Лёвина Зоя Павловна

         Я твердо верю, в силу воспитания, которая складывается из простых компонентов: любви к детям, уважения ребенка как личности, слово учителя, силы личного примера, справедливости, основы доверия, способности прощать…
     

О себе

Моя профессиональная деятельность началась с  должности воспитателя в дошкольном учреждении с 1984 года.   Спустя 10 лет в связи с ликвидацией учреждения  я была вынуждена прийти работать в школу и до сих пор не пожалела об этом ни разу. Проработав в школе села Новосибирское 7 лет учителем начальных классов, в связи с реорганизацией учреждения,  попала в школу села Чехов: сначала организатором воспитательной  работы,  затем  и по сей день социальным педагогом, педагогический опыт работы - более 22 лет. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Дейл Карнеги "Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей, как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, как перестать беспокоиться и начать жить". Книга о технике общения, самовоспитания и саморегуляции личности.

Мой взгляд на мир

Какими станут в будущем мои  ученики? Пройдут мимо, не здороваясь, кидая вслед нелестные замечания, или  по- доброму, поинтересуются успехами, здоровьем? Думаю, что любой учитель задумывается над этим вопросом и понимает, что обучение без воспитания не происходит. Всякое общение между педагогом и учащимся – это и момент воспитания. Одними замечаниями, наставлениями, советами не обойтись. Нужна исключительная интуиция, уважение, способность предвидения, такт, демократизм, доверительные отношения с учащимися, умение разделять их радость и огорчения.

Я считаю, что классный руководитель очень важный  человек для каждого ребенка в классе. Именно у классного руководителя необычная миссия в жизни, не только руководить, но и воспитывать. Воспитывать человека способного достойно занять свое место в жизни. Современный культурный человек - это не только образованный человек, но  и человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый со стороны окружающих, способный понять, простить и принять других людей

Мои достижения

Участие в районном конкурсе "Учитель года-2013"

Моё портфолио

Мы понимаем толерантность как не пассивное, неестественное покорение мнению, взглядам и действиям других, не покорное терпение, а активную нравственную позицию и психологическую готовность к терпимости во имя позитивного взаимодействия между этносами, социальными группами; во имя позитивного взаимодействия с людьми иной культурной, национальной, религиозной или социальной среды.