Мастер-класс для педагогов "Технология Тимбилдинг в рамках моего объединения

АДМИНИСТРАЦИЯ ЗАВОДСКОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД САРАТОВ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

«Технология Тимбилдинг в рамках моего объединения»

(Мастер-класс для педагогов)

   Дата и время проведения: 05.02.2025 г., 12.00

                                                           Место проведения:    подростковый клуб «Сатурн»

                                                      Возраст участников: 9 – 16 лет

    Подготовил:

    Шишерина В.А. – педагог дополнительного    

     образования п/к «Олимпия»,

г. Саратов, 2025 г.

Мастер-класс

на тему:

«Технология Тимбилдинг в рамках моего объединения»

Введение:

Педагог:

Здравствуйте уважаемые коллеги, меня зовут Валентина Анатольевна Шишерина. Я педагог дополнительного образования, руководитель объединения «Непоседы», которое имеет социально-гуманитарную направленность.

        Приглашаю всех поучаствовать в мастер-классе, который называется «Технология Тимбилдинг в рамках моего объединения». Наш мастер класс будет проходить в форме практического занятия.

Цель мастер-класса:

Создать условия для профессионального самосовершенствования педагога

Задачи:

• Передать педагогический опыт, путем прямого и комментированного показа приёмов педагогической деятельности;
• Совместная отработка командообразования;
• Развивать творческую активность участников мастер-класса, способность к самореализации, иметь своё собственное мнение, суждение, отстаивать свою позицию.
• Рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса;

Давайте рассмотрим понятие «Тимбилдинг». Что это? Мы с вами с самого раннего детства, в садике, в школе и т.д, много раз выполняли задания на командообразование. А командообразование, по-другому называется – тимбилдинг.

Для чего нам нужен – тимбилдинг или командообразование? Конечно, для того, чтобы быть дружными и сплочёнными.

Если вы умеете работать в команде, договариваться, соблюдать правила при выполнении различных заданий, значит, ваша коллективная работа будет сделана наилучшим образом.

Я на собственном опыте знаю, что всем особенно нравится выполнять совместные задания в игровой форме.

Сегодня мы с вами будем работать в одной команде, помогая друг другу выполнять задания. Покажем себя мастерами тимбилдинга.  

Чтобы добиться успеха в выполнении творческого задания вам нужно:

- быть внимательными друг к другу,

- не соперничать друг с другом, а помогать и поддерживать,

- действовать сообща,

- вам нужно почувствовать плечо друг друга и удовольствие от того, что вы вместе.

Основная часть:

Педагог:

Коллеги, в жизни всегда есть что-то, чего нельзя сделать в одиночку, а вот вместе, команде, это будет по силам.

Как вы понимаете такое высказывание? «Дружно – не грузно!»

Ответ: - вместе легко, не тяжело.

Педагог:

Давайте рассмотрим основные формы тимбилдинга, которые я использую на занятиях в своем объединении:

• Спортивный тимбилдинг – это спортивные игры на командообразование:  веселые старты, игра – елочки-пенечки, игра – соберитесь по… и т.д…

Предлагаю сейчас разбиться на 2 команды, и поиграть в игру, нацеленную на скорость и правильность построения.

«Соберитесь по…» :

- росту (от высокого к низкому),

- цвету глаз (от темного к светлому),

- длине волос (от длинного к короткому)

- размеру обуви (от большого к маленькому),

- длине одежды (от длинной до короткой),

- первой букве имени в алфавите (от А до Я)

Педагог:

- Какие эмоции испытывали во время игры?

- Что нового интересного узнали о других?

Ответ:

Педагог:

Ещё мы с учащимися на занятиях в объединении используем:

• Логико-психологический тимбилдинг при выполнении заданий с логическим уклоном, интеллектуальных заданий,  при решении ребусов, сборе пазлов и тематических картинок, найди лишнее, чтобы это значило, собери пословицу, найди пару и т.д…

Сыграем с вами в игру «Найди пару». Предлагаю взять у меня карточки и найти себе пару.

 Педагог:

Вы замечательно справились с этим заданием.

- Какие трудности вы испытывали при выполнении задания?

- Что помогло выполнить это задание?

Ответ:

Педагог:

А сейчас оставаясь в парах, предлагаю вам решить ребус. Один на двоих.

- Какие трудности вы испытывали при выполнении задания?

- Что помогло выполнить это задание?

Ответ:

Педагог:

А чаще всего я использую:

• Творческий тимбилдинг, который  направлен на развитие творческих способностей – это задания на перевоплощение, распределение ролей, выбор лидера.

Это, конечно же, квесты, квн, флешмобы, пантомима или крокодил, ролевые игры, спектакли по мотивам книг, кино и мультфильмов… и т.д.

Коллеги, предлагаю вам сейчас соединить несколько форм творческого тимбилдинга в одно целое.

Разыграем всем известную сказку «Репка» на новый лад. Думаю, что вы все хорошо знакомы с этой историей?

Сказка полностью будет записана в аудиоформате. Вам нужно лишь распределить между собой роли и войти в нужный образ, в этом вам поможет музыка. Она подобрана для каждого героя индивидуально.

РАЗБОР СКАЗКИ ПО ФРАГМЕНТАМ

 (Педагоги играют весь спектакль от начала до конца)

Педагог:

Спасибо,  спектакль окончен. Великолепное исполнение. Прошу артистов занять свои места.

Подумайте, и назовите, что из ранее перечисленного мы применили на практике в этой сказке?

Ответы:

Педагог:

Верно. Квест – как вытащить репку, КВН – смешные моменты, флешмоб – общий танец радости, пантомима – выражение образа героев без слов, ролевые игры – каждый из вас играл свою роль в общей сказке. И конечно же, использование книг, кино и мультфильмов для постановки спектакля.

Рефлексия

Сейчас я возьму у вас небольшое интервью (подведение итогов)

- Что вы делали сегодня на мастер-классе? (работали в команде)  

- Работа была трудной, или интересной?

- Чем вам понравилось ваше выступление?

- Как вы думаете, слажено сработала ваша команда?

Сегодня в начале моего мастер-класса я видела перед собой своих коллег педагогов. А по завершению вижу, что передо мной сидят «мастера тимбилдинга».

Вы хорошо сегодня потрудились!  И достойны аплодисментов! (называю имена педагогов, и аплодисменты звучат для каждого (как вариант)

Приятно вам получать аплодисменты?

Ответы:

Педагог:

А все это потому, что вы слаженная команда! (ОБЩЕЕ ФОТО)