Главные вкладки
Бергунова Людмила Николаевна
сайт учителя русского языка и литературы
Профессия: учитель русского языка и литературы
Профессиональные интересы: Совместное творчество учитель-ученик-родитель
Увлечения: активный отдых, путешествия, спорт
Страна: Россия
Регион: Московская область
Населенный пункт: село Успенское
Место работы: МБОУ Успенская СОШ
Звание, ученая степень: нет
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/lyudmila-bergunovaВы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаем, а от того что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.
Мою педагогическую философию определяет ученик,ребенок, в личности которого я должна найти, развить и сохранить те зернышки душевного таланта, которые, бесспорно,там" рассыпаны"
О себе
Имею высшее образование по специальности учитель русского языка и литературы. В 1997 году получила второе высшее образование по специальности дошкольная педагогика и психология.
Прошла курсы повышения квалификации в Институте Развивающего Обучения, курсы по кембриджской программе социальной адаптации детей "Life Skills", а также курсы повышения квалификации по программе Л.Венгера "Развитие+"
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
В.Распутин "Живи и помни"
Мой взгляд на мир
Познание мира начинается с удивления. "Удивляясь-удивлять, увлекаясь-увлекать"-вот так бы я сформулировала свой взгляд на мир.
Моё портфолио
Все мы были детьми. Все мы родом из детства. Я с детством не расстанусь никогда, потому что я педагог.
Мои педагогические аксиомы просты:
-Если я хочу, чтобы ребенок любил учиться, я должна работать с ним в содружестве
-Если я хочу, чтобы ребенок проявлял инициативу, я должна его увлечь
- Если я хочу помочь ребенку в его личностном росте, я должна расти вместе с ним
А в целом, мастерство педагога не случайная удача,не счастливые находки, а систематический,кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполенный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты