«Истории нашего детства». Инсценировка по книге Ирины Пивоваровой «Рассказы Люси Синицыной ученицы третьего класса»

«Истории нашего детства»

Инсценировка по книге Ирины Пивоваровой

 «Рассказы Люси Синицыной ученицы третьего класса»

Сцена 1. Про мою подругу и немного про меня.

На сцене обычный городской двор. Дети играют в различные игры. От играющих на авансцену выходит Люся Синицына.

Люся С. Двор у нас был большой. В нашем дворе гуляло много всяких детей — и мальчишек и девчонок. Но больше всех я любила Люську. (через авансцену играя пробегает Люся Косицына) Она была моей подругой. Мы с ней жили в соседних квартирах, а в школе сидели за одной партой.
У моей подруги Люськи были прямые жёлтые волосы. А глаза у неё были!.. Вы, наверное, не поверите, какие у неё были глаза. Один глаз зелёный, как трава. А другой — совсем жёлтый, с коричневыми пятнышками!
И вообще всё у Люськи было лучше, чем у меня. Вот только ростом я была выше.
Я ужасно этим гордилась. Мне очень нравилось, когда нас во дворе звали…

Дети двора. (зовут) Люська большая!  Люська маленькая!

Дети снова играют. Люся Косицына залезает на ступеньку.
Люся С. (на авансцене) И вдруг Люська выросла. И стало непонятно, кто из нас большая, а кто маленькая. (Люся К.встает на следующую ступеньку) А потом она выросла ещё на полголовы. Ну, это было уже слишком! Я на неё обиделась, и мы перестали гулять вместе во дворе. (Люся С.и Люся К.расходятся по разные стороны авансцены) В школе я не смотрела в её сторону, а она не смотрела в мою.

Дети спрашивают у девочек «Почему вы поссорились?», «Расскажите!», «Что случилось?», «Между вами чёрная кошка пробежала, да?», но девочки не отвечают. 

Люся С. (друзьям) После школы я теперь не выходила во двор. Мне там нечего было делать.

Дети двора удивленно пожимают плечами, убегают играть в другой двор

Я слонялась по дому и не находила себе места. Чтобы не было так скучно, я украдкой, из-за занавески, смотрела, как Люська играет в лапту с Павликом, Петькой и братьями Кармановыми. (из кулису в Кулису пробегает Люся К.играя с другими ребятами, Люся С. прячется от них у сцены, Люся К.играет с ребятами на авансцене)
Каждый день я прижималась затылком к стене и отмечала на ней красным карандашом свой рост. Но странное дело! Выходило, что я не только не расту, но даже, наоборот, уменьшилась почти на два миллиметра! (Люся К.и ребята убегают) А потом настало лето, и я поехала в пионерский лагерь!

Звучит музыка. На сцене дети. Пластическая композиция  «Сборы и отъезд в лагерь»

В лагере я всё время вспоминала Люську и скучала по ней. И я написала ей письмо.
На сцене появляются дети, они рассаживаются. Люся С.даёт лист бумаги первому сидящему.
Люся С. Здравствуй, Люся!
* Как ты поживаешь?

Люся С. Я поживаю хорошо.

* У нас в лагере очень весело.

* У нас рядом течёт речка Воря. В ней вода голубая-голубая!

* А на берегу есть ракушки.

* Я нашла для тебя очень красивую ракушку.

* Она кругленькая и с полосками.

* Наверное, она тебе пригодится.

Люся С. Люсь, если хочешь, давай дружить снова. Пусть тебя теперь называют большой, а меня маленькой. Я всё равно согласна. Напиши мне, пожалуйста, ответ.
*С пионерским приветом!
Хором. Л ю с я С и н и ц ы н а

Ребята вкладывают письмо в большой конверт. На сцене появляется группа других ребят с Люсей К. Им передают конверт.  Команда Люси К.совещается, все ждут.

Люся С. Я целую неделю ждала ответа. Я всё думала: а вдруг она мне не напишет! Вдруг она больше никогда не захочет со мной дружить!.. (команада Люси К.передаёт им другой конверт) И когда от Люськи наконец пришло письмо, я так обрадовалась, что у меня даже руки немножечко дрожали.
Люся С.и группа ее ребят распечатывают письмо и читают (не вслух) письмо.
Люся К. Здравствуй, Люся!
*Спасибо, я поживаю хорошо.

*Вчера мне мама купила замечательные тапочки с белым кантиком.

*Ещё у меня есть новый большой мяч, прямо закачаешься!

*Скорее приезжай, а то Павлик с Петькой такие дураки, с ними неинтересно! *Ракушку ты смотри не потеряй.
* С пионерским салютом!
Хором. Л ю с я К о с и ц ы н а
Люся С. В этот день я до вечера таскала с собой голубой Люськин конвертик. Я всем рассказывала, какая у меня есть в Москве замечательная подруга Люська. А когда я возвращалась из лагеря, Люська вместе с моими родителями встречала меня на вокзале. (миниатюра «Встреча», встают: Люся С. на кубик, Люся К.на нижнюю ступеньку,обнмаются) И тут оказалось, что я переросла Люську на целую голову.

Сцена 2. Странный мальчик.

Обычный городской двор. Павлик и Петька играют в «камень-ножница-бумага», недалеко три девочки прыгают в резиночку.

Павлик.  Смотрел «Кавказскую пленницу»?

Петька. (настороженно) Смотрел.

Павлик. А, правда, Никулин самый лучший в мире киноактёр?

Петька. Ничего подобного! Не Никулин, а Моргунов!

Павлик. Ещё чего! Твой Моргунов толстый, как бочка!

Петька. Ну и что?!  А зато твой Никулин тощий, как скелет!

Павлик. Это Никулин скелет?! Я тебе покажу сейчас, какой Никулин скелет!

Павлик держит перед собой кулаки, словно он боксер.

Петька. Ну что, давай, давай... Ну же...

Люся С. (в зал) И именно в тот момент, когда Павлик  полез с кулаками на Петьку, но тут произошло одно странное событие. Из шестого подъезда выскочил какой-то незнакомый мальчишка и направился к нам.

Коля. Здравствуйте.

Павлик с Петькой перестают спорить. Вокруг Коли собираются ребята играющие во дворе.

Павлик, Петька. (друг другу) Подумаешь, вежливый нашёлся!

Павлик. Ходят тут всякие.  Пошли, Петь, в стукалочку сыгранём. (уходят)

Коля. (подходит к Люсе С.) Я теперь у вас во дворе буду жить. Вот в этом доме.

• Подумаешь, пускай живёт, нам не жалко!

Ребята расходятся по своим играм.

Люся С. Будешь в пряталки играть?

Коля. Буду.

Люся С. А кто водить будет? Чур, не я!

Люся К. Чур, не я!

Люся С. и Люся К. Тебе водить.

Коля.  Вот и хорошо. Я люблю водить.

Люся С. Нет, так неинтересно! Чего это вдруг ты водить будешь? Водить каждый дурак любит! Давай лучше считаться.

Люся С. и Люся К. (стараясь перекричать друг друга)

Шла кукушка мимо сети, А за нею малы дети, Все кричали: «Куку-мак, Выбирай, какой кулак!»

Люся С. (Коле) Надо же тебе опять выпало водить.

Коля. Вот видите, всё равно мне водить.

Люся С. Ну нет. Я так играть не буду. Только появился — и сразу ему водить!

Коля. Ну, води ты.

Люся К. Ничего подобного! Я уже давно хотела водить!

Люся С. Ну уж нет! Это я буду водить!

Люся К. Нет! Я буду!  

Коля. (улыбаясь) Знаете что? Давайте вы обе будете водить, а я один буду прятаться.

Возвращаются Павлик и Петька.

Павлик. Чего это вы?

Люся К. Водим.

Петька. Сразу обе?! Да вас и поодиночке водить не заставишь. Что это с вами?

Люся С. Да вот  — это всё тот новенький придумал.

Павлик. Ах, так! Это он в чужом дворе свои порядки устанавливает?! Сейчас мы ему покажем, где раки зимуют.

Павлик, Петька и обе Люськи принимаются искать Колю. Постепенно к ним присоединяются девочки, прыгавшие в резинку.

Люся К. Вылезай, — так неинтересно! Мы тебя найти не можем!

Коля Лыков выходит к мальчикам. Павлик с Петькой — руки в карманы — к нему подходят.

• Эй, ты! Ты где прятался? Небось дома сидел?

Коля. Ничего подобного. Я сидел на крыше сарая.

Коля Лыков показывает рукой на крышу сарая.

• А как же ты… слез?

Коля. Я спрыгнул. Вон в песке след остался.

Петька. Ну, если врёшь, мы тебе дадим жару!

Павлик. А ты марки собираешь?

Коля. Нет, я бабочек собираю,

Люся С. (в зал)  В этот момент мне почему-то тоже сразу захотелось бабочек собирать. И с сарая научиться прыгать. (мальчику)  Как тебя зовут?

Коля. Коля Лыков.

Петька. Знаете что, а пойдёмте ко мне чай пить. У меня мама вафли «Артек» купила!

Все соглашаются и уходят. Остаётся только Люся С.

Сцена 3. О чём думает моя голова.

Люся С.берёт учебник, тетрадь, садится на авансцену и решает задачку. Выходит Мама.

Люся С. Если вы думаете, что я учусь хорошо, вы ошибаетесь. Я учусь неважно. Почему-то все считают, что я способная, но ленивая. Я не знаю, способная я или не способная. Но только я точно знаю, что я не ленивая. Я по три часа сижу над задачами. Вот, например, сейчас я сижу и изо всех сил хочу решить задачу. А она не решается. (в кулису) Мам, а у меня задачка не получается.

Выходит Мама.

Мама. Не ленись. Подумай хорошенько, и всё получится. Только хорошенько подумай! Ой! У меня чайник закипел! (уходит)

Люся С. (обнимает голову обеими руками) Думай, голова. Думай хорошенько… «Из пункта А в пункт Б вышли два пешехода…»

На сцене появляются два пешехода. Они стоят рядом друг с другом.

С двух сторон стоят таблички: Пункт А, Пункт Б.

Пешеход А. Привет!

Пешеход Б. Привет!

Пешеход А. Итак, мы выходим из пункта в пункт Б. Итак, мы выходим... (Пешеход сворачивает свою табличку в трубу и кричит в неё) Люся! Смотри, мы выходим!

Пешеход Б. по-моему, ей все равно куда мы идем!

Пешеходы поднимают ноги одновременно

Люся С. Голова, ты почему не думаешь? Ну, голова, ну, думай, пожалуйста! Ну что тебе стоит! За окном плывёт облачко. (появляется облачко проплывающее из одной кулисы в другую) Оно лёгонькое, как пух. Вот оно остановилось. Нет, плывёт дальше. Голова, о чём ты думаешь?!

Пешеход А.(требовательно) Люська! «Из пункта А в пункт Б вышли два пешехода…»

Люся С. Люська, наверное, тоже вышла. Она уже гуляет. ( мечтательно)

 Пешеход Б.  (Перебивают ее,тоже требовательно, почти ругаясь) «…Из пункта А в пункт Б…»

Люся С. Так. Я уже устала думать. Думай не думай — задача не получается. Просто ужас какая задачка трудная! Вот погуляю немножко и снова стану думать.

Люся С. закрывает задачник. Пешеходы уходят. Во дворе гуляет одна Люся К., прыгает в классики. Люся С. выходит во двор и садится  на лавочку или подглядывает. Люся К. продолжает прыгать в классики, не обращая внимания на нее.

Люся К. (в кулису) Серёжка! Витька! Идёмте в лапту играть!

Братья К. (выглядывают) У нас горло. Нас не пустят.

Люся К. Лена! Лен! Выходи!

Вместо Лены выглядывает её бабушка и грозит Люське пальцем.

Бабушка Лены. Опять ты здесь скачешь?! Сама без дела шатаешься и Леночку мою зовёшь! Иди лучше книжку почитай.  (с обидой закрывает окно)

Люся К. Павлик!

Никто не появляется.

Люся К. Пе-еть-ка-а!

Бабушка Лены. Люська, ну что ты орёшь?! Больному человеку отдохнуть не дают! Покоя от вас нет!

Люся С. украдкой смотрит на Люсю К.

Люся К. Люсь, давай в классики.

Люся С. Давай. (девочки прыгают в классики)

Появляется Мама

Мама. Люська! Иди делать уроки!

Люся С. Иду, мама! Пока, Люська! (возвращается на авансцену, берёт учебник, ручку и тетрадь, Люся К. уходит)

Мама. Ну, как задачка?

Люся С. Не получается.

Мама. Это просто ужас что такое! Задают детям какие-то головоломки!.. Ну давай показывай свою задачу! Может, у меня получится? Я всё-таки институт кончала. Так.

«Из пункта А в пункт Б вышли два пешехода…»

На сцене снова появляются Пешеходы А и Б.

Пешеход Б. Ну, наконец-то мама взялась. Ну, теперь-то мы точно сыграем на этой сцене!

Пешеход А. (радостно) Из пункта А в пункт Б вышли ...

Пешеходы поднимают ногу и застывают

Мама. Постой, постой, что-то эта задача мне знакома! Послушай, да ведь вы её в прошлый раз вместе с папой решили! Я прекрасно помню!

Люся С. Как?  Неужели? Ой, правда, ведь это сорок пятая задача, а нам сорок шестую задали. (Пешеходы вздыхают грустно и уходят)

Мама. Это возмутительно! Это неслыханно! Это безобразие! Где твоя голова?! О чём она только думает?!

Сцена 4. Весенний дождь.

Люся С. Не хотелось мне вчера учить уроки. На улице было такое солнце! Такое тёплое жёлтенькое солнышко! Такие ветки качались за окном! Мне хотелось вытянуть руку и дотронуться до каждого клейкого зелёного листика. Ох, как будут пахнуть руки! И пальцы слипнутся вместе — не отдерёшь друг от друга... Нет, не хотелось мне учить уроки. Я гуляла во дворе до вечера, а вечером мама с папой ушли в театр, и я, так и не сделав уроков, легла спать.

Раздаётся школьный звонок. На сцену выходят к дети, они заняты своими повседневными школьными делами.
По дороге в школу я вспомнила, что не сделала ни одного урока, и от этого мне стало ещё хуже.

Все рассаживаются по своим местам в классе. Входит Вера Евстигнеевна.
В.Е. Синицына, к доске!
Люся С. Я не выучила.

В.Е. Ну что ж… два! К доске идёт__________________
К доске выходит _________________ и отвечает урок.
Люся С. (в зал) Ну почему мне так плохо живётся на свете?! Лучше я возьму и умру. Тогда Вера Евстигнеевна пожалеет, что поставила мне двойку. А мама с папой будут плакать и всем говорить: «Ах, зачем мы сами ушли в театр, а её оставили совсем одну!»
Люсю С.толкают сзади и передают записку. Люся С.берёт записку и выходит на авансцену.
Люся С. (читает записку) Люся!
Не отчаивайся!!!
Двойка — это пустяки!!!
Двойку ты исправишь!
Я тебе помогу! Давай с тобой дружить! Только это тайна! Никому ни слова!!!
Яло-кво-кыл.
Люся С. смеётся. Все оборачиваются, отвечающий замолкает, но затем снова продолжает.
Люся С. Какая замечательная записка! Я в жизни таких замечательных записок не получала! Ну конечно, двойка — это пустяки! О чём разговор! Двойку я запросто исправлю! Ну конечно! Конечно, давай дружить! Давай с тобой дружить!! Пожалуйста! Очень рада! Я ужасно люблю, когда со мной хотят дружить! Но, кто же это пишет? Какой-то ЯЛО-КВО-КЫЛ. Непонятное слово. Интересно, что оно обозначает? И почему этот ЯЛО-КВО-КЫЛ хочет со мной дружить?.. Может быть, я всё-таки красивая? (Смотрится в зеркальце) Наверное, он захотел со мной дружить, потому что я хорошая. А что, я плохая, что ли? Конечно, хорошая! Ведь с плохим человеком никто дружить не захочет! (возвращается на место, толкает Люсю К.) Люсь, а со мной один человек хочет дружить!
Люся К. Кто?
Люся С. Я не знаю. Тут как-то непонятно написано.
Люся К. Покажи, я разберу.
Люся С. Честное слово, никому не скажешь?
Люся К. Честное слово! (читает записку) Какой-то дурак написал! Не мог своё настоящее имя сказать.
Люся С. А может, он стесняется? (в зал) Кто же мог написать записку? Ну кто?.. Хорошо бы Коля Лыков! Он у нас в классе самый умный. Все хотят с ним дружить. Но ведь у меня столько троек! Нет, вряд ли он. А может, это Павлик Иванов написал?.. Да нет, мы с ним и так дружим. Стал бы он ни с того ни с сего мне записку посылать!

Раздаётся звонок на перемену. Все дети расходятся по своим делам. Люся С.задумчиво всех оглядывает. К ней подходит Павлик Иванов.

 Павлик И. Синицына, дай десять копеек.

Люся С.даёт ему 10 копеек. Павлик уходит. Мимо Люси начинает прогуливаться Бураков.

Люся С. Как-то странно Бураков на меня поглядывает… Так, значит, записку написал Бураков?! Тогда уж лучше я сразу уйду. Терпеть не могу этого Буракова!
Бураков. Погода ужасная.
Люся С. Да, погода плохая.
Бураков. Погодка — хуже не бывает.
Люся С. Жуткая погода. (Бураков достаёт яблоко и с хрустом отгрызает) Бураков, дай откусить.
Бураков. А оно горькое. (уходит)
Люся С. Нет, записку не он написал. И, слава Богу! Второго такого жадины на всём свете не найдёшь!
Звенит звонок на урок. Все возвращаются в класс. На школьной доске надпись: ТАЙНА!!! ЯЛО-КВО-КЫЛ+СИНИЦЫНА=ЛЮБОВЬ!!! НИКОМУ НИ СЛОВА! В углу шушукается с девчонками Люся К. Люся С. некоторое время смотрит на доску, затем хватает тряпку и вытирает доску. К ней подбегает Иванов Павлик.
Павлик И. Это я тебе написал записку.
Люся С. Врёшь, не ты!
Павлик И. (громко, на весь класс) Ой, умора! Да чего с тобой дружить?! Вся в веснушках, как каракатица! Синица дурацкая! (в него прилетает тряпка от Коли Лыкова)  Ах, так! Всем скажу! Всем, всем, всем про неё скажу, как она записки получает! И про тебя всем скажу! Это ты ей записку послал! (бегает и кричит) Яло-кво-кыл! Яло-кво-кыл!

Начинается общий шум гвалт и беготня. Все постепенно разбегаются, кроме Люси С. и Коли Л.
Люся С. (выходит на авансцену) Уроки кончились. Никто ко мне так и не подошёл. Все быстро собрали учебники, и класс опустел.

А вдруг? Вдруг это всё-таки Коля написал? Неужели Коля! Какое счастье, если Коля! (подходит к Коле) Коль, скажи, пожалуйста…это не ты, случайно...

Коля. Эх ты! Я думал, ты... А ты...
Люся С. Коля! Так ведь я...
Коля. Болтушка ты, вот кто. У тебя язык как помело. И больше я с тобой дружить не хочу. Ещё чего не хватало!(уходит)

Люся С. (садится, грустно) Никуда я не пойду. За окном идёт такой ужасный дождь. И судьба моя такая плохая, такая плохая, что хуже не бывает! Так и буду сидеть здесь до ночи. И ночью буду сидеть. Одна в тёмном классе, одна во всей тёмной школе. Так мне и надо.
Входит уборщица тётя Нюра, моет пол.
т. Нюра. Иди, милая, домой. Дома мамка заждалась.
Люся С. Никто меня дома не заждался, тётя Нюра. (в зал) Плохая моя судьба! Люська мне больше не подруга. Вера Евстигнеевна поставила мне двойку. Коля Лыков... Про Колю Лыкова мне и вспоминать не хочется.

Идёт к выходу. Появляется Коля Л.
Коля. Пошли.
Коля и Люся С.взявшись за руки уходят.

Сцена 5. День рождения.

Люся С. Сегодня у меня день рождения! (Звучит весёлая музыка, звонок в дверь) И первая ко мне в гости пришла моя подруга Люся Косицына.

Люся К. Дарю тебе  вот эту книжку "Алитет уходит в горы". Нa книжке я нaписaлa: Милой подруги Люси Синициной от подруге Люси Косициной. (усаживается за стол)

Люся С. (в зал) До сих пор не нaучилaсь грaмотно писaть! Я тут же попрaвилa ошибку крaсным кaрaндaшом. Получилось тaк: Милой подруге Люси Синициной от подруге Люси Косициной

Звонок в дверь.

Мама. Здравствуйте.

Братья Кармановы. (хмурые мальчики, стремящиеся с помощью своей хмурости показать, что они старше, чем все вокруг думают) Мы брaтья Кaрмaновы. (протягивают подарок обёрнутый бумагой) 

Люся К. (нетерпеливо) Наверное это шоколад! Я уверена, что это шоколад! Ну, скажите мне, что это шоколад!

Люся С. (разворачивает с надеждой) Ну пусть будет шоколад. Но это тоже книжкa. Нaзывaется "Пaлубa пaхнет лесом". Да вы что сговорились что ли?

Братья Кармановы усаживаются за стол. Звонок в дверь. Входит Лена. Онa держит руки зa спиной и срaзу кричит.

Лена. Угaдaй, что я тебе принеслa!

Люся С. Ну? Новые коньки?!

Лена. (игриво) Не-а!

Люся С. Нaверное, книжку?

Лена. Молодец, угaдaлa. (вручает книжку)

Люся С. Это уже третья  книжкa. Она  нaзывaется "Кaк вышивaть глaдью".  С чего это ты решилa, что я хочу вышивaть глaдью?

Мама (строго смотрит на Люсю С.) Люся!  Дорогая моя...

Люся С. (спохватившись) Спaсибо, Ленa. Очень хорошaя книжкa!

Мама. Прошу всех за стол.

Гости садятся за стол Звонок в дверь. Входят одноклассники Люси С. Толкaясь и смеясь, они входят в прихожую. Последним входит Юркa Селиверстов. Он тaщат что-то очень большое, очень тяжёлое, всё зaвёрнутое в бумaгу и перевязaнное верёвкaми.

Люся С. Что это такое? Неужели вы решили мне подарить  срaзу тaк много книг? Дa тут же целaя библиотекa!

Коля машет рукой, и они все срaзу кричат.

Все вместе. Поздрaвляем тебя с днём рождения!

Бросаются рaзвязывaть верёвки и снимaть бумaгу. Это окaзывается… стул.

Коля Л. Вот тебе стул,  от всего нaшего класса. Сиди нa нём нa здоровье!

Люся С. Большое спaсибо. Очень хорошенький стульчик!

Мама.  Зaчем вы притaщили эту мaхину?  Ведь у нaс есть нa чём сидеть!

Все. Это подaрок. Это мы дaрим Люсе нa день рождения.

Мама. Кaкой миленький стульчик! Кaк это трогaтельно! У нaс кaк рaз не хвaтaло одного стулa! Что же вы стоите? А ну, дaвaйте со своим стулом к нaшему столу!

Дети ставят стул нa середину комнaты и все по очереди нa него садятся.

Коля. Понимaешь, снaчaлa мы решили купить тебе коньки с ботинкaми. И вот мы пошли в мaгaзин "Спорттовaры". А по дороге нaм встретился мaгaзин "Мебель". А тaм нa витрине этот стул стоит. Он нaм всем срaзу очень понрaвился! И мы тогдa подумaли - ты же не стaнешь нa конькaх до стa лет кaтaться! А нa стуле можно хоть всю жизнь сидеть! Предстaвляешь, вот будет тебе сто лет, и ты будешь сидеть нa этом стуле и вспоминaть наш третий класс!

Люся С. А если я только до девяностa лет доживу?

Мама. Ну, что ж, хорошие мои! Я тут вам горячие пирожки принесла! А ну-ка давайте-ка руки мыть, за стол садиться! Быстрее! А то остынет всё!

Коля. Ух ты! Вот это салат!

Петька. И холодец с хреном.

Люся К. Пирожки с кaпустой!

Павлик. Чай!  К чaю нaм пирог с вaреньем и торт "Ленингрaд".

Коля. А ещё конфеты "Стрaтосферa", "Лето", "Осенний сaд" и

Люся С. И... кaрaмель "Взлётнaя".

Люся К. А давайте сначала будем петь песни, а потом играть в прятки...

Петька. И в фaнты!

Лена. И в цветы!

Павлик. И  в "жaрко" и в "холодно"!

Братья Кармановы. А мы умеем кукарекать! Слушайте! (начинают кукарекать, "хлопать крыльями", все смеются)

Коля. А я умею вот что! (показывает гимнастику)

Мама. Боже мой! Какие же вы все чудесные! Какие роскошные книжки вы подарили моей доченьке! Малая, ну чего ты молчишь? Скажи всем - Спасибо!  

Люся С. Всем большое спасибо! (в зал) Я сиделa нa моём стуле и потихоньку его глaдилa. Он мне очень понрaвился! Тaкой коричневый, глaденький… Он нa витрине стоял. Знaчит, он из всех стульев сaмый лучший! А потом день рождения кончился.

Все. (по очереди) Ну пока, Люська! Спасибо, что пригласила! Будь здорова! Пока!

Люся С. Все рaзошлись. Я придвинулa стул к кровaти и aккурaтно рaзложилa нa нём свои вещи. Кaк всё-тaки зaмечaтельно иметь свой собственный стул! А потом я зaснулa. Мне приснилось, кaк будто я уже бaбушкa. И мне сто лет. И я сижу нa моём стуле и вспоминaю нaш третий класс.

Звучит музыка. На сцене сидит одна Люся С. На экране фотографии из советского детства. Постепенно выходят все участники спектакля и садятся рядом с Люсей С.и тоже смотрят фотографии.