Внеклассное школьное мероприятие "Есть женщины в русских селениях..."
Цель мероприятия:
Воспитание любви и уважения к русским традициям, формирование положительного образа девушки, женщины, хранительницы домашнего очага.
Задачи мероприятия:
- Ознакомление детей с русским народным творчеством в современном стиле
- Развитие интереса к народному творчеству, искусству и фольклору.
- Стимулирование творческого самовыражения детей посредством народных танцев, песен и ремёсел.
- Воспитание бережного отношения к женщине, её труду и заботе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 27.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта воспитательного мероприятия, посвящённого Международному женскому дню 8 марта в русско-народном стиле
Название мероприятия:
«Есть женщины в русских селениях»
Составила: педагог – организатор МОУ СШ № 12
Закиряева Л.В.
Волжск, 2025
Цель мероприятия:
Воспитание любви и уважения к русским традициям, формирование положительного образа девушки, женщины, хранительницы домашнего очага.
Задачи мероприятия:
- Ознакомление детей с русским народным творчеством в современном стиле
- Развитие интереса к народному творчеству, искусству и фольклору.
- Стимулирование творческого самовыражения детей посредством народных танцев, песен и ремёсел.
- Воспитание бережного отношения к женщине, её труду и заботе.
Участники мероприятия:
Дети школьного возраста, родители, педагоги, приглашенные гости (педагоги - ветераны).
Оборудование и материалы:
- Русские народные костюмы, головные уборы, плетеные предметы.
- Декорации в виде цветов из гофрированной бумаги.
- Фото-, видео - изображение русских народных изб, утвари.
- Современная этническая музыка в русско – народном стиле.
Этапы мероприятия:
Этапы | Деятельность педагога/учащихся | Результат |
Организационный этап | Составление сценария педагогом-организатором. Постановка танцев. Заучивание стихов. Создание декораций. | Радостное настроение, желание участвовать. |
Историко-культурный блок | Изучение отрывка из поэмы А.Н. Некрасова «Мороз красный нос» «Есть женщины в русских селениях…» Изучение стихотворения В. Н. Орлова «Родное» Изучение песни группы «Любэ» «С конем» | Восприятие информации, осознание важности традиций. |
Фольклорный блок | Исполнение народных танцев, проведение хороводов. Изучение татарского, марийского и русского танцев «Дом родной» | Эмоциональное погружение в атмосферу народного веселья. |
Заключительный этап | Проведение концерта, посвященного 8 Марта «Есть женщины в русских селениях» | Приятные впечатления, чувство удовлетворения и гордости. |
Методические рекомендации:
- Используйте игровые-ролевые формы подачи материала, легко воспринимаемые детьми всех возрастов.
- Организуйте активное взаимодействие детей и взрослых.
- Уделяйте особое внимание безопасности и комфорту каждого ребёнка.
Оценка эффективности:
Эффективность мероприятия определяется степенью вовлеченности детей, положительными эмоциями, интересом к русскому народному наследию, наследию малых народов – соседей, уважением к женщинам.
Эта методика позволяет провести мероприятие интересно, познавательно и полезно для воспитания патриотизма и культурного наследия русского народа.
Сценарий мероприятия, посвящённого к 8 Марта.
- На экране видеоролик с отрывком из поэмы «Некрасова» «Есть женщины в русских селениях…»
- Звучит песня Beloboka «Река». На сцене танцуют ребята с танцем-хороводом.
- На сцене остаются Миша и Полина.
Полина: Миша, ну как же нам быть, что делать? Не даст нам тетка спокойной жизни, коли цветочек аленький не найдем. Какой-то невиданной силой обладает он!
Миша: Не переживай, Полина, отыщу я этот цветок! И не такое решали! И заберу я тебя далеко-далеко, где березки шепчут, где птички щебечут, и не будет твоей безумно злой мачехи! Ну, а пока побежали к ребятам, слышишь, уже поют…
Полина: Ох, Миша, изведет она нас, не даст нам ни покоя, ни жизни. И где ты найдешь этот цветок?
- На сцену выходят девочки с песней про весну (Дарина и Варя)
- Полина: Красиво у нас в нашем краю - рожь, пшеница, поля бескрайние, луга цветочные, а небо, а солнце….
Миша: Знаю я, что у меня
Есть огромная семья:
И тропинка, и лесок,
В поле – каждый колосок!
Речка, небо голубое –
Это все мое, родное.
Это Родина моя!
Всё люблю на свете я!
- На сцену выходит Кот-Баюн: Миша, Полина, знаю я, где вы сможете отыскать цветочек аленький. Только путь туда далекий и сложный.
Миша: Ради счастья Полины я готов преодолеть любые испытания! Говори, Баюн, куда идти, какого злодея извести?
Баюн: Ну, слушайте….
- На сцене 10 класс с танцем под песню Крида Самая-самая
- На сцене мачеха с тазиком стирает белье и кричит: Полинка! Полинка! Ну, где эта проказница, где эта, девка? Полинкааааааа!
В это время Миша с Полиной играют в догонялки. Полина, услышав голос мачехи, прячет Мишу за кулисами.
Полина из-за кулис несет кадку с водой.
Мачеха: Ты где была?
Полина: А я вот, воды принесла, пить хотите?
Мачеха: А чьи это лапти?
Полина: Где? (запихивает Мишу еще глубже за кулисы). Нет никого!
Мачеха: А ну, окаянные, чего разбегались? Ишь ты, весна заиграла… Опять ты с этим Мишкой - обалдуем скачешь? Ни кола, ни двора, тьфу-ты деревенщина!
Полина: А мне другого и не надо. Люб он мне, дорог! Вот, к царь-батюшке на службу пойдет, а я с ним!
Мачеха: С кем? Ха! С ним? С голодранцем?
Миша: А я цветочек аленький найду и разбогатею сразу!
Мачеха: Ага, и на чем ты собрался за ним идти? Вот на этих вот двух палках? Идти будешь вечность! Так и вижу, как ты в дремучем лесу у Бабы Яги застрял, в песках зыбучих тонешь…
Миша: Да нет же, не дождетесь! Да и есть у меня товарищи и конь мой вороной!
Тетка и Полина уходят со сцены.
- На сцене Миша и Ваня с песней «Любэ» «С конем».
- Ваня и Миша уходят за кулисы. На сцену выходит Аня Шиликова с песней «Так же как все» А-Студио.
- Миша выходит на сцену: Ох, далеким был мой путь, пора бы мне и отдохнуть. Миша присаживается на пол, как вдруг выбегает Баба Яга под песню бабок ежек. Баба Яга: Чую, чую русским духом пахнет или после коронавируса нюх сбился…Или совсем старая стала, хотя от роду мне 300 годков всего. Неее, почудилось.
Миша: Бабуся, а вы с кем разговариваете?
Баба Яга вскрикивает: ААА, не подвел мой, носопырочка, меня! Вот ты где!!!!
Миша: Потише, потише, не кричите, устал я что-то.
Баба Яга: А тебе чего здесь надобно, черт окаянный?
Миша: А я, бабусечка Ягусечка, цветочек аленький ищу.
Баба Яга: Ага, сейчас помогу, только съем тебя сперва (ехидно улыбается). Отворачивается и начинает готовить тарелку, ложку и стакан, одевает слюнявчик.
В этовремя из-за кулис кот Баюн напевает песню бабе Яге, чтобы та уснула.
Кот Баюн: Спи глазок, спи другой, засыпай баба Ёженька, засыпай до утраа, мур мяу.
Миша засыпает вместе с бабой Ягой.
Кот Баюн шопотом: Мишка, ну что же ты такой, балбес!? Я ж тебе четко рассказал, куда идти? На клубочек, скорее беги за ним, пока бабка не очнулась!
Миша: Спасибо, котик! (и убегает)
Кот Баюн подходит к бабе Яге, толкает ее за плечо и будит со словами: Яга, пошли старая, убежал твой обед, опять тебе поганки лопать.
- На сцену выходит Алина с песней «Кометы». Во время песни на сцену выходит Миша, подтягиваясь, и с желанием поспать ложится на край сцены. Алина во время проигрыша накрывает Мишу одеялком.
- Миша после песни встает, подтягивается, снимает с себя одеяло и уходит за кулисы. На сцене танец «Край родной»
- Миша выбегает на сцену и спрашивает: А вы кто такие? Девчонки заводные? Вы, чьи будете?
Девочки: Мы – нимфы лесные, а ты, юноша, кто будешь такой?
Миша: А я – Миша, сын пахаря, ищу цветочек аленький, чтоб разбогатеть. Нимфы: это тебе не к нам, это тебе к царицам нашим распрекрасным надо обратиться, уж они точно знают, где достать твой аленький цветочек. У них этих цветов целое поле, они вон все цветут и пахнут (указывают на учителей). Иди в поле, по аромату поймешь!
Миша: Ну, спасибо, нимфы лесные!(кланяется и убегает)
- На сцене песня «Ромашка - василек» с танцем от девочек из 5в.
- Миша выходит на сцену и принюхивается: МММ, аромат-то какой волшебный, откуда он? Спускается со сцены к цветам, принюхивается. Обалдеть, нигде еще таких цветов не видывал. Обращается в зал к учителям: Милые, царицы распрекрасные, подскажите, а, ну, где мне найти цветочек аленький? Очень нужен, чтобы разбогатеть. Полинка моя совсем меня заждалась.
Царица 1 (Ольга Васильевна): Ладно, парень наш хороший, мы поможем тебе, но, сперва, одари нас комплиментами!
Миша: А можно я воспользуюсь помощью товарищей?
На сцену выходят Анар и Ваня и помогают Мише.
Царица 1: Назовите 5 сказок с главной героиней-царевной.
Миша: Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях, Сказка о царе Салтане, Царевна – лягушка, Белоснежка и 7 гномов, Шрэк.
Царица 1: Ну, что ж юноша, ты справился с нашими заданиями, поэтому, бери цветочек аленький и оправляйся к своей Полинке! Только открою тайну: никаких богатств аленький цветочек не имеет. Богатство все хранится в семенах аленького цветочка. Посадишь семена, одарит тебя аленький цветочек обильным урожаем.
Миша: Благодарствую, царица распрекрасная. (поклонился в ножки и убежал с криками) Полина! Полина! Я нашел цветочек аленький!!!!
- На сцене стоят Мачеха, Миша и Полина.
Мачеха: Ну, наконец-то явился – не запылился. Я, уж, думала, съели тебя, аж, соскучилась, но только немного.
Полина: Миша, Миша! Ну, где же цветочек аленький? Тебе удалось его найти?
Миша: Конечно, мне помогали самые прекрасные люди на этом свете, я увидел самые красивые бескрайние ароматные поля цветочные, и мне раскрыли тайну аленького цветочка царевны распрекрасные. Нет богатств милее, чем природа наших краев. А высаживая семена цветов и растений, мы обогащаем наш край, делаем богаче нашу душу!
Финальный хороводный танец.
