Кузьмина Виктория Юрьевна

Становление личностного образа ребенка — процесс внутренний, он обусловлен становлением самосознания ребенка. Ребенок самоценен, поэтому свойства личности не «задаются» учителем в соответствии с нормативами, а «востребуются», поскольку они изначально заложены природой в ученика как возможности его личностного саморазвития.

О себе

Кузьмина Виктория Юрьевна

воспитатель ГБДОУ детский сад  № 65

среднее профессиональное образование

 Государственное образовательное учреждение среднего   профессионального образования педагогический колледж № 1 им. Н.П. Некрасова по специальности дошкольное образование

окончила в 2011г.

 первая квалификационная категория

 общий стаж 6 лет

Приоритетное направление: Своим приоритетным направлением считаю подготовку детей к школе через развитие мелкой моторики. С этой целью веду углубленную работу по ручному труду и аппликативной деятельности

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Книги, которые сформировали мой внутренний мир - классическая литература.

Мой взгляд на мир

Давайте жить, любить и удивляться,

Давайте верить, помнить и жалеть,

От счастья плакать, от души смеяться –

Давайте жить, чтоб сердцем не стареть!

Мои достижения

В ходе совместной деятельности с детьми приняли участие в детском творческом конкурсе "Дорога и мы" организованном Центром детского (юношеского) технического творчества Кировского района Санкт-Петербурга. Наша воспитанница заняла первое место в номинации "Декоративно-прикладное творчество".

Моё портфолио

У воспитателя должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в его профессиональной жизни. Таким досье может стать сайт воспитателя или портфолио воспитателя. Главное назначение портфолио – продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования. Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов. Второе важное предназначение электронного портфолио воспитателя - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.