100 лет дополнительного образования

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества»

Сценарий мероприятия

«100 лет дополнительного образования»

Подготовила Жабина А.В.

педагог доп.образования

Танцевальный коллектив «Радуга», танец «Барыня»

После танца девочки расходятся и стоят на сцене,

выходят Ангелина и Настя читают стихотворение

Педагог дополнительного образования

Не просто должность,

Это призвание,

Это сердце большое и чистое

И улыбка, как солнце, лучистая,

Это руки тёплые, добрые

И всегда настроение бодрое,

Это забота о нас, детишках,

Чтоб жизнь мы учили не только по книжкам,

Чтобы умели мы петь, танцевать,

Вязать и готовить, лепить, вышивать,

Чтобы и в технике мы разбирались,

В спорте успехов больших добивались,

Чтобы с природой мы крепко дружили,

Чтоб свою Родину нежно любили!

Вы сил не жалея проводите с нами,

Чтоб стали со временем мы мастерами,

Чтоб наши таланты раскрыться могли,

Чтоб мы на земле своё место нашли.

Мы вам благодарны! Позвольте сейчас

Сказать вам со сцены, что мы любим вас!

Под музыку все уходят со сцены, выходят ведущие.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие гости и все участники сегодняшнего юбилея. Мы очень рады видеть вас в этом праздничном зале. Сегодня здесь собралась большая дружная семья. Мы празднуем юбилей.

Дополнительному образованию – 100 лет!

Ведущий 2: Это очень значимая и серьезная цифра. И стоит за этой датой немало: мальчишки и девчонки разных поколений, жизнь педагогов, отдающих свои сердца и время детям.

Вед 1: И всегда, все эти годы, в атмосфере творчества и взаимопонимания зажигались яркие звездочки детских талантов.

Ведущий 1: Сложившаяся в России система дополнительного образования детей обладает уникальным потенциалом развития разнообразных способностей обучающихся.

Ведущий 2: Цель образовательного процесса – создание условий для самовыражения, саморазвития и самоопределения обучающихся.

Вед2: А расскажи мне, пожалуйста, с чего начиналось дополнительное образование? Наверняка оно было совсем другим тогда, 100 лет назад.

Вед1: Какой хороший вопрос. Конечно, оно было не таким. Все-таки 100 лет назад все было по-другому. А давайте обратимся к истории и посмотрим, как зарождалось дополнительное внешкольное образование.

Внимание на экран.

ФИЛЬМ О ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Вед 2: Как интересно! 100 лет назад зародилось, а теперь так интенсивно развивается!

Вед 1: Для поздравления с этой юбилейной датой м приглашаем председателя комитета администрации Третьяковского района по образованию Марину Геннадьевну Рыжкову.

Вед 1: В нашем селе Дом пионер был организован в 1979 году. И 1 сентября в должность директора вступила Тамара Васильевна Онупко. И сейчас она нам расскажет как это было.

Вед 2: А в 20___ на должность директора пришла Татьяна Ивановна Скосырева. Давайте и ей дадим слово.

Вед 1: в 20___ пост директора заняла Галина Алексеевна Дригина. Весной 2018 года исполняющим обязанности директора стала Вера Дмитриевна Желнерова.

Вед 2: Дорогие друзья! Всех Вас приветствует Вера Дмитриевна Желнерова

ПОЗДРАВИТЕЛЬНОЕ СЛОВО, ВРУЧЕНИЕ  ПОДАРКОВ  ГРАМОТ.

Вед 2: Сегодня даже представить нельзя ребенка, который ничем не увлекается и не посещает какое-нибудь объединение.

Вед1: Да, Люба, ты права. Представить очень сложно, а таких детей, скорее всего, не осталось. Каждый чем-нибудь занимается. И в нашем селе, конечно же. Вот ты, к примеру, чем занимаешься?

Вед 2: Занимаюсь в Центре творчества, в объединении «Лидер».

Вед1 : Молодец, нашла себя! Как и другие ребята, которые занимаются в Центре творчества. В 18 объединениях.

Это: «Скоморошина», «Арт-фантазия», «Бусинка», «Самоделкин», «Кукляндия», «Радужная палитра», «Лидер»,  «Даравание», «Рукодельная мастерская», «Юный техник», «Картинг», «Моделист-конструктор», «Макет+», «Резьба по дереву», ВПК «Добрыня», «Радуга», «Капельки», ШРР «Малышок».

В данных объединениях занимается более 380 детей.

Вед2: Это правда, наш центр творчества – это дом для многих ребят.

Ведущий 1: Без подсказок и пророчества. Знают даже малыши: Все уроки в Центре творчества - Это творчество души!

Ведущий 2: И в печали одиночества Память сердца оживи: Все уроки в Центре творчества - Это творчество любви!

Ведущий 1: В небеса глядится рощица возле нашего двора. Все уроки в Центре творчества - Это творчество добра!

Ведущий 2: Сейчас и песни другие, и танцуют по-другому, время не стоит на месте. Но есть песни, которые вечны, которые никогда не стареют.

Вед 1: Сейчас, для всех, кто работал в Центре творчества,  мы споем всеми любимые и известные песни, которые давно стали классикой. А поможет нам в этом Виктор Александрович Майзенгельтер.

ПЕСНИ ПОД ГИТАРУ

Ведущий 1. Вот пролетело столетье – Как рассказать обо всем?

Ведущий 2. Мы, современные дети, Снова мечтаем и ждем,

Ярких идей с нетерпеньем, Новых проектов и тем!

Ведущий 1. - Мы -молоды, мы -полны сил и энергии

У нас много желаний, задумок и планов на будущее.

Ведущий 2: А что такое будущее?

Ведущий 1: Надежда на лучшее,

Ведущий 2: Надежда на новые встречи,

Ведущий 1: Надежда на победы! Надежда на мир!

Сейчас мы приглашаем всех педагогов дополнительного образования на сцену!

А пока они выходят к нам, друзья, ответьте на вопрос…Поднимите руки те, кто ходил в дом пионеров?

А в дом творчества?

Вед2: Как же вас много! Практически все!

Вед1: Правильно, Люба. О чем это говорит? Это говорит о том, что без дополнительного образования никак!

Вера Дмитриевна: Первое чудо – это ребенок, Непредсказуем, робок иль боек. 

Ольга Леонидовна: Чудо второе – славный творец: То педагог, детям мать и отец.

Алена Викторовна: Третье чудо – это дворец, В который приходит этот ребёнок, Весел иль грустен, робок иль боек, В котором встречает ребенка творец,

Их педагог – детям мать и отец.

Владимир Павлович: Чудо четвертое – весь их союз, Союз неразрывных творческих уз Ребенка, который непредсказуем,

Весел иль грустен, робок иль буен, И педагога, что их встречает, Который, конечно, славный творец . И для ребенка - мать и отец.

Мария Геннадьевна: Пятое чудо – дружба и радость, Что окружает тот славный союз Неразлучимых и творческих уз Ребёнка, который непредсказуем,

Весел иль грустен, робок иль буен, И педагога, что их встречает, И необычность их всех отличает.

Людмила Александровна: Чудо шестое – открытость души

Для всех, кто приходит в славный дворец, Где педагог – детям мать и отец. 

Людмила Николаевна: Ну а седьмое – тот результат, Который стараемся мы предсказать

Ребенку, который непредсказуем, Весел иль грустен, робок иль буен,

Мы – педагоги, мы же творцы, Добрые мамы и многим отцы.

Ведущий 1. Идут годы, меняются названия и адреса учреждений дополнительного образования, но неизменным остается его востребованность детьми и родителями. Давайте же дальше помогать искать себя нашим детям, развивать таланты, заражать вдохновением других, любить трудиться, и быть преданным избранному делу!

Вед2: Спасибо всем, что вы сегодня с нами! Вот и подошел к концу наш праздничный концерт, посвященный 100-летию дополнительного образования.

До свидания, до новых встреч!