Алымова Людмила Андреевна

О себе

Моя  работа  -  это часть меня. Я  очень  довольна своей  выбранной  профессией.

Я рада, что  судьба  подарила  мне  настоящих  друзей – единомышленников.
Мне  доставляет  истинное  удовольствие  минуты  радости,  когда  я  вижу, что все на  ра­боте  получается, особенно если я еще приложила  к  этому  усилия.
Я  руководитель  детского  дошкольного  учреждения.

Руководитель  детского  учреждения – это  организатор  воспита­тельно-образователь­ного процесса, воспитатель, психолог,  предприниматель и дипло­мат!

Но хочется также отметить, что заведующий ДОУ – это человек со своими плюсами и минусами.
     Я и  мой  коллектив – это  команда  единомышленников.

Я знаю хорошо каждого члена коллектива, их проблемы и стараюсь им помочь. Только при создании творческого единого коллектива, работа будет интересной и

приносить положительные  результаты. Полагаю уместно подчерк­нуть  принцип сотрудничества  в нашей работе. Я его пони­маю, как взаимное распределение ответственности педагогов и родителей за развитиена­шего детского сада.

Родители -  полноправные  члены  нашего  коллектива. У  нас  действует  родительский  коллектив, кото­рый  мы  привлекаем  к  решению  проблем  детского  сада.
     Детский  сад  меняется  с  каждым  годом,  обновляется  методика  воспитания, осмысле­ние  задач, стоящих  перед  нами.
    Любой  ребенок  от  природы  любознателен, способен и  наша  задача – развить их.                     Главным  направлением  в  своей работе  мы считаем- разви­тие  личности  ребенка  средствами  народной  педагогики.
Каждый  день  работы  в  детском  саду – это  радость! Я  с  гордостью  утверждаю, что в моем детском  саду  работают  настоящие  успешные  педагоги. Я  занимаюсь  любимой  работой!

Моя  работа - это  значимая  часть   моей  жизни,  и  я  не  мыслю себя без 

 моей  работы!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве очень любила читать русские народные сказки и сказки народов мира. Стихи К. Чуковского, А. Барто,С. Маршака знала наизусть, особенно "Приключения Бибигона".

 В школьные годы с удовольствием читала произведения: А.С. Пушкина, особенно понравилась поэма "Евгений Онегин", также затронули мою душу пьесы Шекспира.

Светлые воспоминания детства связаны с произведениями А. Линдгрен. К  Льюиса. Любила стихи С. Есенина. Ф. Тютчева, А. Фета.

В юношеском возрасте влюблена была в поэзию М Цветаевой и О. Бергольц., П. Антокольского,А.Вознесенского, Э. Асадова, была увлечена книгой Константина Каверина "Два капитана". С упоением читала шедевры  зарубежной литературы: "Дети капитана Гранта" Ж. Верна, "Собор парижской Богоматери" В. Гюго,  «Овод» Э. Войнич, "Три мушкетёра" Дюма и др..

Позднее была увлечена произведениями Дейла Карнеги : "Как быть счастливым в семье", "Как приобретать друзей и оказывать влияние на них", "Язык убеждения"

В более зрелом возрасте моё внимание привлекла Библия и я поняла, что это - поистине кладезь мудрости, книга, в которой можно найти руководство по любым жизненным вопросам.

Моё портфолио

На сегодняшний день основная работа  заведующего ДОУ – это работа с педагогиче­скими кадрами. То есть на качество, результаты деятельности всего детского сада он влияет опосредованно, через воспитателя. Поэтому заведующий должен уметь работать с детьми и учить этому педагогов.   Это очень сложная задача, и поэтому от него требуется, прежде всего, умение работать с людьми.

Среди педагогов нашего детского сада воспитатели и специалисты с различным образовательным и квалификационным уровнем. Это люди, у которых сложился свой творческий педагогический почерк. И не каждый станет выполнять то, что ему советуют, потому что имеет свои взгляды на ту или иную методику, педагогический прием и т. д. Поэтому для заведующего необходимо искать подход к каждому из них. Умение работать с людьми – основной показатель в деятельности заведующего. Ведь очень важно создать коллектив единомышленников, имеющих единое педагогическое кредо, позицию, традиции, или, как сейчас модно говорить, создать свою команду. Только в этом случае можно достичь тех целей, которые ставит перед собой заведующий. Умение наладить контакт с педагогами, выработать свой стиль общения с коллективом с учетом особенностей психологического климата в ДОУ – это условие успешности методической работы в ДОУ. И главными методами в арсенале заведующего должны быть убеждение и доказательства, умение слушать и слышать собеседника, коллегу. Даже если воспитатель делает что-то не так, я должна убедить и доказать, почему этот метод работы с детьми неэффективен, и подсказать, как сделать лучше.

Да, работать с людьми трудно, особенно с женщинами, и здесь обязательно умение владеть собой в критических ситуациях, предвидеть и предотвращать возможные конфликты в коллективе, понимать и оценивать возможности каждого сотрудника.