Главные вкладки

Лапина Мария Викторовна

сайт воспитателя

уча, учусь сама

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: обучение детей нетрадиционным техникам рисования

Увлечения: музыка, театр

Регион: Ленинградская область

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Место работы: ГБДОУ 39 Василеостровского района

Когда-то в старину воспитателя детей называли садовницей, видимо потому, что она с особой заботой и нежностью ухаживала за малышами, как за цветами. И цветам, и детям для развития и роста необходимы тепло, забота, внимание.

Моя профессия — воспитатель детского сада

Мой путь к профессии воспитателя был долгим. Может так сложились обстоятельства моей жизни, или судьба решила показать мне правильность моего желания, предоставив возможность сначала поработать в других сферах деятельности. Затем повернула мой путь к профессии воспитателя детского сада. За время своей работы с детьми я поняла, что трудно переоценить роль воспитателя – от его мудрости, терпения, внимания к внутреннему миру детей зависят их благополучное детство и дальнейшая судьба.

Профессия воспитателя занимает огромную часть моей жизни, является состоянием моей души и открыло мне совершенно новый мир – мир ребенка. Поначалу было довольно трудно внедриться в этот детский мир: найти с малышами общий язык, научиться вместе с ними радоваться, переживать, огорчаться, баловаться.

Каждый день не перестаю удивляться, насколько все детки разные, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель.

Считаю, что всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Учу детей доброте, развиваю творческие способности, воспитываю любовь и уважение к Родине.

Свою задачу в работе с детьми вижу в том, чтобы не переделывать или перевоспитывать ребенка, а понять и принять его таким, какой он есть, развить, обогатить личность ребенка знаниями, умениями, эмоциями, жизненным опытом. Это не всегда легко, но я ищу, пробую, ошибаюсь, работаю над собой, радуюсь успехам.

В своей работе использую разные педагогические технологии, разнообразные дидактические материалы, приемы, методы.

Стараюсь как можно больше дать детям, и не просто дать, а преподнести в интересной форме. Очень много внимания уделяю творческому развитию детей: мы рисуем, лепим, мастерим, используя разные техники. В настоящее время дети более развитые и уникальные, чем были раньше, поэтому мы участвуем с ними в разных конкурсах, много беседуем и играем.

Хорошая работа педагога во многом зависит от повседневного общения с родителями, которых в два раза больше, чем детей, плюс дедушки-бабушки и прочие родственники, и к ним тоже требуется свой индивидуальный подход. Однако, если ребенок открыт и восприимчив, то взрослые зачастую имеют свои уже сформировавшиеся представления о событиях жизни и не всегда могут адекватно оценить и понять некоторые ситуации. Поэтому работа с родителями порой вызывает некоторые вполне решаемые, но всё-таки трудности, с которыми мы совместно и успешно справляемся, встречаясь на нетрадиционных родительских собраниях, форумах детского сада, на личной страничке группы.

Жизнь воспитателя – жизнь, наполненная звонким смехом, песнями, играми, беззаботностью, непосредственностью, шалостью, иногда слезами, в общем, всем тем, чем наполнено детство.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение. Нужно постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое.

Педагогический опыт приходит поэтапно – вместе с опытом формируется и педагог.

На вопрос: «А правильно ли я сделала свой выбор?», могу с уверенностью сказать: «Да!»

У меня прекрасная миссия – дарить свою Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству.

Я – созидатель. Не зря ведь детей называют «цветами жизни», а воспитателей – «садовниками». Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии. Так и в моей работе каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ.

Я – воспитатель и горжусь этим. Воспитатель – это пример. А быть им значит много и упорно над собой работать.