Могилевич Любовь Алексеевна

1.Название проекта 

«Моя малая Родина- любимый Тайшет»

2.Учебная дисциплина, в рамках которой проводится работа по реализации проекта.

Игровые технологии
 

3.Тип проекта

 Познавательно-творческий

4.Количество часов, отведённых на проект по учебному плану.

2час. в неделю.64часа в год

5.Цель проекта 

Расширение и обогащение знаний детей об истории и культуре родного города.

6. Количество  проектной группы

 Группа №1-2 «Затейники»-10чел.

1.Андрющенко Вероника

2.Бурдинский Павел

3. Голубцова Елизавета

4. Голубцов Илья

5.Зиновьев Михаил

6. Малинович Юлия

7. Мартынова Анастасия

8.Москвитина Алиса

9. Подойницын Андрей

10. Семенов Дмитрий

7.Краткая характеристика этапов реализации проекта 

Работа по реализации проекта велась по намеченному плану. Использованы все этапы проекта.

1.ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

• определение руководителей проектов;
• поиск проблемного поля;
• выбор темы и её конкретизация;
• формирование проектной группы.

2.ПОИСКОВЫЙ

• Уточнение тематического поля и темы проекта, её конкретизация;
• определение и анализ проблемы;
• постановка цели проекта.

3.АНАЛИТИЧЕСКИЙ

• анализ имеющейся информации;
• сбор и изучение информации;
• поиск оптимального способа достижения цели проекта (анализ альтернативных решений), построение алгоритма деятельности;
• составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ;
• анализ ресурсов.

4.ПРАКТИЧЕСКИЙ

• выполнение запланированных технологических операций;
• текущий контроль качества;
• внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию.

5.ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ

• Подготовка презентационных материалов;
• Презентация проекта;
• Изучение возможностей использования результатов проекта ( публикация на сайте).

6.КОНТРОЛЬНЫЙ

• анализ результатов выполнения проекта;
• оценка качества выполнения проекта.

8.Бюджет проекта

     нет

9.Источники финансирования 

  родители

10.С кем осуществлялось сотрудничество в рамках реализации проекта

1. Педагог дополнительного образования МБУДО «ЦДО «Радуга» , кандидат исторических наук, консультант проекта Селезнев Е.С.

2.Директор музея локомотивного депо Филин В.И.

3.Директор Центральной библиотеки Камышева И.В.

4.Директор краеведческого музея Круглова И.М.

5.Клуб «Возрождение» рук.Полежаева О.О.

11.Конечный продукт проекта

• Литературно-музыкальная композиция «Моя малая Родина- любимый Тайшет»
• Фотоальбом основных событий.
• Тематическая папка « История родного города»
• Флеш-карта Содержание.

1.Проект Моя малая Родина

2.Видеотека 17 фильмов о Тайшете

3 Встреча с Жамовой Т.Н. Знакомство с творчеством художника Жамова. Его вклад в историю города.

4.Выставка Н.Рерих. Центральная библиотека.

5.В.Вяткин. Песня о Тайшете

6.История Тайшета.

7.ДК «Юбилейный». Концерт ансамбля «Калина красная».

9.Митинг.Селезнев Е.С.

10.Краеведсческий музей.

11.Муз-литературная композиция(сценарий)

12.Мы на горку в Новый год

13.Памятные места города Тайшет.

14. Рождественские встречи- библиотека. Творчество  Тайшетских поэтов и писателей.

15. Фото города.

16. Экскурсия в локомотивное депо

17. Экскурсия в Центральную библиотеку

18. Творчество С.Стахеева

• Подборка литературы по теме: «Моя малая Родина»

1.«Если в сердце Родина малая»- авторы:С.Стахеев, Н.Ропоцевич,Н.Дегтярева, В.Архипов-Красноярск; 2013г.

2.«Тайшетский район: Обретение своего места»

Селезнев Е.С.Селезнева Т.А.-Тайшет;2016г.

3. «Шиткинский партизанский фронт»-Воспоминания очевидцев- Красноярск «Сибирские промыслы»-2019г.

4. Литературный клуб «Бирюса» -Кайнова В.С.-Тайшет; 2002г

5. Литературный клуб «Бирюса» Кайнова В.С.-Тайшет; 2006г

6. «Живи, Тайшетская земля»-сборник стихов поэтов Тайшетского района и города-Тайшет; 2010г.

7. «Подвиг Тайшетцев»-том1- Иркутск;2015г.

8. «Свет звезды» Шестернина З.П.-Тайшет;2013г.

9. «Стихи-детям»- Н.Ильичева- Иркутск;2017г.

10. « Мое детдомовское детство»-Жамов В.Н. Тайшет;2015г.

12.Где были представлены результаты реализации проекта

1. Тематические встречи « Моя малая Родина» (показ видеоматериалов о городе, песни о Тайшете)

2.День театра. Чтение стихов Тайшетских поэтов: «Приезжайте в Сибирь»- Михаил Зиновьев(Т.Иванова)

« Вотчина»- Юлия Малинович (С.Силина)

« Любимый мой Тайшет»-Андрей Подойницын(Т.Литвинова)

3. Чтение стихов о городе- Краеведческий музей, Центральная библиотека

4.Конкурс «Байкальская звезда» Семенов Дмитрий

« Мой город» (З.Ласманова)

5. Размещение информации  на мини-сайте.

6.Выступление перед родителями и детьми с презентацией проекта.

13. Эффект ,полученный участниками образовательного процесса

В результате работы над проектом в 2018-2019уч.году произошло значительное уточнение и обогащение знаний детей об истории и культуре  родного города. Было проведено  экскурсий целевых прогулок по родному городу и памятным местам. Вся работа велась по основным направлениям:

• познавательно-исследовательское,

• социально- личностное,
• художественно-эстетическое.

В  реализации проекта использовались следующие формы:

• познавательно-игровые занятия,
• занятия-экскурсии,
• целевые прогулки,
• наблюдения,
• беседы,
• продуктивная деятельность (подбор краеведческого и литературного материала, видео- и фонотеки, оформление презентации)

На данном этапе работы все поставленные задачи выполнены:

1. У детей сформированы представления о родном городе (об истории возникновения поселения, о причинно-следственных связях, происходящих в то далекое время).

• Экскурсия в локомотивное депо дала возможность детям познакомиться с историей железнодорожного транспорта, с предметами быта железнодорожников,  с образцами железнодорожной формы, с коллекциями наград и значков, с достижениями в спорте, с выдающимися личностями министров жд. транспорта, с передовиками производства , героями труда и героями Великой Отечественной войны. Дети побывали в цехах предприятия, общались с работниками депо.
• На территории депо находится памятник героям железнодорожникам , погибшим в годы Великой Отечественной войны
• Целевая прогулка по ул. Пушкина(место Гулага, Озерлага, парк).
• Чтение исторического материала. История возникновения города Тайшет
• Центральная библиотека- Вечер памяти А.Ю.Черневского. (Селезнев Е.С).
• Просмотр видеофильмов о Тайшете

2.Дети приобщились к культуре современного города, к местным достопримечательностям, к творчеству тайшетских писателей и поэтов.

• Экскурсия в рамках темы « Современный Тайшет» (городская и районная администрация, их расположение, беседа о первых лицах нашего города, о геральдике города и района).
• Просмотр фото гербов, флага города, беседа.

• Экскурсия на главную елку города

• Экскурсия в рамках темы «Спорт» ФОК, Спортзал ДКЖ, Спортзал РДК «Юбилейный», беседа о спортивных площадках города, о спортивных достижениях.
• Беседа о дополнительном образовании( ЦДО «Радуга», музыкальная школа, художественная школа.

• Встреча с Жамовой Т.Н. Знакомство с творчеством художника Жамова В.Н. Его историческая роль в жизни нашего города

• РДК «Юбилейный» Концерт народного ансамбля «Калина красная».
• Беседа о вокальных ансамблях города «Грустиночка», «Вдохновение», «Бирюсинка», о создании духового оркестра.
• Центральная библиотека. Посещение передвижной выставки Н.Рерих «Знамя мира»
• Видеозапись «Рождественские встречи»
• Чтение рассказов и очерков из книги «Если в сердце Родина малая»
• Центральная библиотека- Встреча с поэтом С.Стахеевым
• Знакомство с творчеством  Тайшетского поэта и композитора В.Вяткина (видео)
• Библиотека в «Радуге». Воспитательное мероприятие «Волшебный мир театра»( чтение стихов, просмотр видео).Театральная постановка «В книжном царстве».
• Целевая прогулка на СЮН.
•  Участие в проекте «Природы милой уголок»
• Беседа об учреждениях образования города.(Медицинский техникум, Тайшетский промышленно-технологический  техникум ,

       школы №1,2,5,14,инт.№19,23,интернат№24,85).

      Детские сады №3,5,206,207, «Сказка», «Белочка»     «Рябинка»

• Школа №14. Участие в мероприятии “ Мы рады гостям» в рамках V областной акции «Радуга дружбы»
• Экскурсия в краеведческий музей. Знакомство с экспонатами музея.
• Краеведческий музей. Встреча в клубе «Возрождение». Тема: Русская азбука «Буквица. Послание предков»
• Краеведческий музей. Встреча в клубе «Возрождение». «Гусли-народный инструмент на Руси». Иркутский гусляр Н.Вяткин
• Экскурсия к фонтанам города.
• Знакомство с книгой « Подвиг Тайшетцев» том1
• Экскурсия к мемориальному комплексу(ул. 19 Партсъезда)
• Экскурсия к памятникам (привокзальная площадь)
• Экскурсия к памятникам (площадь «Юбилейная»)

Во время экскурсий и целевых прогулок дети получали новые знания о современном облике города, как административного центра, что несомненно способствует развитию патриотизма и гражданской идентичности; закрепляли  знания  о знакомых улицах, где находится дом, школа. У детей формировалось общее представление об основных архитектурных сооружениях, памятниках, определяющих облик города. В обучении использовала педагогическую технологию сотрудничества.

Работа над проектом способствовала:

• Расширению и обогащению знаний детей об истории и культуре родного города,
• Умению видеть красоту, радоваться ей и беречь.
• Развитию у детей коммуникативных навыков общения,  речи, обогащению  и активизации  словарного запаса, культуре поведения в общественных местах и на  мероприятиях.
• Воспитанию и формированию у детей  чувства патриотизма, уважения, привязанности и  любви к своей малой Родине.