сценарий на тему "Благодарность" для подростков 14-15 лет

Благодарность

Бабушка: Гриша, привет, как долго ты не приезжал. Вырос то как!

Гриша: Привет Бабуля. Как ты? Конечно вырос, я уже 8 класс закончил.

Бабушка: Хорошо, а учишься как?

Гриша: Нормально, не интересно учиться, скучно.

Бабушка:  понятно,

Гриша: Ба, а что это за новые картинки у тебя?

Бабушка: это не картинки Гриша, это Благодарственные письма мои, на заводе вручали мне. 30 лет на нем отработала.

Гриша: Ого, много, но лучше бы тебе премии давали, чем эти бумажки…

Бабушка: а откуда ты знаешь, что мне премии не давали? Давали, как и всем за хорошую работу, и за выслугу лет, но еще и эти Благодарственные письма.

Гриша: О круто, Бабуля, а для чего тогда эти письма, и вообще, что такое Благодарность?

Бабушка: Благодарственные письма нужны для того чтобы выделить меня среди равных и показать, что меня ценят и вознаграждают.  А Благодарность – это чувство признательности за сделанное добро или услугу, оказанное внимание.

Гриша: И где этому учат? В школе? В институте?

Бабушка: Везде, и дома, и в школе, и друзья, и на работе.

Гриша: ну у нас в школе точно нет такого предмета.

Бабушка: Подожди, Гриша, Благодарность нельзя изучать по учебнику, или книжке.

Гриша: а тогда где, в Интернете?

Бабушка: Нет, давай так, ты мне расскажешь о каком-нибудь уроке в своей школе, а я на этом примере тебе объясню.

Гриша: Хорошо, Тогда Слушай …

Урок Математики …

        Выносят парты, стулья, выходят ребята (Гриша, Антон, Семен, Алена, Эля).

Гриша: нет ну ты видел (показывает на телефоне), какие кросы, надо попросить родителей чтоб купили такие. Улет! А какой сейчас урок?

Алёна: Алгебра! Заведи себе дневник уже.

Гриша:  Зачем мне дневник, у меня есть ты. Всезнайка!         Дайте домашку списать, а то опять мне двойку влепит.

Алёна: ты прошлую списывал забыл уже? Мы сдали тетради с домашками и проверочную писали. Она не задал ничего.

Гриша: Отлично, Алёнушка!!! Можно расслабиться тогда!

Алёна: Как будто ты напрягаешься!

Гриша: Не беси меня Алёна. Достала уже …

Заходит учитель. Все встают.

Кристина Добрый день дети.  Спасибо садитесь. Я проверила домашние задания и проверочную, сейчас выставлю оценки в журнал. Всё, как и ожидала!

• Алена, молодец.
• Эля отлично,
• Семен, тоже молодец, усвоил тему.
• Антон у тебя 2 ошибки, как и в домашней работе так и в проверочной. Сейчас пойдешь к доске и закрепим.
• Ну и конечно Гриша!!! 2 за проверочную и 2 за Домашнюю!!! У кого списывал я даже не хочу знать! Так бы и его наказать за то, что дает списывать!! Но сейчас ты выйдешь к доске, чтоб исправить хоть одну двойку.

Стоп!

Бабушка: хорошо, достаточно, теперь я объясню, где тут вас учат благодарности. Итак, почему учитель всем кроме тебя поставила хорошие оценки, а тебе нет?

Гриша: Она думает, что я списал ДЗ и поставила 2, и проверочная это подтвердила. Но где тут благодарность?

Бабушка: Так вот хорошие отметки и есть благодарность. Учитель так вас благодарит вас за учебу.

Гриша: Так это же ее работа. Учить нас математике и ставить оценки.

Бабушка: И да и нет, Да это ее работа, но почему она не может там самым ставя оценку быть благодарна, что ученик упорно трудиться, старается.

Гриша: Я не до конца понял.

Бабушка: Давай попробуем еще раз, но на этот раз расскажи мне какой-нибудь случай с родителями.

Выносят мебель (столы, стулья, на нем учебники и тетради)

С другой стороны, Вика и Кирилл, сидят за обеденным столом, Вика готовит, Кирилл читает или работает с ноутбуком.

Гриша сидит и делает уроки.

Гриша: Я ничего не понял, как так, решил же у доски. Так надо почитать учебник. Там точно есть ответы на мои вопросы.

