Сценарий "Играем Пеппи"

СЦЕНА 1

Звучит музыка, открывается занавес, все участники спектакля выбегают на авансцену, затем по очереди выходят и произносят по одной фразе в духе страшилки,, становясь в хаотичном порядке перед сценой и на сцене.

• Ребята, пока нет режиссёра, давайте рассказывать страшилки.
• Давайте!

– На окраине одного маленького шведского городка вы увидите очень запущенный сад.

– А в саду стоит почерневший от времени ветхий дом.

– Вот в этом-то доме и живёт Пеппи Длинныйчулок.

– Ей исполнилось девять лет, но, представьте себе, живёт она там совсем одна.

– У неё нет ни папы, ни мамы, и, честно говоря, это имеет даже свои преимущества.

– Никто не гонит её спать как раз в самый разгар игры.

– И никто не заставляет пить рыбий жир, когда хочется есть конфеты.

– Прежде у Пеппи был отец, и она его очень любила.

– Мама, конечно, у неё тоже была, но Пеппи её уже совсем не помнит.

– Мама умерла давно, когда Пеппи была ещё крошечной девочкой.

– Пеппи уверена, что её мама живёт теперь на небе.

• И смотрит оттуда сквозь маленькую дырочку.
• Поэтому Пеппи часто машет ей рукой и всякий раз приговаривает: «Не бойся, мама, я не пропаду!».
• Не бойся, мама, я не пропаду!

СЦЕНА 2

РЕЖИССЁР(вбегая) Значит, не бойся, мама, я не пропаду! (смотрит на загримированных Пеппи)  Отлично загримирована!!!  Вы знаете, я как раз хотела начать наш спектакль как-нибудь необычно. Правда, я думала, что  это будет лирическая песня. А где Аня?

АНЯ  (Вбегая) Извините, я опоздала.

РЕЖИССЁР(раздаёт всем слова). Давайте споём. Аня в центре, все размещайтесь вокруг неё.

ДЕВОЧКА А пробы на роль Пеппи сегодня отменяются?

РЕЖИССЁР Нет. Все, кто хочет, попробуют свои силы.

(Разобрав тексты, поют песню)

Если сесть на воздушный шар,

И подняться, как можно выше,

Чтоб земля стала маленькой,

Маленькой, как комар.

То поблизости будет звезда,

Где теперь живёт моя мама.

Мы в хорошие ночи

Беседуем с ней иногда.

• Э-ге-ге-гей! – говорю я ей.
• Как дела? – говорит она.
• Ничего. – говорю.
•  А папу, представь себе,

С палубы смыла волна,

Он же, знаешь, какой непоседа,

Он же, знаешь, как любит рискнуть,

Он помчался, небось, как торпеда,

И домчался куда- нибудь.

И его там, конечно, назначили

Самым главным королём,

Потому что он правильно правит

И командой, и кораблём.

• Э-ге-ге-гей!!! – говорю я ей.

Вот такие у нас дела.

И она мне приветливо машет рукой,

Словно рядом со мной побыла.

Так что вам бы никто не мешал

Пригласить сюда папу и маму,

Отыскать где-то остров далёкий,

Долететь до звезды одинокой,

Но для этого нужно построить

Воздушный шар.

АНЯ Извините, мне сегодня нужно уйти пораньше, нам столько задали уроков.

Пеппи произносит монолог под лирическую музыку.

ПЕППИ А вот в Аргентине никогда не задают уроков. Помню, я там ходила в школу, вот это была школа! Эх, вам бы туда попасть! После зимних каникул там через три дня начинаются весенние. А когда кончаются весенние, то ещё через три дня начинаются летние. Кончаются летние первого ноября, и тут-то, правда, ребятам приходится здорово поработать, потому что осенние каникулы начинаются  только одиннадцатого. Но, в конце концов, с этим можно смириться, ведь уроков-то не задают. Правда, случается, что какой-нибудь аргентинский мальчик залезет в шкаф, чтобы его никто не видел, и тайком немножко поучит уроки. Но ему здорово влетает от папы и мамы.

ВСЕ Что же они тогда делают в школе?

ПЕППИ Едят конфеты. Вблизи  школы находится конфетная фабрика.

 Так вот, от неё прямо в класс провели специальную трубу, и поэтому у детей

 нет ни минуты свободного времени – только успевай жевать.

ВСЕ А что же делает учительница?

ПЕППИ Глупышка, неужели сама не догадалась? Учительница снимает фантики с конфет. Уж не думаешь ли ты, что там фантиками занимаются сами ребята?

АНЯ Я, пожалуй, в Аргентину.

ВСЕ (С улыбочкой) Пока, пока.

СЦЕНА 3

РЕЖИССЁР Но мы с вами пока не в Аргентине. Мы – жители городка, в который приехала Пеппи. Так. Полицейский сюда. Пеппи, где твой чемодан? Итак, начали!!!

Пантомима жителей городка.

ПЕППИ Что за счастливый день! Больше всего на свете – ну, конечно, после крема из ревня – я люблю полицейских.

ПОЛИЦЕЙСКИЙ. Ты и есть та самая девочка, которая поселилась на вилле «Курица»?

ПЕППИ А вот и нет. Я сухонькая старушка и живу в особнячке на другом конце города.

ПОЛИЦЕЙСКИЙ Перестань дурачиться. Добрые люди решили предоставить тебе место в детском доме.

ПЕППИ А я и так живу в детском доме. Я дитя, а это мой детский дом. Я вас осалила! Вам водить! До чего же весело играть в салочки!

ПОЛИЦЕЙСКИЙ Раз так, ну, и живи, как  хочешь, главное, чтобы ты ходила в школу, ты же должна знать таблицу умножения.

ПЕППИ Всё-таки это был какой-то не настоящий полицейский – болтал что-то о детском доме и какой-то таблице уважения.

СЦЕНА 4

ПЕППИ Простите, уважаемый режиссёр, я бы хотела продолжить.

РЕЖИССЁР Ну, попробуй.

(Пеппи идёт задом наперёд)

ПЕППИ Два миллиона, 18 тысяч, сто сорок десять и один шаг. Ой, сто сорок десять не бывает. А бывает…

ТОММИ Пятьдесят. Почему ты пятишься как рак?

ПЕППИ Почему я пячусь как рак? Мы как будто живём в свободной стране, верно? Разве каждый человек не может ходить так, как ему вздумается? И, вообще, если хочешь знать, в Египте все так ходят, и никого это ни капельки не удивляет.

АННИКА Откуда ты знаешь? Ведь ты не была в Египте!

ПЕППИ Как?! Я не была в Египте?! Заруби себе на носу: я была в Египте, и вообще я объездила весь свет. Интересно, что бы вы сказали, если б я прошлась по улице на руках, как ходят в Индии.

ТОММИ Будет врать –то !

ПЕППИ Я вру?!

АННИКА Сплошное враньё.

ПЕППИ Ага, сплошное враньё. А вот всём Бельгийском Конго не найдётся  человека, который сказал бы хоть одно правдивое слово. Целые дни напролёт там все врут. Я ведь очень долго жила в этом самом Бельгийском Конго. Так что если я вам случайно когда-нибудь совру, вы не должны на меня сердиться.

Пеппи поёт песню

Конечно, я вру, всё время я вру.

Встаю поутру – вру, хожу по двору – вру.

Беру по ведру –иду по воду,

Обратно иду –вру, сижу во рву – цветочки рву

И вру, вру…А, может быть, не вру?

Вы откуда знаете, что это болтовня,

Вы же не бываете, где бываю я?

А вдруг, в самом деле, в городе Дели

Мартышки съели всё эскимо!

А вдруг, и правда, в городе Прага

Входят через двери, а выходят в окно!

Скажите лучше честно, что вам не всё известно,

А то, что неизвестно, вы думаете – обман?

Нет, я не лгунья, я просто говорунья

Со шхуны «Попрыгунья», где мой папа – капитан.

ПЕППИ А подружиться мы всё-таки можем.

ТОММИ Ещё бы!

АННИКА Конечно!

Пантомима «здоровалки».

ПЕППИ А какие дальше слова?

СЦЕНА 5

РЕЖИССЁР Стоп. Хорошо. Конечно, они подружились и всё такое. Пеппи показала им свой удивительный дом. И подарила новым друзьям подарки. Кстати, что она сказала на прощание Томми и Аннике? (Выбирает новую Пеппи и просит сыграть эту сцену).

ПЕППИ А теперь забирайте свои подарки и ступайте домой. Ведь если вы отсюда не уйдёте, то завтра не сможете снова прийти ко мне. А это было бы очень жалко.

РЕЖИССЁР Оставайся на сцене. Открываешь чемодан и пересчитываешь золтые монеты. Как раз в это время мимо виллы «Курица» идут бродяги, это были настоящие воры. Так, бродяги пошли.

Пантомима бродяг и песня жуликов. Вэто время Пеппи засыпает в гамаке.

Ты подумай, кто мы были, что мы делали,

Что мы крали? Мыло, бублики и квас!

Мелко плавали и очень много бегали,

Кроме сыщиков никто не знает нас.

Мы обчистили купольню, все решили –

Это ветер утащил и шляпу, и капот.

Мы ограбили читальню, хоть бы кто-нибудь заметил,

А ведь, вроде, образованный народ.

Но теперь у нас, нас, нас

Есть отличный шанс,шанс, шанс.

Все газеты нам окажут честь :

«Ужасное злодейство, ограбленное детство!!!

Сенсация!!!»

Втюрьму не стыдно сесть.

Навестим мы это рыжее чудовище,

Ещё денежки отымем, даже медь.

А зачем такой малюточке сокровища,

Детям вредно много золота иметь.

Ну, а мы, другое дело, экономить надоело,

А потребности намного возросли.

Посмотри, как мы живём, что мы кушаем и пьём,

В чём мы ходим, даже лучше не смотри.

Но теперь у нас-нас-нас

Есть отличный шанс-шанс-шанс.

Будет где пожить и что поесть.

Сумчик и перчатки на шёлковой подкладке

И галстучек… В тюрьму не стыдно сесть.

БЛОМ Ты что, одна дома?

ПЕППИ Нет. Со мной ещё господин Нильсон.

БЛОМ Како ещё Нильсон?

Воришки прячутся. Пеппи берёт на руки обезьянку Нильсона.

БЛОМ А! Так это…

ГРОМИЛА КАРЛ Надеюсь, ты не будешь ничего иметь против, если мы возьмём этот чемодан, малютка?

ПЕППИ Пожалуйста.

Блом забирает чемодан.

ПЕППИ А теперь, надеюсь, и ты, малютка, тоже ничего не будешь иметь против, если я возьму назад свой чемодан?

ГРОМИЛА КАРЛ Брось шутки шутить, малютка.

ПЕППИ А я как раз хочу с тобой пошутить.(Пеппи раскидывает жуликов в разные стороны)

БЛОМ Милая, дорогая фрёкен, прости нас. Мы ведь всего-навсего бедные усталые бродяги. (Пускает слезу, Карл за ним следом тоже рыдает)

ГРОМИЛА КАРЛ Да. И зашли к тебе попросить хлеба.

БЛОМ Мы такие бедные, такин несчастные!

ПЕППИ Кто-нибудь из вас умеет танцевать твист?

ВСЕ А то как же!.

ПЕППИ Вот здорово! Давайте потанцуем?

ГРОМИЛА КАРЛ С удовольствием.

Все танцуют твист. Постепенно танцующих становится всё меньше. В конце концов остаётся одна Пеппи.

ПЕППИ Нет, нет, мои дорогие, я не натанцевалась, ещё хоть немного. О, я могла бы танцевать до самого утра.

СЦЕНА 6

РЕЖИССЁР Ну, хватит.  Иди отдышись. А сейчас отгадайте-ка загадку:

В середине – волшебство:
Там чудак зайчишку вынул
Из кармана своего.
Там под купол танцовщица
Улетела, как синица.
Там собачки танцевали...
Вы, конечно, там бывали…

ВСЕ Цирк!

РЕЖИССЁР Да! Цирк. А сейчас репетируем цирк.

Звучит цирковая музыка, кто-то делает колесо, сальто, кто-то жонглирует, кто-то изображает фокусника. Затем выходит конферансье.

КОНФЕРАНСЬЕ А сейчас перед вами выступит мисс Карменсита.

Номер Мисс Карменситы на канате с зонтиком.

ПЕППИ Ну, а теперь дай мне походить, всем надо по очереди. Все заплатили за это деньги, не ты одна.

КОНФЕРАНЬСЬЕ Противная мальчишка, убиральс вон с мой сирк!

ПЕППИ Чего ты на меня сердишься, я думала, все пришли сюда, чтобы веселиться. Разве не так?

Мисс Карменсита бросается директору цирка, своему отцу на шею с рыданием. Директор цирка сурово смотрит на Пеппи и жестами показывает, чтобы она удалилась 

ПЕППИ Неужели номер уже кончился? Как жалко, нам было так весело!

ВСЕ Пусть выступает эта рыжая девочка!

КОНФЕРАНСЬЕ (выпивает стакан воды) Мною уважаемый дам и господа! Сейчас вы увидайт одно чудо природы. Самый сильный человек на сфете! Силач Адольф! Многоуважаемый дам и господа, я имею  сделайт фам один интересный предложений: кто будет побеждайт силач Адольф, получайт сто крон. Неужели не найдётся такой смельчак, кто будет принимайт вызов Адольф?

ПЕППИ Нет, я этого не могу допустить.

КОНФЕРАНСЬЕ Исчезни! Чтобы мой глаз тебя больше не видайт.

ПЕППИ Я ведь только хочу помериться силами с Адольфом.Ну, давай поборемся один на один.

Борьба Пеппи и Адольфа.

ПЕППИ Ну,малыш, я, думаю, больше мне с тобой возиться не стоит. Во всяком случае, веселее уже не будет.

ВСЕ Ура! Пеппи победила!!!

КОНФЕРАНСЬЕ Пожалуйст, милый барышень, возьмите ваши сто крон.

ПЕППИ На что мне нужна ваша бумажка?  Оставь её себе.

РЕЖИССЕР За деньги ведь не купишь то, что действительно имеет значение.

Самые ценные вещи в жизни — те, что цены не имеют. Правда?

ВСЕ Да!

СЦЕНА 7

РЕЖИССЁР А теперь играем сцену «Ку-ка-рям-ба»!

ВСЕ Кукарямба! Кукарямба!

ПЕППИ Какое замечательное слово! Но никто не знает, что это такое. Я во что бы то ни стало узнаю, что такое кукарямба. Дайте мне,пожалуйста, двести граммов кукарямбы, но только свежую, хрустящую.

ПРОДАВЕЦ Кукарямбы? У нас, кажется, нет кукарямбы.

ПЕППИ Не может быть, кукарямба продаётся во всех приличных магазинах.

ПРОДАВЕЦ Дело в том, что вы пришли к концу дня.

ПЕППИ Скажите, здесь не пробегала кукарямба?

ДАМА Что ты, девочка, какая такая кукарямба?

ПЕППИ Скажите, пожалуйста, какого цвета кукарямба?

ДАМА Какая такая кукарямба?

ПЕППИ А вы не знаете, какого вкуса кукарямба?

ДАМА А что это, девочка?

ПЕППИ Я бы хотела купить кукарямбу.

ПРОДАВЕЦ. Сейчас мы найдём то, что вам нужно. Это вам подойдёт?

ПЕППИ Нет.

ПРОДАВЕЦ Аэто?

ПЕППИ Нет, это совсем не похоже на кукарямбу.

ПРОДАВЕЦ Сейчас, сейчас. Посмотри на эту замечательную вещь.

ПЕППИ Нет же, никакая это не кукарямба. Наверное, кукарямба какая-нибудь болезнь.

ДОКТОР Ну, что с тобой случилось?

ПЕППИ Доктор, я, кажется заболела кукарямбой. Всё тело зудит, и глаза так и закрываются сами, когда я засыпаю.  Иногда я икаю. А в воскресенье я себя неважно почувствовала, когда съела целую тарелку коричневого гуталина и запила молоком. Доктор, скажите, кукарямба очень заразная?

ДОКТОР Я думаю ты здоровее большинства детей. Я твёрдо уверен,что никакой кукарямбой ты не страдаешь.

ПЕППИ Но есть такая болезнь?

ДОКТОР Нет. Но даже если бы такая болезнь была, я уверен, ты бы её не схватила.

ЖУК (ползёт)

Пантомима. Все изображают жуков, затем превращаются в одного большого жука.

АННИКА Ой, какой жук. Вы не знаете какая это порода?

ТОММИ Во всяком случае это не майский жук.

АННИКА И не навозный. О, как бы мне хотелось узнать, как он называется.

ПЕПППИ А я знаю, как он называется. Это кукарямба.

ТОММИ Ты уверена?

ПЕППИ Неужели ты думаешь, что я не узнаю кукарямбу, как только её увижу. Видали ли вы в жизни что-нибудь более кукарямбное? Мой дорогой, милый, я знала, что рано или поздно я найду тебя.

РЕЖИССЁР Вот так всегда бывает, где мы только не ищем кукарямбу, а она, оказывается, совсем рядом.

СЦЕНА 8

Песня

Где-то с нами рядом бродит кукарямба,

Что за кукарямба, где о ней прочесть?

Сама никогда не слыхивала,

Не читывала , не видывала,

Ну, раз я её выдумала, значит, она есть.

Значит, есть кукарямба,

Где-то есть кукарямба,

Только кто нам ответит,

И расскажет кто нам,

Где живёт кукарямба,

Что жуёт кукарямба,

Только дети и только!!!

СЦЕНА 9

ТОММИ Я не хочу становиться взрослым.

АННИКА И я тоже.

ВСЕ И мы тоже.

РЕЖИССЁР Охота была! А кто сказал, что мы обязательно должны стать взрослыми? Что до меня, так я запаслась пилюлями.

ТОММИ Какими пилюлями?

РЕЖИССЁР Вот.

ТОММИ Так ведь это горох!

ПЕППИ Сам ты горох!

РЕЖИССЁРТолько глотать их нужно с заклинанием: «Я пилюльку проглочу, старой стать я  не хочу!» (Режиссёр раздаёт всем пилюли). Ну, глотаем, три-четыре.

Все разом глотают пилюли. Жуют с закрытыми глазами.

РЕЖИССЁРПрекрасно! Ой, время нашей репетиции закончилось, вам пора домой.

ВСЕ(остаются с закрытыми глазами) Нет. Ещё один тренаж! Ассоциации!

Дружба, любовь, семья, мама, сестра, брат, праздник, радость, свечи, волшебство, театр, творчество, фантазия, спектакль…

Звучт лирическая музыка. Выходит маленькая девочка из зала.

ДЕВОЧКА Можно мне записаться к вам в театральную студию?

Все ребята обступают девочку, начинают с ней играть в мяч. Режиссёр смотрит с улыбкой  на детей. Занавес закрывается.