Образовательная (воспитательная) программа "Мы вместе в лето"

Проблема приобщения к социальному миру всегда была и ныне остается одной из ведущих в процессе формирования личности ребенка. Социализация ребенка предполагает развитие умения адекватно ориентироваться в доступном ему социальном окружении, осознавать самоценность собственной личности и других людей, выражать чувства и отношения к миру в соответствии с культурными традициями общества.

Для эффективной социализации ребенка необходима реализация ряда условий:

-развитие положительного отношения ребенка к себе, другим людям, окружающему миру, его коммуникативная и социальная компетентность;

-воспитание положительного отношения ребенка к окружающим людям – уважения и терпимости к детям и взрослым независимо от их социального происхождения, личностного и поведенческого своеобразия, уважения к чувству собственного достоинства других людей, их мнениям, желаниям, взглядам;

-приобщение детей к сотрудничеству с другими людьми: оказание помощи при осознании необходимости людей друг в друге, планировании совместной работы, соподчинении и контроле своих желаний;

-формирование и развитие коммуникативной компетентности ребенка, распознавание эмоциональных переживаний и состояний окружающих, выражение собственных переживаний;

-формирование у детей социальных навыков: освоение различных способов разрешения конфликтных ситуаций, умений договариваться, соблюдать очередность, устанавливать новые контакты.

Особое значение обретает коммуникация в подростковом возрасте. Это тот период в жизни человека, когда на передний план выходит общение. Этот период характеризуется эмоциональными переживаниями подростка и требованием от личности подростка способности взаимодействовать с другими людьми, умений и навыков выстраивать социальные коммуникации.

При этом современный ребенок зачастую реализует функции общения в виртуальном пространстве, а в реальной жизни оказывается беспомощным и замкнутым. Таким образом, можно констатировать наличие проблемы, которая заключается в низком уровне коммуникативных умений современных детей, вследствие замены реального общения виртуальным.

Поэтому актуальность данной программы обусловлена необходимостью формирования и развития коммуникативных умений современного ребенка с целью создания условий для его успешной социализации.