        Ходит и читает учебник,

        Звонит Антону.

Антон: привет.

Гриша: Привет.

Антон: Где встречаемся и во сколько?

Гриша: я еще не сделал ДЗ, как освобожусь наберу, я как раз за этим и звоню. Ты Алгебру сделал?

Антон: нет, я завтра сделаю. Устал сегодня. Да и Алгебры завтра нет.

Гриша: а ты понял тему? я тут застрял, вроде получается, но с этими иксами 1, 2, больше, меньше, совсем запутался.

Антон: ты же у доски решал, получилось же.

Гриша: да знаю, я вот там и получилось, а дома нет. Ладно, как все сделаю позвоню.

        Гриша, доделывает ДЗ. И выходит к родителям.

Гриша: Мам, можно я пойду погуляю. Уроки я сделал, в комнате чисто.

Вика: да, иди, но не долго, скоро ужин.

Гриша: приду поем, и еще я по Алгебре 2 получил, исправлю на следующем уроке. Выйду к доске и решу несколько примеров.

Вика: (вздыхает) Иди.

Кирилл: стой, не пойдешь гулять пока не исправишь двойку.

Вика: Кирилл, отпусти его, он сказал правду и обещал, что исправит.

Кирилл: делал бы все вовремя, то не нужно было бы ничего исправлять.

Вика: Знаешь, наш сын все больше становится на тебя похожим!

Кирилл: да? Чем же?

Вика: Тем, дорогой! если, что-то обещает то обязательно, делает!!!

Кирилл: Гриша?

Гриша: да?

Кирилл: купи колы домой на обратном пути. (протягивает деньги)

Гриша: Хорошо …

СТОП … (смена декораций и актеров)

Бабушка: Думаю в этой ситуации ты сам все понял, и разъяснять не надо?

Гриша: почти, почему папа сначала не пустил меня, а потом согласился. Еще и денег дал на колу, и не только на нее.

Бабушка: мама же сказала за честность, а в том, что ты начинаешь очень сильно походить на отца, мама права, не только внешне, но и внутренне.

Гриша: Ба, ты собираешься вообще, то меня кормить? К тебе внук приехал, а ты его мучаешь своей благодарностью уже столько времени =))) Шучу я. Я все привез. Пойду чайник поставлю, а ты выкладывай из пакета гостинцы (выставляют на стол снедь).

        Пьют чай …

Бабушка: Гриша я хочу спросить, как ты исправил ту 2, по математике?

Гриша: О это сложно, ну получилось так…

СТОП … (смена декораций и актеров) класс, ученики, вынести доску.

Кристина: Доброе утро, Гриша к доске и тетрадь с домашним заданием мне. Вот тебе пример (дает пример, Гриша решает.)

Гриша: Легко (передает свою тетрадь, и решает у доски).

Кристина: (шутя) Что Гриша опять списал?

Гриша: (с Вызовом) Даже не пытался, сам делал можете, у любого спросить.

Эля: Кристина Эдуардовна, Гриша не списывал.

Семен: Да сам он делал, хотел помочь, он отказался.

Антон: Гриша гулять не пошел вчера пока не сделал домашку, 40 минут с Семеном ждали его.

Кристина: Прости Гриша пошутила я не удачно. Спасибо ребята, что вступились. Я вижу и впрямь сам делал, ошибка одинаковая и в ДЗ и в примере на доске. Не до конца понял тему ты Гриша, сейчас объясню подробно, и если не поймешь, то задавай вопросы! (начинает объяснять).

Гриша выходит один.

Гриша: Как странно. Ужасно! Невыносимо!!! Спросите, что? А то что, каждый из нас с детства знает, что такое благодарность! Нас учат родители, бабушки и дедушки, воспитатели в детском саду, учителя начальной школы и так далее, но проходит каких-то 5-7 лет и мы все поголовно превращаемся в бездушных, черствых, нелюдей, не только не желающих, но не умеющих, быть благодарным. Да, быть благодарным человеком!

Гриша: Одноклассницам за домашку,

Алёна: Учителю за оценку,

Семен: Тренеру за тренировку,

Эля: Маме за завтрак,

Антон: Сопернику за игру,

Аня: Бабушке за мудрость,

Кирилл: Жене за поглаженные брюки,

Вика: мужу за

Гриша: друзьям за настроение и поддержку.

                Выходят и кланяются зрителям.