Лытнева Марина Михайловна

Танец  - это радость!

     Ещё в самые древние времена танец был одним из первых языков, которым люди могли выразить свои чувства.   Пляски были очень распространены у народов древнего мира. Танцующие стремились к тому, чтобы каждое движение, жест, мимика выражали какую-нибудь мысль, действие, поступок. Выразительные танцы имели огромное значение и в быту,и в общественной жизни. Очень часто празднества начинались и сопровождались плясками. Хореография – искусство, любимое детьми. Ежегодно тысячи любителей танца приходят в хореографические коллективы, танцевальные ансамбли, студии.

О себе

Лытнева Марина Михайловна, педагог дополнительного образования - хореограф МБУ ДО «Дом детского творчества» с 2013года. Педагогический стаж с 1997 года.

С самого рождения  живу в с. Новоуколово  Белгородской области Красненского района и там же с 7-ми лет занималась хореографией. С самого начала поняла, что это не просто репетиции, не просто хобби – это моя жизнь! Без танцев не смогу прожить ни одного дня! Занималась различными видами хореографии: состояла в составе в качестве солистки в  танцевальном коллективе. После окончания школы в1993г. поступила  в Белгородский Государственный Колледж Культуры и Искусств, по специальности социально-культурная деятельность и народное художественное творчество. В 1997 году закончила учебное заведение, получив квалификацию: педагог-организатор досуга, руководитель хореографического коллектива. В этом же году начала свою трудовую деятельность в «Красненском Доме детского творчества»

    Хореографический коллектив «Школьные годы» был создан в 2013 году. И с этого времени  «Школьные годы» радует школьников, преподавателей, гостей и жителей района  веселыми, заводными и разнообразными постановками. Хореографический коллектив «Школьные годы» постоянный участник всех мероприятий не только в школе и местного Дома Культуры, но и мероприятий, которые проводятся в районе и участники областных конкурсов. Воспитанники из ансамбля «Школьные годы» постоянно танцуют на таких мероприятиях, как: областной фестиваль-ярмарка «Земский вкус мёда», межрайонный фестиваль «Ягодный рай», день села и района с. Красное, районный фестиваль хореографического творчества «Весёлый каблучок», районный фестиваль молодёжного творчества Красненская Лира», областной конкурс современного танца «В вихре танца» а также являются победителями всероссийского творческого конкурса «Зимнее вдохновение», дипломантами IX Всероссийского заочного творческого конкурса «Талантоха», участники областного бала выпускников 2015года, и др. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф.М. Достоевский  «Преступление и наказание»;

Грибоедов " Горе от ума";

 Б.Л.Василев  "А зори здесь тихие";

М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита".

Мой взгляд на мир

Танец - это что-то необыкновенное, сочетание пластики, чувств, мимики и истории, которую танцор рассказывает зрителям.

Я с детства хожу на танцы и именно танцуя, отвлекаюсь от проблем и окружающей суеты, я по-настоящему свечусь от счастья на сцене. Я выбрала эту профессию именно потому что могу и хочу помочь каждому раскрыть его индивидуальность. Вообще мне кажется, что называть хореографию профессией - ошибка, ведь это скорее талант. Талант «лепить» из маленьких или взрослых начинающих танцоров. Хореографическое искусство всегда привлекало к себе внимание детей и я была не исключением. Вся моя жизнь связана с хореографией,  выбирая профессию, остановила свой выбор именно на хореографическом творчестве и стала учиться на педагога-хореографа. Педагогической задачей в отношении детей, занимающихся хореографией, является воспитание у них хорошего вкуса: любви к классике, к современному и народному искусству, понимание художественных приемов в новых произведениях, умение отличать подделку от подлинного произведения искусства. Важно, чтобы учащиеся стали просвещенными зрителями, способными эстетически воспринимать современный балетный театр. А ещё педагог-хореограф должен быть психологом, чтобы иметь подход к ребенку любого возраста и социального положения. Он должен заинтересовать ребенка, увлечь его за собой, а для этого хореограф должен сам любить свою профессию и быть искренне увлеченным ею.

Моя профессия несёт в себе многое, потому что хореография может корректировать наше душевное состояние и эмоциональный фон. Хореограф не просто учит детей танцевать, он постоянно находится в творческом поиске, постоянно что-то сочиняет, придумывает, хореограф – творец, творческая личность, а чтобы постоянно сочинять, нужно замечать мир, который окружает нас, искать что-то новое и постоянно созидать этот мир. Не бояться придумывать новое и выносить это новое сначала на суд детей, а затем на суд зрителей. От образованности, морального поведения, знания своего предмета зависит, какими будут дети, доверенные педагогу-хореографу. Он должен быть грамотен не только в своей профессии, но и во всем остальном, потому что дети будут подражать ему.

Мне нравится, когда я смотрю на своих учеников и вижу в них себя, мою манеру общения, как они держат осанку, грациозно двигаются, выполняя сложные танцевальные движения, становятся вежливыми в поведении. В такие моменты я понимаю, что выбрала свою профессию не случайно, что нашла своё призвание в жизни. И если мои ученики в дальнейшей своей жизни не будут  останавливаться перед трудностями, а, ставя перед собой определенную цель и задачи, добиваться результатов, это и будет моей главной победой в жизни.

Моё портфолио

В моем электронном портфолио  Вы сможете ознакомиться с опытом моей работы через авторские разработки, презентации, коспекты занятий, статьи в газетах, консультации и планы рыботы с родителями и воспитателями. Портфолио будет периодически пополняться интереснейшим материалом. Я уверена,что зайдя ко мне на страничку мини - сайта, Вы с удовольствием почерпнете для своей работы что-нибудь новое и интересное. На занятиях по хореографии я стараюсь создавать творческую атмосферу, вызывая интерес у дошкольников нетрадиционными методами и формами их проведения. Прилагаю все усилия, чтобы дети видели цель, к которой нужно прийти в результате занятий. Только тогда приобретенный опыт станет внутренним достоянием воспитанников, станет основой для дальнейших их достижений. Ребенок должен не только воспринимать красивое, но и стремиться быть лучше, пластичнее  и красивее. Я буду очень рада кому-нибудь помочь, с удовольствием поделившись опытом своей работы.            

Портфолио: