день учителя

Играет торжественная музыка. Занавес открывается. На сцене пусто.

Из зала начинают говорить два ведущих.

ВЕДУЩИЙ 1: Что происходит? Где ведущие?

ВЕДУЩИЙ 2: Может, пошли взламывать школьные компьютеры, пока все учителя здесь?

ВЕДУЩИЙ 1: (с сарказмом) Ага, ты бы еще сказала — курят в туалете… Тебя не смущает, что нас все слышат?

ВЕДУЩИЙ 2: Мне нужна 5 по физике.

ВЕДУЩИЙ 1: И что?

ВЕДУЩИЙ 2: Кому надо — тот услышал!

ВЕДУЩИЙ 1: Перестань. Мы так и будем на пустую сцену смотреть?

ВЕДУЩИЙ 2: А что ты предлагаешь?

ВЕДУЩИЙ 1: (с сарказмом) Предлагаю попросить кого-нибудь из заместителей директора провести концерт на день учителя!

ВЕДУЩИЙ 2: О, точно, Ирина Николаевна...

ВЕДУЩИЙ 1: Ну, ты чего! Ирина Николаевна занята — она на нас смотрит! Я предлагаю нам самим выйти за ведущих. Всё равно микрофоны только у нас есть, мы же собирались петь...

ВЕДУЩИЙ 2: Спасибо, я помню, только ты попала в точку — петь я умею, а вести концерты — нет!

ВЕДУЩИЙ 1: Ой, а когда это кого-нибудь останавливало?

ВЕДУЩИЙ 2: Мне предыдущая идея всё равно больше понравилась. Ирина Николаевна…

ВЕДУЩИЙ 1: Стоп! Давай выходи уже, другого выхода нет!

ВЕДУЩИЙ 2: Как нет? Вон же — запасный выход!

ВЕДУЩИЙ 1: (с сарказмом) Ха-Ха! Остроумно! Идем!

Ведущие поднимаются на сцену, при этом взаимодействуя с залом и говоря «извините, простите, можно пройти», и уходят за кулисы.

ВЕДУЩИЙ 1: Так, думай: что говорить?

ВЕДУЩИЙ 2: Сегодня же день учителя, давай педагогов как-нибудь трогательно поздравим!

ВЕДУЩИЙ 1: Да их каждый год трогательно поздравляют! Зачем им опять слушать типичное (включается лирическая музыка): «Дорогие учителя, мы вас так любим, вы самые умные, талантливые — вы просто чудо»? Они и так это знают. Надо думать что-то оригинальное.

ВЕДУЩИЙ 2: Ну, если оригинальное, то давай просто - «Можно 5 по физике?»

ВЕДУЩИЙ 1: Опять ты со своей физикой…

ВЕДУЩИЙ 2: Могу и не про физику, мне 5 нужна еще по биологии, русскому… Ладно, шучу, я очень хочу оригинально поздравить учителей!

ВЕДУЩИЙ 1: Ой, у нас микрофоны включены, они всё слышат…

ВЕДУЩИЙ 2: Так давай уже выходить.

ВЕДУЩИЙ 1: Дава… О, смотри, тут сценарий праздника, похоже ведущие здесь все-таки были...

ВЕДУЩИЙ 2: Отлично, давай по сценарию.

Играет торжественная музыка, ведущие выходят.

ВЕДУЩИЙ 2: Ты посмотри, нам даже музыку вовремя включили, вот это я понимаю — командная работа.

ВЕДУЩИЙ 1: (толкает) Здравствуйте, дорогие наши учителя! Сегодня мы собрались в этом зале не просто так — ведь сегодня ваш праздник!

ВЕДУЩИЙ 2: В этот день вы сияете даже сильнее, чем зубы после похода к нашему школьному стоматологу.

ВЕДУЩИЙ 1: Что?

ВЕДУЩИЙ 2: Этого не было — это я так, от себя!

ВЕДУЩИЙ 1: (смотрит в сценарий, выходит на центр, включается лирическая музыка) «Дорогие учителя, мы вас так любим, вы самые умные, талантливые — вы просто чудо!» Серьезно? Опять? Давай немножко вперед по сценарию продвинемся, может, там что-то поинтереснее...

ВЕДУЩИЙ 2: (листает сценарий) А на этом на наше торжественное мероприятие подходит к концу!

ВЕДУЩИЙ 1: Ну, не настолько далеко!

ВЕДУЩИЙ 2: О, смотри: «В этот день мы бы хотели провести шоу «Талант»! Но делать мы это будем вместе с вами, ведь кто, как ни вы, дорогие учителя, лучше всех разбирается в талантах и умеет отыскивать бриллианты среди молодёжи. Именно поэтому мы сняли небольшие интервью, которые помогли нам выявить список ваших хобби и скрытых талантов, и на каждый ваш интерес мы нашли своего профессионала! Включается видео»

ВЕДУЩИЙ 1: О! Включается видео! Что-то оно не включается...

ВЕДУЩИЙ 2: Стооой! Как-то нехорошо мы объявили! Может, нужно больше торжественности? Давай ещё раз! Всем здравствуйте, уважаемые гости, вы находитесь на шоу «Талант», а мы его ведущие — самые большие профессионалы, что есть в этой школе! Итак, мы начинаем! Включается видео!

Включается видео

Номер 1

Ведущие говорят из-за кулис.

ВЕДУЩИЙ 2: Интересно, нам опять выходить надо?

ВЕДУЩИЙ 1: Конечно надо, ты же видишь, что без нас ничего не происходит!

ВЕДУЩИЙ 2: В смысле ничего не происходит? Без нас Земля всё так же крутиться, а на этой Земле есть много домов, где живут все учителя, и, по-моему, без нас все спокойно соберут вещи и уйдут, радуясь, что концерт так быстро закончился!

Включается торжественная музыка, ведущие выходят

ВЕДУЩИЙ 1: А что дальше говорить-то? Тут в сценарии ерунда какая-то!

ВЕДУЩИЙ 2: Что там?

ВЕДУЩИЙ 1: Ну, смотри: «Выходит Стас Михайлов!». Над нами явно кто-то издевается!

ВЕДУЩИЙ 2: Стас Михайлов! Точно! 

ВЕДУЩИЙ 1: Что?

ВЕДУЩИЙ 2: Ну, как там у него в самой известной песне поётся? Всё для тебя — безумный мир наш создан! У меня есть идея про безумный мир. Подыграй. Дорогие учителя! Наш мир, что создаётся вами, сегодня стал немножечко безумным благодаря нам!

ВЕДУЩИЙ 1: Что-то я не хочу подыгрывать...

ВЕДУЩИЙ 2: Там интересно дальше, смотри!

Включается первое фото

ВЕДУЩИЙ 2: Из фотографий двух человек получилась вот такая интересная личность, вам нужно только угадать, какие два человека изображены на фото!

        Интерактив

ВЕДУЩИЙ 1: Как же талантливо все справились с этим заданием! А теперь у нас что?

ВЕДУЩИЙ 2: А теперь — видео!

Видео 2

Номер 2

 ВЕДУЩИЙ 1: Хорошо, в безумном мире мы побывали, хобби __________________ узнали и номер посмотрели, вроде учителям даже нравится, что делать дальше будем? Михайлова звать?

ВЕДУЩИЙ 2: Звезда у нас есть и покруче Михайлова.

ВЕДУЩИЙ 1: Ты что задумала?

ВЕДУЩИЙ 2: (выходит на центр) А сейчас мы бы хотели пригласить на эту сцену заместителя директора нашей школы — Пуненкову Ирину Николаевну!

ВЕДУЩИЙ 1: Ты что делаешь? Она точно не выйдет!

ВЕДУЩИЙ 2: Я тебе говорю — это беспроигрышный вариант. Можно самые торжественные фанфары?

Включаются самые торжественные фанфары, выходит Ирина Николаевна

(или любой зам.директора, с которым можно договориться на пару фраз)

ДИРЕКТОР: Всем здравствуйте! А что говорить? Мы вообще-то с ведущими не договаривались…

Ведущие дают директору сценарий

ДИРЕКТОР: Спасибо! (читает сценарий) Всем здравствуйте, дорогие учителя! Меня пригласили из Москвы неспроста, ведь Стас Михайлов абы-где не гастролирует… Вы что мне дали?

Включается песня Стаса Михайлова

ВЕДУЩИЙ 2: Ой, похоже действительно Михайлов петь собирался.

ВЕДУЩИЙ 1: А почему тогда не минус заиграл?

ВЕДУЩИЙ 2: А ты думаешь, Михайлов под минус поёт? Наивная!

ВЕДУЩИЙ 1: И что нам делать?

ДИРЕКТОР: Довериться профессионалу! У вас же тут шоу «Талант»! Я и без текста могу говорить!

Речь директора

ВЕДУЩИЙ 1: Ой, Ирина Николаевна, спасибо вам за теплые слова, в этот день особенно важно услышать их от вас!

ВЕДУЩИЙ 2: Я же говорила, что у меня звезда покруче Стаса Михайлова! Спасибо, Ирина Николаевна!

Директор уходит

ВЕДУЩИЙ 1: А сейчас что будем делать?

ВЕДУЩИЙ 2: А сейчас!

ВЕДУЩИЙ 1: Точно! Включается видео!

Видео 3

Номер 3

Ведущие выходят обратно на сцену.

Ведущий 2 выходит в костюме Деда Мороза

ВЕДУЩИЙ 1: И зачем ты в костюм Деда Мороза переоделась?

ВЕДУЩИЙ 2: Тихо ты! Сейчас всё испортишь! ХО-ХО-ХО, здравствуйте, дорогие учителя! Как вам наш праздник? Нравится?

ВЕДУЩИЙ 1: Что ты несёшь?

ВЕДУЩИЙ 2: Не обращайте внимание, она просто долго на морозе без шапки стояла, в телефон тыкала, вот и говорит всякую ерунду. Деда Мороза родного не признаёт, а я ей говорил — будешь долго в экран смотреть — деменция раньше наступит!

ВЕДУЩИЙ 1: Хватит! Ладно, пусть будет Дед Мороз, только добрый.  

ВЕДУЩИЙ 2: А я очень добрый! Я даже подарки принёс! (шёпотом ведущей 1) Не зря же там за кулисой мешок полный стоял, я и прихватила!

ВЕДУЩИЙ 1: (шёпотом) А что там?

ВЕДУЩИЙ 2: (шёпотом) Понятия не имею… (включается лирика; громко) Дорогие учителя, этот, все предыдущие, и надеюсь, последующие годы вы будете вести себя хорошо. Школа без вас — это как Великий Устюг без меня! Мы вообще с вами очень похожи — ведь мир без нас с вами — это мир без детских улыбок и счастья. Вы дарите детям знания, да что там знания — вы отдаёте им себя и свою душу. Тепла каждого из вас хватит, чтобы растопить Великий Устюг. Спасибо вам, что вы есть. И за это я привез вам подарок! А чтобы его получить, нужно всем вместе сказать: «Я люблю школу!» Три, четыре! Я люблю школу!

Ведущий 2 открывает мешок и достаёт из него видеокамеру

ВЕДУЩИЙ 2: Да что такое, опять нас подставили, а где нормальный подарок?

ВЕДУЩИЙ 1: Дедушка, а, по-моему, это как раз нормальный подарок! А давайте прямо сейчас все вместе сфотографируемся!

ВЕДУЩИЙ 2: О наконец узнала меня — вот, что с людьми технологии делают!

ВЕДУЩИЙ 1: Ой, а камера не работает! Хорошо, что я телефон с собой прихватила, они все равно сейчас фотографируют лучше всяких камер!

Ведущие делают фото с залом

ВЕДУЩИЙ 2: А сейчас...

ВСЕ: ВКЛЮЧАЕТСЯ ВИДЕО!

Видео 4

Номер 4

Ведущие возвращаются на сцену, ведущий 2 стремительно идёт

ВЕДУЩИЙ 1: Ты чего так бежишь?

ВЕДУЩИЙ 2: Говорят, тут Дед Мороз приходил с подарками!

ВЕДУЩИЙ 1: Кто говорит? Здесь кроме нас никого нет!

ВЕДУЩИЙ 2: По новостям передавали!

ВЕДУЩИЙ 1: По каким?

ВЕДУЩИЙ 2: По этим!

Видео 5

Номер 5

Включается музыка

ВЕДУЩИЙ 2: Стоп! А ты заметила, что неумело концерт ведём мы, а музыка включается, когда надо...

Включается музыка

ВЕДУЩИЙ 2: Ну, или почти когда надо!

ВЕДУЩИЙ 1: Точно-точно, пойдем поговорим со звукорежиссером, посмотри, как ехидно смотрит, она точно что-то знает, вот пусть за нас тоже отдувается!

Ведущие идут к звукорежиссеру, начинают грозно смотреть.

Звукорежиссер включает устрашающую музыку.

ВЕДУЩИЙ 1: (с обидой и сарказмом) Вы посмотрите, какой профессионал с нами работает, мы на нее нападаем, а она даже в этот момент подходящую музыку включает. Ну, колитесь! Где ведущие? И что вообще тут происходит?

ЗВУКОРЕЖИССЁР: Ребят, я ничего не знаю!

Ведущие хватают звукорежиссера, они идут к сцене

ЗВУКОРЕЖИССЁР: (обращается к человеку из зала) Посидите, пожалуйста, на звуке. Ребят, я сама лично номер готовила! А потом увидела, что никого нет, и ноги сами за стойку привели! Я вам клянусь, я ничего не знаю! Я не смогу ничего сказать!

ВЕДУЩИЙ 1: Показывайте!

ЗВУКОРЕЖИССЁР: Что?

ВЕДУЩИЙ 1: Номер свой показывайте, который говорите, что готовили!

ЗВУКОРЕЖИССЁР: Можно музыку!

Включается песня Стаса Михайлова

ВЕДУЩИЙ 1: Стоп! Так это вы под Стаса Михайлова собрались танцевать?

ЗВУКОРЕЖИССЁР: Ну да, у меня пародия была!

ВЕДУЩИЙ 2: Как хорошо...

ЗВУКОРЕЖИССЁР: Да, я сама очень рада...

ВЕДУЩИЙ 2: Но вы же не сможете сами себе музыку включать, поэтому номер вы не покажете… А может вы что-нибудь учителям скажете, покажете мастер-класс от педагога?

ЗВУКОРЕЖИССЁР (включается лирика): Дорогие учителя, мы вас так любим, вы самые умные, талантливые — вы просто чудо!

ВЕДУЩИЙ 1: Очень трогательно, спасибо!

ЗВУКОРЕЖИССЁР: Вы знаете, лучше я обратно пойду, каждый должен заниматься своим делом!

ВЕДУЩИЙ 2: Действительно!

Звукорежиссер уходит

ВЕДУЩИЙ 1: Ну вот, лишились такого артиста!

ВЕДУЩИЙ 2: Да ладно, без паники, у нас же есть план!

ВЕДУЩИЙ 1: Да тут по этому плану снова то, что учителя уже слышали много раз. (Включается лирика) Дорогие учителя, как вы думаете, могли бы мы быть счастливы, если бы Солнце погасло? Наверное, нет… Ведь нет ничего, что светило бы так же ярко, как и оно! А наше Солнце — это вы. Каждый день, освещая нам путь, вы делаете нашу жизнь счастливее и интереснее, вы словно летняя пора — с вами хочется открывать что-то новое! Желаем вам никогда не гаснуть, а светить всё ярче и ярче! Вот! Они такое уже много раз слышали, надо ещё оригинальнее что-то придумать!

ВЕДУЩИЙ 2: А что там дальше в сценарии?

ВЕДУЩИЙ 1: Включается

ВЕДУЩИЙ 2: Видео?

ВЕДУЩИЙ 1:  Нет, Солнце! А дальше видео...

ВЕДУЩИЙ 2:  Тогда включается видео про Солнце, ведь это видео про вас, дорогие учителя!

Видео 7

(в последнем видео появляется учитель (предположительно, Юлия Алексеевна), который говорит, что его хобби — наблюдать, как артисты выкручиваются из сложного положения и смотреть шоу «Импровизация», поэтому он украл ведущих (на видео ведущие в плену) и заставил самых ответственных артистов выступить в качестве ведущих — получается, это и есть их талант)

ВЕДУЩИЙ 2: Что? Мы все это время буквально находились в шоу Трумана?

ВЕДУЩИЙ 1: Что?

ВЕДУЩИЙ 2: Подопытными кроликами были!

ВЕДУЩИЙ 1: Какими ещё кроликами… Где твоё былое веселье? По-моему, наоборот, это была хорошая проверка на прочность. А для меня — отличная возможность поучиться у тебя импровизации и оптимизму…

ВЕДУЩИЙ 2: Ну да, ты права, весело было!

ВЕДУЩИЙ 1: А вообще, Юлия Алексеевна, вы думаете, мы вас не видим? Весело было!

ВЕДУЩИЙ 2: Да уж, в который раз убеждаюсь, что в нашей школе работают самые креативные учителя, которые всегда готовы выйти как приглашенная звезда, спасибо, Ирина Николаевна!

ВЕДУЩИЙ 1: Спародировать Стаса Михайлова, спасибо, Арина Евгеньевна, жаль, что мы не увидели этого.

ВЕДУЩИЙ 2: Провести эксперимент прямо во время концерта, спасибо, Юлия Алексеевна — вы прирожденный учитель!

ВЕДУЩИЙ 1: Да, сегодня было действительно здорово!  Особенно, когда мы говорили это… «Включается видео»!

(Последнее видео с хобби директора – она «любит петь», последний номер – это Захар)

ВЕДУЩИЙ 2: А напоследок, дорогие учителя, когда, как ни сейчас мы можем задать вам необычные вопросы! Вот мне очень интересно, а если бы вы выступали в школьном концерте, с каким номером вы бы выступили?

ИНТЕРАКТИВ

ВЕДУЩИЙ 1:  Что ж, сегодня мы чуть больше узнали о ваших талантах и в который раз убедились, какие вы все яркие, интересные и необычные. Бриллианты — это в первую очередь вы, ну, а мы — ваши маленькие, еще не ограненные, камушки. Спасибо вам, Дорогие учителя.

От себя (девочки и Захар)

ВЕДУЩИЙ 2: А это было шоу «Талант», победителем сегодня стал каждый! До встречи в следующем сезоне!