Любимова Эмилия Вячеславовна

О себе

Родилась  5 февраля 1979года в г.Волгограде. В 1984году наша семья была вынуждена переехать в г.Горький.Обучалась в Нижегородской гимназии №80. В 2002г. с красным дипломом окончила Нижегородский педагогический университет им.Козьмы Минина по специальности "Педагогика и методика начального образования". С огромным уважением и безграничной любовью вспоминаю своих учителей - Шигалову Валентину Александровну, Колпакову Оксану Александровну, Мельникову Галину Константиновну, Кожевникову Людмилу Григорьевну, Кузьмину Нину Аркадьевну и многих других. Эти люди дали мне толчок в жизни, являясь для меня примером настоящего учителя! В настоящее время воспитываю двух сыновей, принимая активное участие в их жизни. Работаю учителем начальных классов в МАОУ "Школа №84" г.Н.Новгорода. С любовью и уважением отношусь к каждому своему ученику и считаю, что всем детям нужно дать шанс проявить себя с хорошей стороны.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения русских классиков: Толстой Л.Н., Достоевский Ф.М., Островский А.Н., Чехов А.П. и др.

Мой взгляд на мир

 Высокая миссия быть учителем - нести в мир детства все нравственные ценности, помогать ребёнку открывать этот мир во всём его богатстве и многообразии.  Учитель-профессия особая. Ее величие в том, что она служит развитию человека будущего. Любовью учителя воспитывается сердце ребёнка. Разумом учителя формируется ум его питомцев. Убеждения учителя определяются убеждения его воспитанников. Трудом учителя создаётся величайшая ценность на земле - Человек. Главное призвание учителя: дарить тепло, отдавать себя всего без остатков детям.  Учитель должен быть человеком большого сердца, огромного трудолюбия, неиссякаемой энергии. К каждому из детей он должен найти подход: одному дать добрый совет, с другого строго спросить, к третьему подойти по-матерински ласково.  Чтобы научить детей учиться, надо хорошо знать своих учеников, быть внимательным к ним, уметь вовремя заметить усталость,  знать физическое состояние ребёнка на момент урока, уметь переключить их внимание, чтобы сохранить работоспособность.   Нет плохих учеников – есть неудачные ситуации для развития ребёнка.  Я всегда стараюсь, чтобы дети чувствовали как интересно и радостно общаться с учителем, который в трудную минуту придёт на помощь, порадуется их успехам, подбодрит в случаи неудачи. Но при этом учитель должен оставаться требовательным, чтобы ребёнок в его присутствии стремился сдерживать свою импульсивность, эгоистические желания.   У учителя не должно быть уроков главных и второстепенных. Все задания на уроках должны носить не только обучающий, но и развивающий характер. Суть моего  педагогического кредо состоит  в трёх заповедях: любовь к детям и безграничная вера в их возможности; непрерывный поиск наиболее эффективных способов работы; сотрудничество с детьми и их родителями. 

Моё портфолио

Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем. Я понимала, что быть учителем непросто, но это и привлекало. Учитель - уникальная профессия, "живая" и деятельная. Являясь одной из самых древнейших, она остается востребованной по сегодняшний день. Жизнь предъявляет новые требования. Но самое главное и постоянное требование - это любовь к детям. Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. На уроках я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников.