Главные вкладки

Денисова Лидия Алексеевна

сайт воспитателя кадетской школы интерната

Сеем разумное, доброе, вечное...

Профессия: Офицер-воспитатель

Профессиональные интересы: Военно-патриотическое и духовно-нравственное воспитание кадет

Увлечения: Дизайн интерьера, ландшафтный дизайн, сад, огород

Регион: Свердловская область

Населенный пункт: город Сысерть

Место работы: ГБОУ СО КШИ "Свердловский кадетский корпус имени капитана I ранга М.В.Банных"

Звание, ученая степень: высшая квалификационная категория

Замечательным эпиграфом для моей педагогической деятельности являются слова Антуана де Сент-Экзюпери о том, что «…надо давать прежде, чем получать, и строить прежде, чем поселять».

А чем может поделиться педагог? Своим опытом жизненным и духовным. Безусловно, педагогический такт подскажет, когда, в какой форме и какие вопросы обсуждать со своими воспитанниками.

Манера владеть собой или выражать эмоционально своё отношение к ним с искренним чувством гнева, радости, одобрения, негодования с истинным желанием добиться того, чтоб воспитать ребёнка настоящим человеком.

Желательно так же знать возрастные особенности, потребности детей и учитывать условия, в которых они живут, чтобы результативно воздействовать на их эмоциональную и духовную сферы.

Ну, а всё-таки самое главное осознавать ради чего всё это воспитание. А ради того, чтобы научить ребёнка быть успешным в этой не простой нашей жизни, чтобы он мог адаптироваться к её условиям и требованиям, быть разборчивым в выборе друзей и востребованным в этой жизни, чтобы научиться противостоять её трудностям, держать удар терпя поражения, с честью выходить из трудной ситуации и уметь начать всё заново. А для этого прежде всего надо верить самой и научить поверить в это своих воспитанников.

О себе

Мой девиз по жизни:

«Если не знаешь, к какой пристани держать курс, не один ветер не будет тебе попутным!»

На данный период своей педагогической деятельности я отношу себя к людям, которые умеют трудиться. А уметь, не просто прийти на работу и «плыть» по работе, а придя уйти в неё, окунуться, ощутив глубину и важность того, что делать, да так, чтобы и другим захотелось делать то же, что и ты.