Урок по сцен.движению

Здравствуйте, уважаемая комиссия!

У меня сегодня важная миссия.

Самопрезентацию нужно  составить

О себе впечатление хорошие оставить!

Сюда пришла на состязание

Выступать на форуме образования

Соревнуемся мы в номинации дебют –

А наши коллеги нас поддерживают!

Проектами общественными мы занимаемся –

Даже в выходной спокойно жить не получается

То мы мамонта построим –

То Приморскую благоустроим

А еще замки мы ставим –

И на траве узоры вырезаем.

И так, зовут меня Екатерина

И тут уж ясная картина

Я в ДДЮТ педагог –организатор

На сцене дворца – навигатор

Есть и хобби у меня –

Люблю машину водить я!

Но даже это не сравнится

С тем как я люблю учится.

Я давно выпускницей была во дворце –

при расставании слез не сдержать на лице .

но слезам не суждено было литься –

случилось мне на педагога отучиться.

самым главным для меня остается

То что работой сейчас назовется.

Работа моя – выше всяких похвал  –

Детей радовать – мой идеал.

Веду уроки театральные

Получаю эмоции не забываемые.

Когда дети на сцене улыбаются –

Тогда все мечты сбываются .

что сказать про мой дворец?!

Знает каждый удалец

Что в любое время года –

Здесь прекрасная погода

Начиная с сентября

К нам приходит детвора

И предметы изучают

К  маю дети всё уж знают

В октябре у нас день учителя

Детского  предводителя

Яркие осенние  букеты –

Дворцу вновь подарят теплое лето

Ноябрь – месяц наших мам

Мы исключим сиденье по домам

Их на концерты пригласим –

Заскучать никому не дадим

Декабрь – это новый год

Он столько радости несет.

У ёлки песни льются –

Все пляшут и смеются

За звание мисс и мистер дворца

Наши ребята воюют без конца

В январе лучшие получают признание

Путем сложного голосования

Февраль – месяц отважный

И знать об этом должен каждый

Что к 23 числу –

Поём мы песни про войну

в марте два огромных фестиваля

И многие  на них блистали –

Мы приглашаем всех официально –

На «маску» театральную, и «Терпсихору» - танцевальную.

В апреле начинаются концерты отчетные,

А для выпускников уроки зачетные

Мы шоу устраиваем каждый год –

И любой коллектив что то новое несет.

В мае празднуем победу –

И с детьми ведем беседу.

На чай зовем мы ветеранов –

Что б поздравленье было без изъянов.

В июне мы встречаем лето

Любим месяц сильно этот.

Палитра лета начинается

А год учебный продолжается.

Ну вот и в вкратце рассказала –

Как я педагогом в ддют-е стала.

Теперь уж слова я прошу от вас –

Хочу я вопросы (оценку) услышать сейчас.

Здравствуйте, дорогие ребята!

Сегодня мы с вами поговорим о театре. Кто-нибудь знает что такое театр?

… Хорошо. А вы бывали в театре? … А как же называются люди которые работают в театре, играют на сцене? .. Верно, актеры. А не хотите ли вы почувствовать себя актерами? Давайте попробуем.

Мы сегодня все будем делать как настоящие актеры. Договорились?

А кто больше всех наберет медалек – получит приз!

Но первым делом нам нужно познакомится и мы узнаем как же это делают актеры.

1. Знакомство!

Встаем в актерский (ровный) круг – опускаем ручки и слушаем правила игры.

У нас есть мячик, с помощью которого мы будем представляться.

Тот у кого в руках оказывается мяч – выходит на центр круга,  подкидывает мяч ловит его, говорит свое имя и показывает что он любит делать. Нужно показать все понятно, что бы другие актеры поняли о чем речь.

Например (показать): меня зовут Екатерина Владимировна и я люблю (танцевать), (кушать конфеты).

Ребята все поняли что нужно делать?

Молодцы! Все удачно справились, а кто же справился лучше всех?!
ребята отвечают кто лучше – им вручаются медальки.

Следующие задание это актерский круг.

2. Темпоритм

Встаем в наш актерский круг – поворачиваемся друг за другом.

Сейчас вы пойдете по кругу – когда я буду хлопать медленно – вы идете медленно, если я хлопаю быстрее – то вы идете быстрее, а если я буду хлопать еще быстрее – то вы будете бежать.

Давайте попробуем. … хорошо, а теперь усложним нашу задачу.

Идем так же под хлопки, слушаем ритм, но теперь еще и показываем разных персонажей – смотрите кто же будет лучше всех.

Кошечка – бегемот – зайка – медведь – птичка – слон – змея –

Молодцы. Кто справился с заданием лучше всех? – медальки

3. Немножечеко передохнем -  сядем на стульчики.  Сейчас мы проверим как у нас работает ВООБРАЖЕНИЕ.

Я показываю вам предмет мячик например, а нам нужно представить что же еще это может быть. Например– показываем и говорим ой сейчас я буду греться, загорать, только глазки очень слепит – что это? Правильно солнышко. Давайтп попробуем все вместе – передаем друг другу мяч и показываем.

Медали.

4. Престройка. Актеры умеют вставать на сцене так что бы всех было видно, мы никогда не поворачиваемся попой к зрителям. Давайте попробуем сделать это упражнение.
   я задаю вам тему которая будет сейчас происходить например цирк, а нм нужно построится перед зрителями так что бы мы друг друга не загораживали и выполняем действия своего персонажа.

Если это жонглер – то он кидает мячики, если это клоун – то он смеётся. Участвовать должны все.

ЦИРК _ ПЛЯЖ

Первый раз – помогаю, второй раз – сами и испраляют ошибки.

Медальки.

5. Отцентровка. Ставим кубик – это центр.

Ну а теперь самое сложное задание – нам нужно найти центр комнаты  и построится в линию так что бы центр был напротив серединки нашей линии, построится в круг что бы центр был в серединке, построится в два круга что бы центр был между двумя кругами, а мы находились в двух концах кабинета.

Молодцы. Тут лучше всех справлялись - …. Медальки.

Давайте подведем итог – что мы сегодня научились делать? Знакомится как актеры, ходить быстро и медленно, представлять разные предметы - развивать воображение, престраиваться так что бы нас было видно и находить центр сцены. Молодцы. А теперь считаем свои медальки .-…