Главные вкладки

Додонова Лидия Евгеньевна

Портфолио воспитателя детского сада № 130 "Родничок"

"Знаю", "Творю" "Умею".

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: Развитие критического мышления у дошкольников посредством кубика и ромашки Блума.

Увлечения: Путешествия, активный отдых на даче, семейный досуг.

Регион: Самарская область

Населенный пункт: г.Тольятти

Место работы: АНО ДО «Планета детства «Лада», детский сад №130 "Родничок"

Оренбургский государственный педагогический университет, 2000 г., филологический факультет, учитель русского языка и литературы
Общество с ограниченной ответственностью «Планета «Профи», Профессиональная переподготовка по программе «Основы дошкольного образования».
Профессиональная готовность педагога к взаимодействию с семьей: как стать партнером, 2020 г.
Современные технологии в художественно-эстетическом развитии дошкольников, 2021 г.
Организация благоприятных условий для обучения и развития детей дошкольного возраста с ОВЗ, 2021 г.
Вебинар Издательства «Просвещение»: Закон о воспитании: план действий дошкольной организации по реализации новых положений законодательства, 2020 г.
Вебинар издательства «Русское слово»: Как приобщать ребёнка-дошкольника к искусству, 2021 г.
Вебинар издательства «Русское слово»: Занимательный «багаж» для маленького путешественника, 2021 г.
Современные технологии в художественно-эстетическом развитии дошкольников, 2022 г.

Участник Федеральной инновационной площадки «Педагогические условия позитивной социализации детей дошкольного возраста с использованием ПМК «Мозаичный парк»» (ФИРО, с 2018г).
Участник окружной Сетевой инновационной площадки «Развитие компетенций – навыков XXI века» - группа «Художественно-эстетическое развитие» (науч. руководитель ль к.п.н. Груздова И.В.; ТГУ гуманитарно-педагогический институт).

О себе

Педагогическое кредо:

Я люблю детей и считаю, что в наше непростое время тяжело сохранить светлые и открытые души детей, поэтому основной задачей воспитателя является – не дать погаснуть живому огоньку в сердцах детей, а если нужно, то «отогреть» маленькое сердечко, сказать ласковое слово, чтобы ребёнок мог тебе довериться и открыться. Спасибо же они скажут потом, когда вырастут и поймут, что хотел вложить в их души их «вторая мама»: любовь к своей семье, уважение к людям, быть настоящим патриотом своей Родины.

Воспитатель – это скульптор, да, да, это именно о нас. Именно мы формируем по крошечным крупицам маленького человека. На наших глазах и в опытных руках раскрывается талант, вырисовываются черты характера. Именно воспитатель должен научить ребёнка мечтать, а также быть самостоятельным, активным и любознательным. Будет мечта – будут стремления, чтобы её достичь. Тогда мы и увидим результаты. Я постоянно интересуюсь жизнью своих выпускников. Отрадно видеть, что мои малыши - бывшие выпускники достигли высот в учении и спорте. Я этому бесконечна рада, ведь это значит, что профессия выбрана мною не зря.

Почетные звания и награды:

Почетная грамота АНО ДО «Планета детства «Лада» (2014 г., 2016 г.)
Почетная грамота Департамента образования администрации г.о. Тольятти (2015 г., 2021г.)
Почетная грамота Тольяттинского управления МОиН Самарской области (2017 г., 2021 г.)

Мой взгляд на мир

В течение десяти лет изо дня в день я посещаю самую удивительную «Маленькую страну» - детство. Именно здесь я забываю о невзгодах, болезнях и домашних хлопотах, именно здесь я чувствую себя нужной, так как на меня смотрят десятки детских открытых, мечтательных и озорных глаз.

Эту удивительную страну мы называем детский сад. Когда родители приводят маленьких детей в детский сад, то они как будто бы заселяют своё любимое дитё в маленький челн, где ему не страшны ни бури, ни несчастья, так как им управляют самые добрые и справедливые «Мэри Поппинс» - воспитатели. А каким должен быть настоящий воспитатель, чтобы для маленьких дошколят стать «второй мамой»?

В одной интересной книге я как - то прочитала, что воспитатель – это самый настоящий «артист», «врач» и «скульптор». Возможно, Вы не согласитесь, но это именно так. Мы, воспитатели, обладаем всевозможными талантами: можем прочитать стихи, чтобы у детей захватило дух, спеть в нужный момент и даже станцевать, сделать красивую прическу, приголубить так, чтобы ребенок понял, что именно он здесь самый нужный, самый главный. Это мы обязаны себя вести так, чтобы воспитанники не сводили с тебя восхищённых глаз и улавливали каждое твоё слово. Не зря говорят, что глаза – зеркало души. Стоит только заглянуть в глаза детей, в которых нет обмана, и ты поймешь, что они говорят: если детям хорошо, то их глаза излучают счастье.

Воспитатель вкладывает в ребенка душу, а какая она будет, зависит только от нас.

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты