Конспект совместного досуга детей и родителей в первой младшей группе № 2 «Солнышко» и подготовительной к школе группе № 5 «Сказка» «Путешествие по сказкам»

Конспект совместного досуга детей и родителей в первой младшей группе № 2 «Солнышко» и подготовительной к школе группе № 5 «Сказка»

«Путешествие по сказкам»

Составила воспитатель Подготовительной к школе группе

 Пирогова О.П.

Место проведения: Музыкальный зал.

Цель: Приобщение к сказкам посредством различных видов театра.  Обучение детей в создании образов живых существ с помощью пластических выразительных средств, ориентировке в пространстве музыкального зала.

Построение ролевого диалога, запоминание слов сказки в соответствии с выбранной ролью. Развитие дружеских отношений раннего возраста и детей подготовительной к школе группе.

Задачи:

1. Вызвать у детей желание принимать участие в развлечении.

2. Учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок, передавать по показу игровые действия.

3. Воспитывать интерес и любовь к народным сказкам.

4. Развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки, слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству, координацию движений, воображение, побуждать детей к активному участию в театрализованной игре.

5.Воспитывать у дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь.

6.Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Оборудование: шапочки – маски, костюмы героев сказки «Курочка ряба», «Колобок», фонограммы, крупный строительный материал для теремка, запись песенки «Теремок».

Предварительная работа: Создание условий для совместной театрализованной деятельности воспитателей с детьми, показ детям различных видов театра и чтение русских народных сказок, их драматизации, рассматривание иллюстраций, обсуждение содержания сказок, подвижные игры, просмотр и прослушивание русских народных сказок.

Ход досуга:

1.Звучит музыка «В гостях у сказки»- (Приходи сказка)

1. Воспитатель:

Много сказок есть на свете.

Сказки эти любят дети.

А вот как они их знают,

Мы сейчас узнаем с вами!

Сказка, сказка приходи!

Будут рады малыши.

Тише, дети не шумите,

Нашу сказку не спугните.

Здесь бывают чудеса. 

Сказка спряталась пока.

- Ребята, а вы любите сказки?

Дети: (Ответы детей). 

1.Воспитатель: Сказки живут в волшебной стране – за лесами, за полями, за высокими горами. Живут и очень волнуются, они думают, что вы их забыли. А вы сможете их узнать?

Дети: (да)…

Воспитатель: Давайте попробуем! Едем в гости к сказкам. Садимся в веселый поезд.

Набирает поезд ход,

Машинист глядит вперед.

Держимся мы друг за друга

И никто не отстает.

(Дети встают в паровозик, держась друг за друга- младший, старший. Воспитатель вместе с детьми при этом они делают один круг по залу.

2.Музыка паровоза- (Паровозик)

 (пройти кружок по залу)

(Поезд останавливается на сказке «Курочка ряба»).

1.Воспитатель: Вот мы с вами и приехали в сказку.

– Ребята, а вы хотите превратиться в героев сказки? (Ответ детей)

Сейчас мы с вами поиграем в сказки.

Садимся на стульчики.

Будем сказки сказывать.

Да себя показывать.

Книжка открывается – сказки начинаются.

1.Воспитатель: - Кто же в этом домике живёт? (Курочка, Дед, Баба, мышка)

Скажите, ребята, что это за сказка?

Дети: «Курочка Ряба»

Показ сказки «Курочка Ряба» первой младшей группы № 2

Воспитатель: Молодцы!

- А теперь давайте сядем в поезд и поедем в следующую сказку.

3. Музыка паровоза

 «Мы едем, едем, едем в далекие края»

2. Воспитатель: - Вот и лесная полянка (останавливаются на сказке "Колобок")

- Ребята, а у меня ещё загадки остались.

 Бабку с дедом он оставил,

Волноваться их заставил.

Мишку встретил он в лесу,

Волка, зайца и лису.

Много тропок исходил,

Ото всех он уходил.

От лисы уйти не смог

Это сказка … "Колобок"

- Правильно, мы попали в сказку «Колобок».

(ПЕРЕОДЕТЬ ДЕТЕЙ) -показ сказки «Колобок» группа № 5

2.Воспитатель: Молодцы, ребята!

3. Воспитатель: Предлагаю сесть в поезд и продолжить путешествие, поедем в следующую сказку.

4.Музыка паровозика

(Напевают песенку «чух-чух-чух-чух, ту-ту-тут». Повторяют слова за воспитателем). 

3.Воспитатель: 

Стоит домик расписной,

Он красивый такой.

По полю зверюшки шли,

Остались в доме жить они.

Дружно жили, не тужили,

Печку в домике топили

Мишка домик развалил,

Чуть друзей не раздавил.

3.Воспитател: Как вы думаете, в какую мы сказку с вами попали?

Дети: «Теремок».

3.Воспитатель: Молодцы!

А сейчас мы все вместе в танце покажем сказку «Теремок»

Дети группы № 2 и группы № 5 в танце импровизируют сказку.

5. Музыка начало Теремок

3. Воспитатель: Стоит в поле теремок — теремок. Он не низок, не высок — не высок.

6. Музыка-игра танец « Теремок»

3. Воспитатель: (После танца)

Дружно жили, не тужили,

Печку в домике топили...

Мишка домик развалил,

Чуть друзей не раздавил.

Давайте вместе с вами построим новый домик для зверят. (из больших кубиков дети совместно строят домик)

3. Воспитатель: Какие вы молодцы! Вы сегодня постарались отлично!

- А теперь, ребятки, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте сядем в поезд и поедем, припевая песенку «Мы едем, едем, едем».

- Ребятки, вам понравилось наше сказочное путешествие? (Ответ детей)

- В каких сказках мы побывали? Кого видели? («Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок»)

- Какое у вас было настроение?  Ответ детей (Радостное, веселое).

- Вы ребята, молодцы! Вы очень добрые, помогли Деду и Бабе помогли зверюшкам построить новый теремок.

Воспитатель: За то, что сегодня вы были замечательными артистами зверята вам передали угощения. (Сладкие призы)

Дети возвращаются под музыку в свои группы.

7. Музыка-Дружба крепкая