Кустин Михаил Яковлевич

Учение – это путь.  К знаниям, к опыту, к пониманию. Сегодня урок  должен быть не временем, отведенным на овладение знаниями, а результатом того, что извлек, открыл, понял ученик сам.  Нельзя ограничивать мир современного ученика пространством парты, доски и мела. Учитель может посоветовать, порекомендовать, но  не может заставить, ведь делает ребенок сам.

   На своих уроках я ничего не делаю за ученика — я всё делаю вместе с ним. Стремлюсь к тому, чтобы уроки учили мыслить самостоятельно, сопоставлять факты и искать информацию. Развивающемуся обществу нужны современные, образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут сами принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся нестандартным мышлением и мобильностью, динамизмом и творчеством в любом деле, обладающих  чувством ответственности и имеющими моральные и волевые качества. Поэтому перед собой я поставил задачу так организовать и управлять учебной деятельностью, чтобы помочь учащимся полностью проявить  свои способности. Стараюсь, чтобы на уроках учащимся было интересно, активно использую на своих уроках как хорошо проверенные временем, так и современные педагогические технологии: метапредмет и системно-деятельностный подход, информационно-коммуникационные,  обучение в сотрудничестве, уровневой дифференциации, критического мышления. Организация исследовательской и проектной деятельности на уроке и вне урока, проблемное изложение учебного материала — вот неполный перечень способов организации работы класса, позволяющий мне формировать ключевые компетентности учащихся.

   Да, учитель должен идти в ногу со временем - использовать в своей работе инновации, различные методики, должен в совершенстве владеть преподаваемым материалом. Просто обязан быть метапредметным, ведь сегодня "узкая специализация = широкая идиотизация" (Б. Шоу). Но прежде всего он должен быть ЧЕЛОВЕКОМ!  С большой буквы. Воспитывать надо любовью, Правдой и добром. Я думаю, хороший педагог не тот, которого боятся, и у которого безупречная дисциплина на уроке, и даже не тот, у которого дети сдают ЕГЭ на 100 баллов, а тот, кто может найти общий язык с любым ребенком, не запугать, а заинтересовать, не заставить, а побудить. Ну, а  современный урок – это урок, на котором учитель с его творческими способностями умеет  включить каждого ученика в учебный процесс так, что и сам учитель и его ученики получают удовольствие от результатов своей деятельности, от процесса взаимодействия. При всем при этом, общаясь, они учатся вместе. Учатся жить в стремительно меняющемся обществе, ведь «мир значительно богаче и разнообразнее, чем наши представления о нём» (Мурашёв О.Н.. ).

О себе

Люблю свою работу и воспитанников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Больше всего на меня повлияли книги, которые были прочитаны мне или были прочитаны мной в детстве. Это, прежде всего, русские народные сказки, сказки К.И. Чуковского, братьев  Гримм, стихи А. Л. Барто, С.Я. Маршака, А. Милн " Винни Пух и все, все, все", П. Трэверс "Мэри Поппинз". Если говорить о школьном возрасте, студенчестве, то можно назвать следующие произведения: А.С. Пушкин "Евгений Онегин", М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени", Л.Н. Толстой "Анна Каренина", "Война и мир", Д. Дефо "Робинзон Крузо", Ч. Диккенс "Большие надежды", "Домби и сын", О. Уальд "Портрет Дорина Грея" и некоторые другие.Унесенные ветром

Мой взгляд на мир

О, спорт - ты жизнь!!!

Мои достижения

Мастер спорта по лыжным гонкам.

Моё портфолио

Любите своих воспитанников!!! А. С. Макаренко указывал: «Ваше собственное поведение – самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и что вы говорите о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы обращаетесь с друзьями и врагами, как вы смеётесь, как читаете газету – всё это имеет для вашего ребёнка большое значение. Малейшее изменение вашей мысли доходит до него невидимыми путями, вы их не замечаете. А если вы дома грубы или хвастливы, если вы оскорбляете мать, вам уже не надо думать о воспитании: вы уже воспитываете ваших детей, и воспитываете плохо, и никакие самые лучшие советы и методы вам не помогут».