Кушнерева Галина Юрьевна

Изучение информатики в школе должно решать определенные задачи.

• Во-первых, это освоение системы базовых знаний, в которых отражен вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, развитии техники и технологии.
• Во-вторых, это овладение навыками анализа, применения и преобразования информационных моделей реальных объектов и процессов с использованием информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), в том числе при изучении других школьных предметов.
• В-третьих, это развитие интеллектуальных и творческих способностей, познавательных процессов путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных предметов.
• В-четвертых, это воспитание ответственного отношения к соблюдению правовых и этических норм информационной деятельности.
• В-пятых, это приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

О себе

Образование: высшее, Московский государственный открытый университет, 1998 год; ФГАОУ ВПО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», бакалавр по направлению педагогическое образование, 2015 г.

Стаж: 18 лет

Квалификационная категория: первая

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Два капитана" Вениамин Каверин

Мой взгляд на мир

Ученик спросил:
— Что означает быть просветлённым?
— Это значит видеть.
— Видеть что?
— Мимолётность успеха, пустоту достижений, тщетность человеческих усилий.
Ученик был шокирован.
— Но разве это не пессимизм, разве это не отчаяние?
— Нет. Это восторг, это свобода орла, парящего над бездонным ущельем.

Моё портфолио

Цель моей педагогической деятельности – создание условий для достижения современного качества образования, воспитание информационно- компетентной личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям жизни.

Достижение этой цели вижу возможным через эффективное построение учебного процесса, введение непрерывного курса информатики и ИКТ, применение современных технических средств обучения, интеграцию урочной и внеурочной деятельности, вовлечение учащихся в исследовательскую проектную деятельность.