Чепкасова Любовь Ивановна

Без школы и звонких детских голосов жизнь свою не представляю. Ведь каждый день для меня - это радость общения, радость встреч с маленькими людьми, всегда доверчивыми и искренними.

Не мыслю своей жизни без своей семьи, ведь именно она моя надежда и опора. Я - счастливый человек, потому что утром  с удовольствием иду на работу, а вечеров - с радостью возвращаюсь домой, а это и есть формула счастья.

На сайте вы найдете информацию обо мне, методические разработки – проекты, конспекты занятий, представление педагогического опыта, материалы для родителей, в общем всё то, что может пригодиться педагогам в работе с детьми младшего школьного возраста. Сайт предназначен для систематизации и распространения педагогического опыта, а также для партнёрского взаимодействия и общения с коллегами и родителями.

О себе

Закончила педагогический институт имени М.И.Калинина в г. Благовещенске в 1985г. по специальности "педагогика иметодика начального обучения".

Стаж педагогической работы 40 лет.

С сентября 1985 г. работаю в Подмосковье учителем начальных классов.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов - стихи, повести и сказки,

Рассказы Н. Носова,

Э. Войнович "Овод",

М. Шолохов "Поднятая целина",

В. Богомолов "Момент истины"

и многие другие

Мой взгляд на мир

Каждый учитель должен постоянно самосовершенствоваться. Обучая других-  сам постоянно чему-то учишься. Приятно,когда твой труд не проходит даром, когда его плоды приносят хороший результат, радостно, когда твой труд востребован. Хочется поделиться  наработками, созданными за последние годы работы. Вся учебно-воспитательная работа с детьми, ее методы, приемы, формы, "пройдя через душу педагога, согретую любовью к детям и наполненную чувством гуманности, становятся утонченными, гибкими, целенаправленными и потому — эффективными”, — утверждает Ш.А. Амонашвили. 

Из этих высказываний определенно видно, что педагогическая и дидактическая система должна быть проникнута гуманным отношением к детям, основана на чувстве уважения к ним, взаимной любви учителя и учащихся. 
Я считаю, что любовь к детям выражается в словесной форме, например: "Молодец”, "Ты хорошо справился с заданием”, "Вчера у тебя было сделано лучше, чем сегодня”, "Не спеши, еще раз проверь выполненное упражнение, не допустил ли ошибок” и т.п. Иногда это может быть улыбка, добрый взгляд учителя, выражение удивления и все это и есть настоящий учитель.