Главные вкладки

Перемышленникова Любовь Ивановна

Делая для другого, учись для себя!

9. Если педагог умеет понять ученика, проникнуться в его заветное стремление, он непременно подберет ключик к сердцу ученика.

Профессия: Преподаватель спецдисциплин

Профессиональные интересы: Информационные технологии в образовании.

Увлечения: Садоводство

Регион: Алтайский край

Населенный пункт: Бийск

Место работы: КГБПОУ "Бийский промышленный технологический колледж"

Звание, ученая степень: Почетный работник образования

Кто я? Зачем я живу на земле? В чём моё предназначение? Свою педагогическую философию я могла бы выразить простой фразой – любовь к детям. Помните древнюю мудрость Сократа? Все профессии от людей и только три от Бога: Педагог, Судья, Врач. Эта мудрость лежит в самом сердце моей педагогической концепции. Ведь я, как врач, для которого главный закон: «Не навреди!». Я наблюдаю за душевным, нравственным здоровьем детей, лечу ласковым словом, советом, улыбкой, вниманием.

Я, как мудрый судья, невольно оказавшийся в центре вечного конфликта отцов и детей, не властвую, но сглаживаю противоречия, взвешиваю добро и зло, поступки и действия, но не караю, а стараюсь предупредить.

Что же я считаю главным для учителя? Тезисы моей педагогической философии предельно просты. «Удивляясь - удивлять, увлекаясь - увлекать” – вот так я бы сформулировал основной.

О себе

Люблю читать и изучать новое

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Эль Луна. Между надо и хочу

Автор характеризует призвание, которое ищет каждый человек, как перекресток между «надо» и «хочу». Действительно, если проанализировать жизнь, то многие выполняют то, что хотят видеть близкие. Иногда это не совпадает с внутренними ощущениями и мечтами. Книга поможет найти компромисс и правильный выход из сложившейся запутанной ситуации. После прочтения, возможно, вы определитесь со своими желаниями.

Каждый человек спрашивал себя: "Каково истинное призвание?"

Мой взгляд на мир

Я педагог: «бессребреник», не ждущий от судьбы ни почестей, ни наград. Мое счастье, как любого другого работающего, в том, чтобы увидеть плоды своего нелегкого труда.

Мои достижения

Барнаульский техникум Кооперативной Торговли 1978г

Новосибирский институт Советской Кооперативной Торговли 1982г

С какого времени работаете в КГОУ НПО ПУ-46	01.09.2009 года
Где, когда и кем работали до ПУ-46 Стаж педагогический	КГОУ НПО ПУ – 90г. Бийск- преподаватель технологии приготовления мучных, кондитерских изделий преподаватель товароведения пищевых продуктов с 1982г 34 года
Квалификационная категория	высшая
Ученые степени, звания, награды	Нагрудный знак «Почетный работник начального профессионально-технического образования РФ» 2002г
Повышение квалификации (где, когда, тема)	г. Барнаул. Алтайский Государственный университет. Региональный центр Федерации Интернет образования 2003г «Интернет - технологии для учителя предметника» АКИПКРО 2005 «Выбор и применение технологий для повышения качества образования»

Моё портфолио

Главное в своей педагогической деятельности вижу в компетентностно-ориентированном подходе, при обучении, который складывается из требований государственного стандарта и программы базового образования.

Свои уроки стараюсь строить на основе развивающего обучения с использованием различных методик интенсивного обучения, направленных на развитие коммуникативных навыков диалогической речи учащихся, необходимых для будущей профессиональной деятельности.

Мною разработаны перспективные планы занятий и рабочие программы.

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты