План-конспект занятия ДО. Редакция текста

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

центр детского (юношеского) технического творчества

Красногвардейского района Санкт-Петербурга

«Охта»

Педагог дополнительного образования: Дубасов И.А.

ДООП: «Амплуа»

Направленность: художественная, театральная деятельность

Раздел: Постановочно-репетиционная деятельность, Итоговое занятие  

Тема: «Репетиции»

1 занятие состоит: 2 академических часов, с переменой 10 минут.

 Цель: Содействие развитию творческого потенциала детей путем приобщения их к театральному искусству через дистанционное обучение.

Задачи:

Обучающие:

• • Сформировать представление о театральных профессиях: звукорежиссёр, художник-оформитель сцены, режиссёр, костюмер
• Познакомить с основными элементами художественного оформления спектакля;
• Развивающие:
• • Способствовать развитию самоконтроля;
• • Способствовать развитию аналитического мышления.

Воспитательные:

Способствовать развитию интереса к театральным профессиям;

Способствовать привитию эстетического вкуса.

Обратная связь:

• Электронная почта: dubasov_ilia@mail.ru

• Социальная группа в VK: https://vk.com/theatreemploi

Материальное обеспечение: свободное пространство, техническое оснащение (телефон/компьютер/планшет и т.п. с подключенным интернетом и функциями фиксации (фото, видео)), тетрадь, ручка, карандаши/фломастеры, листы А4

Дата - 6.06.2020

Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас последнее дистанционное занятие, на котором мы продолжаем работу над спектаклем. Если ранее мы акцентировали внимание на художественном его оформлении, то сегодня поработаем над тем, что происходит перед непосредственной постановкой, а именно, редакцией текста и созданием инсценировки.

Если выбранное режиссёром произведение не является пьесой, то для удобства актёров начальный текст перерабатывается в инсценировку, то есть из прозы убирается весь авторский текст, которым и определяется не драматическое произведение, остаются только реплики персонажей. Иными словами, создаётся инсценировка.

С этим методом редакции сцены сегодня познакомитесь вы, выполнив следующее задание.

Задание 1.

Редакция текста. Нередко, сокращая произведение, режиссёр прибегает к удавлению определённых моментов из произведения, которые он считает нецелесообразными (не работающими на идею спектакля). Ваш сценарий - это готовая инсценировка «Завтра была война». Попробуйте добавить или, наоборот, убрать те сцены из неё, которые, на ваш взгляд, не работают/работают на общую идею спектакля или вам кажутся лишними/нужными. В выполненном задании укажите отдельно сцены, которые вы убрали (можно написать просто номера) и отдельно моменты, которые вы, наоборот, вставили (описать кратко момент).