Зубкова Ольга Павловна

Я, учитель начальных классов, Педагогический стаж 30 лет. Имею два педагогических образования: воспитательдетского сада и учительначальных классов. Закончила Северо-Осетинский государственный педагогический институт факультет ПМНО в 2007 году. Тема над которой я работаю: " Технология РКМЧП как средство формирования информационных коммуникационных компетентностей."

 Дошкольное детство- уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье; осуществляется развитие личности.

       В начале пути каждого человека рядом с беззащитным малышом находятся самые главные люди в его жизни- родители.

       Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребенок растет и развивается, и у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям.

       На определенном этапе жизненного пути ребенок поступает в детский сад. Теперь его окружают новые люди: взрослые и дети, которых он раньше не знал, и которые  составляют иную общность, чем его семья.       Если родители и воспитатели объединят свои усилия и обеспечат малышу защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома, а детский сад будет способствовать его развитию, умению общаться со сверстниками, поможет подготовиться к школе, то можно с уверенностью сказать, что произошедшие изменения в жизни ребенка- ему на благо.

       Работа воспитателя детского сада- это неисчерпаемая кладезь педагогических открытий. Опыт показывает, что только полноценное общение приносит радость, так как оно направлено на установление отношений детей друг с другом. В налаживании контактов с детьми важно, чтобы родители и воспитатели были союзниками.

       Только в этом случае возможно создание условий, помогающих раскрытию всех творческих и человеческих возможностей ребенка.

       Участие родителей в жизни малыша не только дома, но и в детском саду поможет им:

1. относиться к ребенку как равному;
2. установить хорошие доверительные отношения с ребенком;
3. преодолеть авторитаризм и увидеть мир с позиции ребенка;
4. проявлять искреннюю заинтересованность в его действиях и быть готовыми к эмоциональной поддержке, совместному переживанию его радостей и горестей;
5. знать сильные и слабые стороны ребенка, учитывая их;
6. понять, что не допустимо сравнивать его с другими детьми: если он что-то сделал сегодня лучше, чем вчера, нужно радоваться его личному росту.

 Уважаемые родители! Давайте будем союзниками!

О себе

Я, Зубкова Ольга Павловна, учитель начальных классов Николаевской СОШ. Учитель — профессия массовая. Сотни тысяч учителей работают с детьми в нашей стране. Но вместе с тем, это одна из самых творческих профессий. Работа настоящего учителя не заканчивается со звонком с урока. То, что получают ученики в общении с ним, становится частью их личности.

 В классе настолько тихо, что слышно, как поскрипывают перышки чернильных ручек. Красивая, статная учительница начальных классовходит между рядами парт, поглядывая в наши тетради. Кончиком указки она обводит ошибки в правописании, чтобы мы быстренько их исправляли.Сочинение на тему «Летние каникулы» пишется легко. Мы полны впечатлений и воспоминаний о прошедшем отдыхе.

Наша любимая учительница очень строгая. Она безжалостно критикует безграмотность и лень. Зато, если ты стремишься к знаниям, но что-то не получается, будет сидеть с тобой на дополнительных занятиях без устали. В любом конфликте она учит нас находить компромисс, используя силу слова. Никогда не опускается до крика и оскорблений. Просто смотрит своими янтарно-карими глазами с таким разочарованием и укоризной, что хочется провалиться сквозь землю.

Похвала редко звучит из учительских уст и тем она ценна и желанна, вызывая у других стремление также получить ее. Особенно радостно и приятно проявить полученные знания на олимпиаде. Тогда наша учительница, гордо подняв голову с зардевшимся от удовольствия лицом, принимает поздравления своих умных коллег, и на школьной линейке выражает всему классу благодарность и искреннюю признательность за то, что достойно отстояли честь школы и учителя.

Учительница привила нам любовь к книге и знаниям. Научила нас бороться с трудностями, достигать поставленной цели, без страха смотреть вперед и верить в успех.

Закончится школьная пора, и мы разлетимся по миру, но в памяти навсегда останется мудрый взгляд строгих глаз нашей любимой учительницы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Детективы

Моё портфолио

 Дошкольное детство- уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье; осуществляется развитие личности.

       В начале пути каждого человека рядом с беззащитным малышом находятся самые главные люди в его жизни- родители.

       Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребенок растет и развивается, и у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям.

       На определенном этапе жизненного пути ребенок поступает в детский сад. Теперь его окружают новые люди: взрослые и дети, которых он раньше не знал, и которые  составляют иную общность, чем его семья.       Если родители и воспитатели объединят свои усилия и обеспечат малышу защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома, а детский сад будет способствовать его развитию, умению общаться со сверстниками, поможет подготовиться к школе, то можно с уверенностью сказать, что произошедшие изменения в жизни ребенка- ему на благо.

       Работа воспитателя детского сада- это неисчерпаемая кладезь педагогических открытий. Опыт показывает, что только полноценное общение приносит радость, так как оно направлено на установление отношений детей друг с другом. В налаживании контактов с детьми важно, чтобы родители и воспитатели были союзниками.

       Только в этом случае возможно создание условий, помогающих раскрытию всех творческих и человеческих возможностей ребенка.

       Участие родителей в жизни малыша не только дома, но и в детском саду поможет им:

1. относиться к ребенку как равному;
2. установить хорошие доверительные отношения с ребенком;
3. преодолеть авторитаризм и увидеть мир с позиции ребенка;
4. проявлять искреннюю заинтересованность в его действиях и быть готовыми к эмоциональной поддержке, совместному переживанию его радостей и горестей;
5. знать сильные и слабые стороны ребенка, учитывая их;
6. понять, что не допустимо сравнивать его с другими детьми: если он что-то сделал сегодня лучше, чем вчера, нужно радоваться его личному росту.

 Уважаемые родители! Давайте будем союзниками!