Волонтеры МОУ СОШ № 3 с.Прасковея

Мастер-класс

«Быть волонтером – это круто!»

Собираю добро по крупинкам,

По частицам, по малым пылинкам.

В сундуке как скупец не храню,

Собираю и вновь раздаю…

Цель: формирование гражданского самосознания высокомотивированных детей посредством популяризация идеи добровольчества (волонтёрства), повышение социального статуса волонтёра

Задачи:

       Обучающие: рассказать кто такие волонтёры,  и чем они занимаются; кто может стать волонтёром; обучить конструктивному общению посредствам совместной значимой деятельности; овладеть основными практическими умениями в области социальных отношений; мотивировать молодых людей к участию в волонтёрской деятельности.
        Развивающие: развивать нравственные качества путем пропаганды идей добровольческого труда на благо общества и привлечения их к решению социально - значимых проблем через призыв к участию в социальных, экологических, гуманитарных, культурно-образовательных, просветительских проектах и программах; формировать опыт и навыки для реализации собственных идей и проектов в социальной сфере; формировать позитивное мнение по отношению к людям; развивать чувства эмпатии, открытости, коммуникабельности;

      Воспитательные: осмыслить социально-нравственный опыт предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе; содействовать утверждению в жизни современного общества идей добра и красоты, духовного и физического совершенствования детей и подростков; воспитывать доброту, чуткость, сострадание. 

Образовательные технологии: методики проблемного  и развивающего обучения

Форма проведения: , круглый стол, коучинг (тренинг).

 Оборудование: ноутбук и мультимедийный проектор, презентация, листы бумаги, ручки, фломастеры.

Принципы педагогического подхода:

- партнерства, сотрудничества,

-творчества,

-прагматизма

Ожидаемые результаты:

- позитивная социализация высокомотивированных детей в области духовно – нравственного воспитания;

- повышение статуса волонтера (добровольца);

- развитие организаторских, творческих, ораторских способностей учащихся;

- повышение и пропаганда нравственного самосознания учащихся.

Ход занятия (СЛАЙД  1, 2) повязать галстуки и значки?

Руководитель:  (СЛАЙД  3)

Два мира есть у человека

Один, который нас творил.

Другой, который мы от века

Творим по мере наших сил.

                      ( Николай Заболоцкий )

 Добрый день, уважаемые коллеги и гости моего мастер-класса. -Послушайте, пожалуйста, одну мудрую притчу: (СЛАЙД  4)

«Шёл снег. Зимой это обычное дело. Погода была безветренной, и большие пушистые снежинки неспешно кружили в причудливом танце, медленно приближаясь к земле. Две снежинки, летевшие рядом, решили затеять разговор. Боясь потерять друг друга, они взялись за руки, и одна из них весело говорит:

— Как хорошо лететь, наслаждаться полётом!

— Мы не летим, мы просто падаем, — грустно отвечала вторая.

— Скоро мы встретимся с землёй и превратимся в белое пушистое покрывало и согреем под ним все живое!

— Нет, мы летим навстречу гибели, а на земле нас просто растопчут.

— Мы станем ручьями и устремимся к морю. Протекая, мы будем поить растения, животных, людей. Мы подарим им жизнь, и наша жизнь будет прожита не зря  — сказала первая.

—  А нам то, от этого какая радость? Нет, мы растаем и исчезнем навсегда, — возражала ей вторая.

Они закончили свой разговор и разжали руки. И каждая из них полетела навстречу той судьбе, которую выбрала для себя сама»

 Скажите можно ли сказать, что притча и слова Николая Заболоцкого об одном и том же? (Да)

- А о чем  они? (Ответы)

        (СЛАЙД  5)

  Как вы думаете, можно ли заставить человека жить здоровой и гармоничной жизнью, если он этого не хочет. А чем тогда мы сможем ему помочь? Помочь осознать ответственность за свою жизнь и поставить его в ситуацию свободного выбора.

 Сегодня  наша миссия заключается в том, чтобы увидеть, как подростки учатся  оказывать позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.  Скажите, а как называют людей, которые добровольно проявляют желание помочь другим? (ЩЕЛК)

 (Верно, Волонтеры)

  В календаре 5 декабря в большинстве стран мира отмечено празднованием Международного (ЩЕЛК)  дня добровольцев. Второе название этого праздника – День волонтёров. Он был учреждён по инициативе Генеральной Ассамблеи ООН в 1985 году в благодарность всем людям, которые  добровольно внесли  вклад в развитие экономики и социальных программ на территории многих государств.  

   Кто такие волонтёры, спросите вы?

 (СЛАЙД  6)

Слово «волонтёр» произошло от французского слова, в переводе означает доброволец, желающий.

(СЛАЙД  7)

 Волонтёрство – это добровольческое движение, развитое во многих странах мира, направленное на улучшение жизни.

Волонтёр – это человек, добровольно взявший на себя какую-либо работу. Существо будущего, гражданин мира, шанс человечества на выживание.

 (СЛАЙД  8) Волонтёрские движения – это свободные союзы людей, объединённые каким-либо интересом.

Волонтёры – это группы людей, которые разносторонне развивают общество. Так как волонтёры работают напрямую с обществом, они лучше понимают и слышат их проблемы, первыми стараются их решить…

(СЛАЙД  9)  Сфера деятельности волонтеров очень широка. Узнаем, почему быть волонтером круто! (видео). Так,  кто такой волонтер? -Знаете, на этот вопрос нет  простого ответа. Существуют тысячи мнений и каждое из них по-своему правильно. Одну вещь, впрочем, могу сказать со стопроцентной уверенностью: настоящий волонтер не умеет скучать САМ  и не даст заскучать другим! А это одно из золотых правил лидеров. Поэтому эта тема сегодня для нас! А девиз наш таков: «Быть волонтёром – это здорово! Быть волонтером – это круто!»

 Кто знает, с какого возраста можно стать  Волонтёром?   (ответы) Волонтером может стать любой молодой человек в возрасте от 14 до 30 лет, который желает посвятить своё свободное время, силы и умения  добровольному труду. Но и подготовку к  пополнению  школьных отрядов, мы проводим уже  в начальных классах.

- Предлагаю заполнить анкеты…(СЛАЙД  10) 

АНКЕТА

К результатам анкеты мы вернемся чуть позже. А сейчас познакомимся..

(СЛАЙД  11)  Упражнение «Карточка знакомств» Перед вами листочки: 6  человек

-1. На пишите по центру свое имя

2. в левом верхнем углу - любимое блюдо,

3. ниже по центру - хобби, в нижнем правом - любимое животное.

А сейчас  прикрепите  визитки на одежду.  Ваша задача - встретить как можно больше собеседников и поговорить на темы в течение 3минуты.

Найдите  собеседника по теме близкой для себя и попробуйте завести беседу. Беседа длится 1 минуту.  Время вышло.

Найдите других собеседников и другие темы. Беседа длится 1минуту.  Время вышло.

Теперь, когда мы все знакомы, нам необходимо для работы создать групповую атмосферу.

Упражнение "Пожелания"  По кругу выскажите пожелание сидящим, либо свои ожидания, которые он хотел бы получить в ходе занятия.

Руководитель  высказывает своё пожелание последним. -

(СЛАЙД  12)  Руководитель: Время обсудить результаты анкетирования

Руководитель:  Вы имеете достаточно правильную позицию по результатам анкеты. Значит, мы идем по правильному пути. Кто – то из моих старшеклассников  при возражении заявил, что некоторые высказывания по поводу деятельности волонтеров (добровольцев) - это миф.

 Действительно, существуют мифы о волонтерстве,

Внимание на следующий слайд! Читаешь с презентации

Я   очень рада, что  вы сделали правильный выбор!

Руководитель: Как вы считаете, что мотивирует человека на волонтерскую деятельность?

Ответы учащихся.

(СЛАЙД 13) Руководитель:  обобщим все ответы, определим мотивы и заповеди волонтеров (слайды)

Мотивы волонтёрской деятельности:
«Просто мне нравится помогать другим»
«У меня схожая проблема и я хочу решать ее вместе с другими».
«Получение новых знаний и навыков».
«Это работает на мой имидж».
«Хочу в жизни что-то кроме душного офиса, дома и телевизора».

(СЛАЙД 14,15)

Заповеди волонтеров:
-будьте ответственны в отношениях друг с другом;
-будьте честными, искренними и доброжелательными, улыбайтесь друг другу;
-помогайте окружающим принимать оптимальные решения в конфликтных ситуациях;
-не берите на себя невыполнимых обещаний;
-искренне интересуйтесь другими людьми;
-помните, что имя человека – это самый сладостный и важный для него звук на любом языке;
-старайтесь нравиться людям не только внутренне, но и внешне;
-помните о чувстве меры;

-оказывая помощь человеку, не умаляйте его достоинств;
-стремитесь, чтобы люди были рады сделать то, что Вы им предлагаете.

(СЛАЙД 16)

Руководитель:  Вижу, что копилка знаний и умений пополнилась, пора перейти к практике:

1."Я никогда не..." Группа сидит в кругу, участники группы по очереди говорят "Я никогда не..." и дальше продолжается любой фразой, например, "Я никогда не прыгал с парашютом", все, кто прыгал, загибают по одному пальцу. Выигрывает тот, у кого к концу игры будет минимальное число загнутых пальцев. (   ____мин)

2.Карта жизни. На листе бумаги и в нижнем конце листа запишите  дату своего рождения, наверху листа- пометьте  сегодняшнее число. Между этими двумя точками проведите  линию и отметьте на этой "линии жизни" один узловой момент,  который особенно сохранился  в памяти или повлияли на ход жизни. Когда работа будет проделана, ведущий предоставляет слово каждому участнику по очереди (Комментарии участников0)  (3 мин)

3. "Посчитать до 6". Группа, посчитайте по порядку  до 6, причем каждую цифру должен произносить только один человек. Договариваться нельзя. Как только какое-то число произносят несколько человек одновременно или долго не произносит никто, счет начинается сначала.  Внимание! Каждый человек должен произнести хотя бы одно число.

4.Семейная фотография. Группа, вы - семья. Выберите мать, отца, детей, бабушек и дедушек, и других родственников и расположитесь  на сцене так, как будто вы фотографируетесь для семейного альбома. Обсуждение и интерпретация - кто какое место занял на фотографии (используя структуру группы).?????

Спасибо всем за работу….

(СЛАЙД 17)

Руководитель: 

Коллеги, «Мы имеем силу изменить мир!»- главный девиз волонтёрских движений всего мира. Если вы еще  не являетесь волонтером,  помните, что мир не без добрых людей. Движение добровольчества существует, крепнет, ширится и предлагает всем участвовать в решении социальных проблем! ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!