Фоминцева Любовь Витальевна

Воспитатель в  доме ребенка – это самый главный человек, потому что именно от него зависит все, что происходит в группе или с каждым ребенком в отдельности.

Конечно, приходится ежедневно решать мелкие и крупные бытовые проблемы, с которыми сталкиваются все родители, имеющие детей – дошкольников: вовремя накормить, одеть, обуть, позаниматься, поиграть. Многодетной считается мама, имеющая троих и более детей, потому что это ежедневный, колоссальный труд, а у нас их в группе 10-15 детей, очень разных по характеру и темпераменту. И вечером, как в детском саду, они не уходят домой, они живут   тут. Это тоже накладывает определенный, причем негативный, отпечаток на их жизнь.

И только от воспитателя зависит, каким вырастет человек, что будет заложено в его душу. Ведь в каждом ребенке нужно разглядеть личность, подобрать к ней ключик: кого-то нужно выслушать, помочь, посоветовать, пожалеть, успокоить или подбодрить, а может быть и поговорить «по-душам», помочь сделать выводы.

О себе

Образование: средне-специальное, учитель начальных классов, воспитатель,  педагогический стаж 39 лет, высшая категория.

Семейное положение: 4 детей, 5 внуков.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги советских классиков, которые заставляют переживать, сочувствовать, учат восхищаться красотой, поэтичностью русского языка.

Мой взгляд на мир

Дети – наше зеркало. Они подражают нам, берут пример с нас. От того, что будет вложено в душу и ум ребенка, таким будет и все наше общество, наша будущая жизнь. Все признают, что личность может воспитать только личность, поэтому постоянно приходится учиться и работать над собой.

Мои достижения

Самое главное достижение в жизни быть любимой мамой и бабушкой.

Моё портфолио

Воспитатель в  доме ребенка:  друг, наставник, альтруист, педагог, человек, заменяющий родителей, мама, первый учитель. Кто он?

Воспитатель – это педагог, то есть человек, который учит, помогает познать окружающий мир. И то насколько этот процесс будет эффективным, зависит от интереса моих маленьких обучаемых. Поэтому в основе всего – игра, веселье и радость. Наблюдаем, ставим опыты, выдвигаем гипотезы и делаем первые открытия…  Я не просто вкладываю в них знания, я учу их добывать эти знания, учу – учиться. Еще Сухомлинский В. А. говорил, что «дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии… От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступень познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям». И я, следуя этим идеям, стремлюсь к тому, чтобы каждый шаг моих малышей к знаниям был гордым взлетом птицы, а не усталой ходьбой обессилевшего путника, изнемогающего под непосильной ношей за спиной.

Свою профессию я люблю и с удовольствием прихожу на работу, где каждый день дарю детям любовь, внимание и заботу. И чувствую, что дети отвечают мне тем же.

Судьба…  Скажу ли я ей спасибо? Конечно, да! Спасибо за те минуты, когда удавалось пробудить лучшие чувства в детях, спасибо за те мгновения, когда вижу радостные, счастливые улыбки детей, хорошее настроение.  Их радость – это моя радость.

И так день за днем мы вместе идем по тропе знаний, на которой они учатся различать добро и зло, познают себя и окружающий мир, а я беспрестанно учусь у них преданности, искренности, открытости, любви… .

Я люблю свою профессию, в ней я нашла свое призвание, значит я счастливый человек.

 «Воспитателем,

как и художником,

нужно родиться»

К. Вебер

Портфолио: