесу, кто - то рядом с человеком……

ВЕД:  А вы знаете, какие птицы относятся к домашним? (ответы) Сейчас мы с вами превратимся в утят и будем танцевать.

Танец маленьких утят

ВЕД: Ребята, отгадайте  загадку: весной одевается, а осенью раздевается. (лес) Вы пришли на лесную поляну.

Лесная поляна

ВеД: Повторяйте все движения за мной1

Здравствуй, лес, прекрасный лес (широко развести руки в стороны)

Полный сказок и чудес! (повороты вправо-влево с вытянутыми руками)

Ты о чём шумишь листвою ночью тёмной, грозовою? (руки подняты вверх, дети покачиваются вправо-влево)

Кто в глуши твоей таится? Что за зверь, какая птица? (дети всматриваются вдаль, держа округленную ладонь над бровями, поворачиваясь при этом вправо-влево)

Всё открой - не утаи! (широко развести руки в стороны)

Ты же видишь (прижать ладони к груди)- мы свои! (широко развести руки в стороны) 

Только в лес мы вошли (маршируют)- появились комары (имитируют укусы комаров)

-  4  -

Дальше по лесу шагаем (маршируют)- и медведя мы встречаем (раскачивание туловища из стороны в сторону)

Снова дальше мы идем - перед нами водоем (руки в стороны)

Прыгать мы уже умеем, прыгать будем мы смелее! Раз-два, раз-два! (руки на поясе, прыжки вперед-назад)

Позади  теперь вода (маршируют). Ветер дует нам в лицо (руками машут себе на лицо)

Закачалось деревцо (руки подняты вверх, покачивание вправо-влево) ветер тише-тише-тише(приседание, руки вперед). Деревцо все выше-выше (плавно поднимаются, руки вверх, встать на цыпочки)

Вед:  Молодцы, отгадайте-ка загадку:

            Чтобы липы не болели, ели, сосны зеленели,

            Чтобы новые леса поднимались в небеса,

            Их под звон и гомон птичий охраняет кто? (лесничий)

Выходит Лесничий

Лесн:   Я – лесничий. Я помогаю лесу, охраняю тех, кто в нем живет. А кто в лесу живет? (ответы). Да, в лесу много разных зверей живет. Сейчас мы поделимся на две команды: медведи и волки и посмотрим кто сильнее.

Игра «Вытолкни соперника за черту»

(кто больше из команд участников вытолкнет соперников, та и победила)

Лесн:  Все оказались сильными и крепкими. А следующая игра «Чей след?» (дети по картинкам находят хозяина следа)

Игра «Чей след»

Сейчас мы превратимся в белок. Они на зиму собирают шишки.

Игра «Кто больше соберет шишек»

(пролезть через туннель, собрать в ведра мячи)

Лесн:  Теперь игра на внимание: я буду поступать хорошо, говорите «Да!», если плохо – то все вместе кричите «Нет!». Слушайте внимательно:

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (Нет!)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку?  (Нет)

-  5  -

 Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю?  (Да)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю?  (Да)

Если разведу костер,

А тушить не буду?  (Нет)

Если сильно насорю

И убрать  забуду?  (Нет)

Если мусор уберу, банку закопаю?  (Да)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю!  (Да)

Хорошо мы провели время на лесной поляне! Мне пора, пойду, владения свои лесные обойду, а вам желаю дальнейшего увлекательного путешествия!

ВЕД: А сейчас следующая загадка:

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

Ответ: Цветы

Вот мы с вами и оказались на цветочной поляне.

Цветочная поляна

Под музыку выходит хозяйка цветочной поляны

Хоз: Здравствуйте дети. Я хозяйка цветочной поляны. Я очень люблю цветы. А вы их любите? Вот мы сейчас и проверим. Назовите мне ваши любимые цветы (Ответы детей) Молодцы, много назвали цветов. А скажите, какие цветы растут в саду? – садовые, на лугу – луговые,  в поле – полевые, в лесу – лесные, а дома – комнатные.

А сейчас попробуйте угадать, что это за цветок и где он растет?

-  6  -

Стоит в саду кудряшка - белая рубашка,

Сердечко золотое. Что это такое?

Ромашка -

У занесённых снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой,

Нашли мы маленький цветочек,

Полузамёрзший, чуть живой.

Подснежник

Солнце жжёт мою макушку,

Хочет сделать погремушку.

Мак

Вырос он под солнцем жгучим

Толстым, сочным и колючим.

Кактус

Золотое решето,

черных домиков полно.

Сколько черненьких домов,

Столько беленьких жильцов.

Подсолнух

Над лугом парашютики

Качаются на прутике.

Одуванчики

Вырос во поле цветочек:

Сверху — синий огонечек,

Снизу — тонкий стебелек.

Что за цветик? (Василек)

Куст оконный и балконный.

 Лист - пушистый и душистый,

 А цветы на окне -

 Словно шапка в огне. (Герань)

Выросли звоночки в ряд,

Жалко только — не звенят.

Синие бутончики —

Это... (колокольчики)

-  7  -

В лепестки, как в плащ атласный,

Спрятался цветок прекрасный.

Не раскроется никак

В огороде красный... (мак)

Желтую надел он маску

И на бал зовет нас в сказку.

Головой склоняясь вниз,

Всех приветствует... (нарцисс)

Горделивая сестрица,

Всех цветов она царица.

Страшен ей приход мороза.

А зовут царицу... (роза)

Он чуть-чуть похож на розу,

Но не занозишь занозу.

Распустился летом он.

Что за куст такой? (Пион)

Кто там смотрит из межи

Посреди колосьев ржи?

Это цветики-малютки,

Голубые... (Незабудки)

Чьи высокие макушки

Розовеют на опушке?

Лето красное встречай!

Расцветает... (Иван-чай)

Из воды и там, и тут

Белые цветы растут.

Пруд красив, как на картинке,

Летом в нем цветут... (Кувшинки)

Танцевальная игра «Ромашка»

(по команде 2 лепестка – танцуют парами, и т.д. 3, 4, 5)

Хоз: Молодцы, мне пора цветы поливать, а то без влаги они могут погибнуть, до встречи, друзья!

Вед: А мы с вами друзья приближаемся к поляне, где обитает много разных насекомых.

Поляна насекомых

-  8  -

Вед: Каких насекомых вы знаете (ответы детей) А что есть у каждого насекомого(ответы детей). Правильно, у каждого насекомого есть голова, грудь, брюшко, на голове глаза и усики. На нижней стороне груди- шесть ног. Все насекомые - шестиногие, сверху к спинке прикреплены пара или две пары крыльев. В апреле, после зимней спячки, на солнечных местах уже можно увидеть божью коровку. Божья коровка помогает растениям, она спасает от гибели растения в садах и огородах, поедает вредных насекомых. Поэтому надо беречь маленьких красивых жучков - божьих коровок! А как мы можем беречь их?

Дети.  Не ловить, не давить, не трогать!

В зал влетает Бабочка

Вед: Здравствуйте ребята,  сейчас я загадаю вам загадки, а вы постврайтесь правильно на них ответить.

1.Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой,

   Похлопочет над цветком-

   он поделится медком.(пчела)

2.Расту червяком, питаюсь листком.

   Потом засыпаю, себя обмотаю.

   Не ем, не гляжу, неподвижно лежу.

   Но с новой весной я вдруг оживаю,

   Свой дом покидаю, как птичка порхаю (бабочка)

3. Не зверь, не птица- нос, как спица.(комар)

4. В темном уголке живёт, шёлковую нить плетет:

    Он тайком сюда забрался, строить новый дом собрался.(паук)

5. Хвойный домик сложен кучей, он без окон и дверей.

    Только вы на всякий случай проходите поскорей.

    В этом домике из хвои без окон и без ворот

    Все хозяева-герои, смелый маленький народ.(муравьи и муравейник)

6.  Волосата, зелена, в листьях прячется она.

     Хоть и много ножек, бегать все равно не может! Кто это? (гусеница)

7. С ветки на тропинку, с травки на былинку

    Прыгает пружинка -зеленая спинка.(кузнечик)

-  9  -

Бабочка: А сейчас, я предлагаю разделиться на две команды кузнечиков, проверим, какая из команд самая прыгучая.

Игра «Кузнечики»

(каждый участник должен пропрыгать двумя ногами дистанцию до определенного места и  обратно)

Бабочка: Вы отлично справились с заданием, мне пора улетать, надеюсь еще встретимся!

Вед: Вот и подошло наше сегодняшнее путешествие к концу, и на прощание я хочу вам зачитать эти строки:

Наша планета Земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля-

Дом наш родимый, ребята!

Давайте будем беречь планету!

Другой такой на свете  нету.

Развеем над нею и тучи и дым,

В обиду её никому не дадим.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами-

Такая планета нужна нам с вами.

Ведущий: До свидания, друзья, жду снова встречи в вами ровно через месяц!