Кургинян Анжела Михайловна

Быть больше другом, чем наставником. Учитель учит делом, словом и свом образом жизни.

О себе

Работаю учителем английского языка 15 лет. Ни разу не пожалела о выбранной мною профессии, которая требует огромной человечности, доброты, душевного тепла и любви к детям. Учитель открывает горизонты, даёт знания и учит их применять в жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книга всегда была и есть советчик и друг, которая несомненно оказывает мощное влияние на формирование моего внутреннего мира, и их огромное количество.Поэтому лучше сказать,  это- мировая классическая литература. Но, никак нельзя забывать и о других составляющих. Я считаю, что не только книги формируют внутренний мир человека. Ведь для формирования внутреннего мира важно ущё и семейное воспитание доверительное общение с другими людьми, опыт собственной жизни. Начни с себя. Лучший пример-личный пример.Это стало моим педагогическим кредо.

Мой взгляд на мир

Мир чудесен во всех его красках! Важно стремиться не к тому, чтобы добиться успеха, а чтобы твоя жинь имела смысл.

Мои достижения

Имею высшее педагогическое образование: в 1994 г. закончила Уральский педагогический институт им. А. С. Пушкина по специальности- английский язык. Педагогический стаж -15 лет. Работаю  в ГБОУ Школа № 1996. Имею высшую квалификационную категорию.

Моя тема по самообразованию- "Система работы учителя английского языка в подготовке учащихся по всем видам речевой деятельности к успешной сдачи ГИА и ЕГЭ с учётом современных здоровьесберегающих технологий ".

Имею грамоты администрации школы, Главы управы района Капотня "За педагогическое мастерство и профессионализм, культурологический подход к обучению и воспитанию детей" ; благодарственное письмо префекта ЮВАО города Москвы "За творческий подход к воспитанию подрастающего поколения ". Активно учавствую в профессиональных конкурсах, а также готовлю детей к конкурсам.

Моё портфолио

Учительское портфолио включает в себя описание и обоснование деятельности учителя, его рабочие программы, методические и дидактические материалы.  На основе портфолио осуществляется оценка деятельности учителя при подведении итогов учебного года, процедуре аттестации.

Портфолио (портфель достижений педагога) – собрание различных материалов, документов и иных свидетельств достижений и прогресса в педагогической деятельности работника

Новые разработки уроков, творческий потенциал учителя  всегда разнообразят урочную и  внеурочную деятельность. И детям становится интересно и они тоже вовлекаются в этот креативный процесс. А вместе работая получается праздник души.

Портфолио: