Сценарий театрализованного концерта МЭШ по России

Сценарий

                               Концертной программы школы №285                                            для участия в Открытом Московском фестивале «1+1»: равные условия-равные  возможности 20020-2021гг.

Тема Фестиваля в 2020-2021 учебном году: «Путешествуй по стране, открывай Россию!»                  к юбилею Русского географического общества.

«Московская Экспедиция Школьников по РОССИИ»

Сцена I

(Кабинет Географии. Дверь открывается.)

Учитель: Тема сегодняшнего  урока : Россия . Давай найдем ее на карте. Как велика и необъятна наша страна! Она протянулась от Северного Ледовитого океана до Чёрного моря, от Балтийского моря до Тихого океана. Представляете, как  удивительно: когда на одном конце наступает утро, на другом – уже вечер. В любом уголке огромной России можно найти  что-то новое, неизвестное для нас.

(Ученики не слушают, шумят.)

Учитель: Ребята, вам что, неинтересно?

1 Ученик: Да, что тут может быть интересного? Вот я с родителями в Эмираты ездил! Красотища!

2 Ученик: А мы каждое лето в Турции отдыхаем!

3 Ученица: А мы в Египте!
4 Ученик: А меня папа обещал на Мальдивы отвезти!

Учитель: Ребята, Вы много путешествовали, это замечательно,  но ведь в каждой стране есть свои достопримечательности !  

5 Ученик (с ОВЗ): Эх, а я ничего этого не видел, потому что у нас  РАЗНЫЕ возможности .

Учитель:  НЕ расстраивайся! Специальные возможности Московской Электронной Школы очень велики, и теперь  вы  все  сможете совершить увлекательное виртуальное  путешествие по нашей родине! И возможности станут РАВНЫМИ!!!!

Учитель дотрагивается до интерактивной доски, включается карта России. Звучит электронный голос:

Маша: Здравствуйте, меня зовут Маша. Я  проводник новой функции Московской Электронной Школы «Путешествие».  Сегодня  нас с вами ждут увлекательные виртуальные экспедиции по трем регионам России: Северу, Югу и Средней полосе. Наденьте ваши 5 D экраны.

Дети надевают защитные экраны, на которых написано МЭШ)

Сцена II

        СЕВЕР      ( Карта увеличивается. Север. )                                                                                               голос Маши: Часть территории России, расположенная главным образом к северу от Полярного круга называется Крайним Севером. К этой территории относятся арктическая зона, тайга, тундра и лесотундра.  Отличается суровыми природно-климатическими условиями.  В список коренных народов Севера входят ненцы, коми, карелы, манси, ханты,  и многие другие. А самое красивое природное явление Севера – Северное сияние!!!

(Карта «наезжает на камеру»)

(На экране тундра, Юрта. Ребята оказываются в картинке, оглядываются. Камера отъезжает. Сцена, оформлена по заднику белыми и фиолетовыми полотнами.)

Слышно завывание пурги, музыка севера

1. «Олени» - игровая пластическая композиция (ОВЗ)

Вожак –олень выводит свое стадо (Олененок-девочка, Мама-олениха, два Подростка-оленя, Толстый самовлюбленный олень, Олень-плохиш. Между ними разворачиваются свои отношения. Потом Вожак-олень собирает всех и они чинно уходят, только Олень-плохиш напоследок «выделывет коленца»

2. Шаманы+огонь+ ремесло (Норма+ОВЗ) оригинальный номер

На сцене загорается свет. Выходят ремесленники, садятся на авансцену, работают.       4 мальчика проводят шаманский ритуал вызывания огня. Свет мигает. В центре круга появляется «Дух огня»-гимнастка  с  лентой. В финале номера на заднике зажигается «пламя» (занавес-гирлянда).  Участники выходят на авансцену, дарят (в камеру) рыбу, сувениры. (Сверху опускается карта, закрывая сцену)

Сцена III

ЮГ ( Карта увеличивается. Юг России)                                                                                              

голос Маши: Отправляемся на юг России… Здесь субтропическая зона. Зима часто бывает мягкой, а лето – жарким. Южный  федеральный округ обладает одним из самых благоприятных климатов во всей России. Населяют его свыше 25 миллионов человек.  (черкесы, осетины, дагестанцы, чеченцы, адыги и многие другие. Итак, черное море  и кавказские горы !

(Карта Наезжает на камеру)                                                                                                                            (На экране море, прибой. Шум моря, крики чаек. Ребята оказываются в картинке, оглядываются, как бы опускаются под воду. Камера отъезжает)

.

1. «Морское царство»  - игровая пластическая композиция (рыбки, медуза, осьминог, чайки, бакланы, 9 вал (ОВЗ+Норма)

1.  (Звучит музыка Римского-Корсакова) Рыбки и медузы плавают, красуются друг перед другом, появляется осьминог, охотится на них. Все уплывают.
2. (картинка на экране поднимается из глубин на поверхность. Слышно шум моря и крики чаек. Камера отъезжает. Сцена покрыта синей тканью, синими шариками для сухого бассейна.

Игровая композиция: пролетают, кружат, ныряют, играют в сухом бассейне, спрятанным за декорациями, маленькие чайки,

появляются большие чайки, прогоняют маленьких, делают из шариков «волну» на камеру.

2. «Кавказ»  литературно-музыкально-пластическая композиция (картинка с моря поднимается в горы. Горная деревушка)  

 (на авансцену выходят «мастера» (ОВЗ)  делают пиалы на детском гончарном кругу)                                                                                                          Звучит нежная музыка. На сцене с разных сторон появляются «джигит» и «горянка», в руках у нее кувшин. Они подходят друг к другу, и ОНА дает ему напиться, берет корзину и начинает в танце собирать виноград.

Он: ( выходит на авансцену, читает, задушевно под музыку )

                             Кавказ! Ты сердцу милый край!

                             Простор твой вольный с детства ощутил,

                             И всем скажу, что ты- природный рай,

                             А цепи гор навек я полюбил.

                             Кавказ! России южная граница,

                             Где сто народов, как семья живут.

                             Эльбрус заснеженный на солнышке искрится,

                             А реки с гор стремительно текут.

                             Ковер цветов больших степных просторов,

                             Шлейф ковыля седого на ветру

                             И тень лесов с мозаикой узоров

                             Откроют мне твою невинную красу.

Участники дарят (в камеру) кувшин ,корзину с фруктами, сувениры. (Сверху опускается карта, закрывая сцену)

Сцена IV

голос Маши: И наконец,  Средняя полоса России: Характерной чертой отличия является то, что она не имеет ни одной республики. Здесь находятся исключительно города и области, а также столица нашей родины - Москва. Средняя полоса России считается одной из самых больших по численности городов и населения, входящих в ее состав. Она занимает 3,8% от всей площади России.  ( мечтательно) А после дождя здесь бывает радуга….

(на экране русская деревушка летом. Ребята оказываются в картинке, оглядываются.       Камера отъезжает. Сцена, оформлена по заднику голубыми, желтыми полотнами. . На голубых полотнах ромашки.)

1. Радуга – оригинальный жанр

Номер с полотнами, в конце сквозь радугу на сцену выбегаю грибочки, цветочки, букашки. – (дет. сад)

2. Летняя поляна - (танцевально-игровая сценка дет.сад) (Галатенюк)
3. Хоровод + матрешки (ремесло)

Девушки в русских костюмах (норма) выводят двух девочек – матрешек (ОВЗ)

Матрешки начинают танец, потом садятся на авансцену и раскрашивают матрешек.

Начинается веселый перепляс (ОРАНТА) По окончании участники дарят (в камеру) Хлеб-соль, сувениры (матрешки).

(Сверху опускается карта, закрывая сцену)

Сцена V

голос Маши: на этом наша первая экспедиция  заканчивается. Снимите  ваши  экраны.

     (Кабинет Географии. Дети снимают шлемы)

На партах перед ними стоят подарки из экспедиции

Мальчик ОВЗ –

Как велика моя Россия,

Как велики просторы,

Озёра, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.

Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю – весна,

В другом – снега и вьюга.

Я понял, ребята, НАШЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ТОЛЬКО НАЧИНАЕТСЯ!!!

(Экран с картой наезжает на камеру)