Театрализованная квест-игра для дня учителя (1)

Сценарий квест-игры «Путешествие по школе»

-Столовая

-Медиа-центр

-Библиотека

-Кабинет гимнастики

-Актовый зал

(Перед началом квеста кураторы группы проводят инструктаж о правилах поведения)

Куратор: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами квест-игра по нашей любимой школе! Как вы думаете, чему она посвящена?

(Ответы детей)

Куратор: Правильно! Она посвящена Дню рождения школы, а также Всероссийскому празднику-День учителя! Мы с вами будем проходить по станциям, и выполнять различные задания, за которые вы будете получать наклейки, которые вы сможете поменять на диплом для вашего класса! Поэтому вам нужно собрать как можно больше наклеек! Но перед тем, как начать квест, послушайте пожалуйста инструктаж по правилам поведения и участия.

Инструктаж:

1. Передвигайтесь по школе спокойно, не спеша, молча.

2. Выполняйте задания все вместе, а также слушайте друг друга внимательно и прислушивайтесь к своим товарищам.

3. Не перебивайте друг друга!

4. Не заходите на станцию, если там есть другая команда.

Куратор: Мы с вами будем следовать по этому маршрутному листу, на каждой станции вам нужно будет выполнить задания, которые для вас подготовили герои. Каждый герой станции вам подарит волшебную наклейку, которая поможет вам, зайти на следующую станцию. Всем понятно? И так, ребята, я вам предлагаю отгадать загадку, ответ загадки- название нашей станции.

1. Станция- Библиотека.

Снаружи смотришь –

Дом, как дом,

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными.

Куратор: Правильно- это библиотека! Отправляемся туда!

Мастер книги: Здравствуйте, ребята! Спасибо, что пришли ко мне в гости. Мне нужна ваша помощь, все названия книг перепутались, а я не могу вспомнить, как они должны быть на самом деле. Вы мне поможете?

Дети: Да!

Мастер книги: И так, вам необходимо разделится на две команды и карандашиком соединить названия из левого столбца, с названиями правого столбца, и мы с вами потом проверим.

ЗАДАНИЕ 1

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

ЗАДАНИЕ 2

Мастер книги: Молодцы ребята, все верно вы собрали, справились с моим заданием. Друзья, а давайте проверим, насколько вы хорошо знаете сказки?

1. Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра? (12)
2. Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)
3. Кто из трех поросят построил самый прочный домик? (Наф-Наф)
4. Что приговаривала царица, глядя в волшебное зеркальце?

(Свет мой, зеркальце! скажи, 
Да всю правду доложи. 
Я ль на свете всех милее, 
Всех румяней и белее?)

5. Где находится смерть Кощея Бессмертного? (на конце иглы)
6. Скольких разбойников перехитрил Али-Баба? (40)
7. От кого ушел Колобок? (От дедушки и бабушки, зайца, волка, медведя)

 Мастер книги: да, хорошо вы знаете сказки, заработали волшебную наклейку!

Куратор: Спасибо, Мастер Книги, нам пора двигаться дальше. Как вы думаете, на какую мы станцию с вами пойдем дальше? Давайте я дам вам подсказку:

В работе нужен перерыв —
То истина не новая,
Чтобы набраться новых сил,
В обед идем в...(столовую)

Куратор: Ребята: сейчас мы идем с вами к Хранителям Еды, давайте покажем им, как мы умеем себя вести!

2 станция- «Столовая»

Хранитель Еды: Ой, кого я вижу! Что- то вы какие-то худенькие! Наверное, кашу мало едите? Тогда знакомьтесь, это школьная столовая! Моё любимое место в школе!

Хранитель Еды: Ребята, в столовой, как и в других местах школы, есть свои правила поведения. Вот скажите, можно ли в столовой громко разговаривать? (нет), а толкаться? (нет), а баловаться за столом? (нет) А играть едой? (нет)

Хранитель Еды: Это хорошо, что вы знаете как себя вести.

- А что вы любите кушать? (ответы детей)

 - Что полезней чипсы или яблоко? (яблоко)

-Кола или компот? (компот)

Хранитель Еды: -А что нужно говорить перед едой? (приятного аппетита)

-А после еды?  (спасибо)

-Правильно! Еда должна быть не только вкусной, но и полезной!

Хранитель Еды: отгадайте наши вкусные загадки, Готовы?

Что за белые крупинки?

Не зерно и не снежинки.

Скисло молоко — и в срок

Получили мы... (творог)

Хранитель Еды: Теплый, мягкий и блестящий,

С корочкой такой хрустящей!

Спросим мы у детушек:

«Что же это?» (Хлебушек)

Хранитель Еды: Пчелки летом потрудились,

Чтоб зимой мы угостились.

Открывай по шире рот,

Ешь душистый, сладкий... (мед)

Хранитель Еды: Из крупы ее сварили,

Посолили, подсластили.

Эй, ну где же ложка наша?!

Так вкусна на завтрак... (каша)

Хранитель Еды: Он живет в своей фольге,

Быстро тает он в руке.

Очень вкусен, очень сладок,

Мажет мордочки ребяток. (Шоколад) 

Хранитель Еды: От него — здоровье, сила

И румянец щёк всегда.

Белое, а не белила,

Жидкое, а не вода. (Молоко)

Хранитель Еды: Взял я силу из плодов,

Сладких ягод, фруктов.

Для ребят я стать готов

Лучшим из продуктов.

Вы меня побольше пейте,

Наливайте, не жалейте! (Сок)

Хранитель Еды: -Молодцы! Держите свою волшебную наклейку! Всего вам вкусного! Ой, всего вам хорошего!!

Куратор: Ну ребята, молодцы, а теперь скажите мне, куда мы дальше с вами идем?

3 станция – «Зал гимнастики»

(У детей на руках маршрутный лист)

Дети: Зал гимнастики!

Куратор: Верно!

(в зале гимнастики детей встречает спортсмен)

Спортсмен: Приветствую всех сильных, смелых и спортивных! Чтобы я вам отдал наклейку, вам нужно сопоставить начало и конец пословиц и поговорок о спорте!

1.Отдашь спорту время - взамен получишь здоровье.

2.Быстрого и ловкого болезнь не догонит.

3.Двигайся больше - проживешь дольше.

4.Закаляй своё тело с пользой для дела.

5.Кто на спорте экономит, тот здоровье не находит.

6. Кто спортом занимается, тот силы набирается.

7. Физкультурой заниматься будешь — про болезни ты забудешь.        

2 ЗАДАНИЕ

Спортсмен: И так, а сейчас давайте проверим, насколько вы всё-таки сильные и спортивные! Вам нужно разделиться на две команды, каждой команде я дам кольцо, вам нужно пробежать (показываем, как) и передать кольцо следующему по команде. Вы готовы? Тогда начинаем!

Спортсмен: Ну ребята, ну молодцы! Спорт сила! Занимайтесь спортом и не пропускайте физкультуру!

4 станция – «Медиа – центр»

Куратор: И так ребята, наша с вами следующая станция – медиа-центр! Знаете ли вы, что такое медиа-центр в нашей школе? Как вы думаете, чем они занимаются? Что они создают?

Художник: Здравствуйте, друзья! Я рад приветствовать вас в своей мастерской! Вы уже знаете, что у нашей школы был день рождения, верно? Тогда я предлагаю вам заснять поздравительную открытку!

Куратор: Какие прекрасные открытки!

Куратор: А теперь ребята, мы с вами пойдем на последнюю станцию          

(Все герои заходят в актовый зал)

Ведущие: Спасибо вам, дорогие ребята, что пришли к нам в гости!

Ведущие: Вы активно, ловко, умело, креативно, весело и задорно прошли все наши задания!

Ведущие: А сейчас, давайте с вами так же весело и задорно споем и станцуем поздравление для нашей школы и любимых учителей!! Вставайте со своих мест, и повторяйте за нами!