Кулюпина Наталья Александровна

   Я считаю, что сайт помогает молодому специалисту  в обмене опытом между коллегами. Очень важно найти ответы на интересующие тебя  вопросы в сфере конструирования уроков, взаимоотношений с детьми с интеллектуальной недостаточностью и их родителями. в настоящее время в общеобразовательных школах таких детей с каждым годом становиться всё больше и больше. Но сложность является не только в обучении таких детей среди всех остальных детей, но и в том что родители таких детей не хотят или просто не понимают, что обучение таких детей просто необходимо выстраивать на индивидуальной основе обучения: учитель - ребёнок. Так как интеллектуальнные спосоности таких детей не могут проявляться в полной мере в присутсвии всего класса. Чем выше ступень обучения , тем сложнее такому ребёну раскрыться. В силу осознания  себя как не такого как все. Отклонение в интеллектуальном развитии с возрастом и со сложностью учебных программ заставляют такого ребенка замыкаться в себе, становиться "изгоем" в классе. Проблема заключается и в том, что не все учащиеся способны воспринимать без сорказма таких детей среди своих сверстников. Слишком большой раскол между материальными и моральными ценностями  в  ячейке общества - каждой семьи. По меньшей мере, решение таких проблем перекладывать толко на  систему образования просто "смешно". Возможность их решения должно быть совместно с правительством образования и учреждениями образования.

О себе

Я, Кулюпина Наталья Александровна

работаю учителем начальных классов 8 лет 

окончила Белгородский государственный университет в 2005 году

присвоена квалификация - учитель начальных классов и изобразительного искусства по специальности "Педагогика и методика начального образования" с дополнительной специальностью "Изобразительное искусство"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. Пикуль "Фаворит"

Л.Н. Толстой "Анна Каренина", "Война и мир"

А.И. Куприн "Олеся"

Мой взгляд на мир

Профессия "учитель" в настоящее время весьма значима. В паутине информационных процессов ученик должен  уметь не толкь пропускать через себя информацию, но и уметь её синтезировать. Поэтому учитель должен выступать в этом отношении, впервую очередь, как друг и помощник для ученика.  

Мои достижения

Мои ученики принимают участия во многих разного уровня интеллектуальных конкурсах, в которых занимают призовые места. Например, в международном конкурсе "Инфознайка", Всероссийских дистанционных викторинах: "Васины задачки", "Эти странные животные", Всероссийских викторинах:  "Лесная математика", "Могучие исполины растительного мира", "Наши пернатые друзья", Всероссийских блиц - турнирах:  по литературному чтению "Жар - птица",  по русскому языку "Путешествие по Лингвинии".

Моё портфолио

Действуй и не унывай, со всеми сложностями в  педагогической деятельности справляйся! Не вижу ничего более важного, чем  "культивировать"  в своих учениках: доброту, справедливость, вежливое отношение к старшему покалению, желание получать и добываать знания, патриотическое отношение к Родине.