Квасюк Александр Александрович

Я рад Вас приветствовать на своем мини-сайте. Сайт содержит информацию о различных направлениях моей деятельности в области информатики.

«Воспитание - это искусство, и потому без свободного воспитателя искусства воспитания нет. Педагогика - наука о свободном искусстве воспитания свободного человека...» (С. Соловейчик)

О себе

Социальный педагог в ГКУСОКК"Абинский СРЦН" ст.Холмская. Образование высшее. Стаж работы - 20 лет. Из них 13 лет в ГКУСОКК"Абинский СРЦН".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги по программированию и математическому анализу.

Мой взгляд на мир

Современный взгляд на предмет информатики во многом отличается от представлений о предмете этой науки, сложившихся к моменту ее формирования как отрасли научного знания и практической деятельности человека. Термин «информатика» возник в середине 60-х гг. как гибрид двух слов: «информация» и «автоматика» – для обозначения науки об автоматизации процессов обработки данных. Поэтому информатику связывали, прежде всего, с компьютерами, их использованием для решения задач.  В современной психологии отмечается значительное влияние изучения информатики и использования компьютеров в обучении на развитие у школьников теоретического, творческого мышления, а также на формирование нового типа мышления, так называемого операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений. Анализ влияния информатики на соотношение различных видов деятельности в общей структуре профессиональной деятельности в основных отраслях производства, транспорта, связи и т.д. позволяет отметить всевозрастающую роль изучения информатики, информационных технологий в подготовке подрастающего поколения к труду, продолжению образования. Информационная компонента становится ведущей составляющей технологической подготовки человека, в какой бы сфере деятельности ему ни пришлось работать в будущем. Одной из ведущих тенденций развития образования в настоящее время является переход к системе непрерывного образования, одним из этапов которого является школьное образование. В этих условиях особенно актуализируется задача подготовки детей к последующим этапам образования. Осуществление непрерывного образования немыслимо без усиления роли принципа индивидуализации обучения, реализации индивидуальных «образовательных траекторий» для обучаемых, которые могут быть осуществлены в практике обучения только на основе средств информационных технологий.  В условиях развития самообразования неизбежно возрастет роль средств обучения в технологиях обучения, особое значение приобретут средства информационных и телекоммуникационных технологий обучения, овладение которыми станет одной из основных задач изучения информатики. Таким образом, основная цель изучения основ информатики  – обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися основами знаний о процессах получения, преобразования, передачи и использования информации и на этой основе раскрыть учащимся значение информационных процессов в формировании современной научной картины мира, роль информационной технологии и вычислительной техники в развитии современного общества, привить им навыки сознательного и рационального использования компьютеров в своей учебной, а затем профессиональной деятельности.

Мои достижения

Достижения в виде грамот и дипломов.

Моё портфолио

Моя отличительная черта как педагога - отзывчивость и целью воспитания для меня является душевное здоровье ученика и его человеческое счастье. Работа в реабилитационном центре интересна и сложна. Трудно, но обязательно нужно найти ту ниточку, которая связывает нас с воспитанниками. Педагог - это режиссёр. Каждый день начинается спектакль без второстепенных ролей, здесь все роли главные.

Портфолио: