Махмудова Ханум Насруллаевна

сайт воспитателя детского сада

Двигаться вперед и не останавливаться на достигнутом.

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: Воспитание и развитие детей,саморазвитие.

Увлечения: чтение,театр,осваиваю компьютер.

Регион: Москва

Населенный пункт: Москва

Место работы: ГБОУ СОШ №1355 с углубленным изучением экономики и информатики; дошкольное отделение по адресу :г.Москва, ул.Старонародная, д.2 корп.1

Навигация

Последние записи в блоге
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/mahmudova-hanum-nasrullaevna
Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери;всякая любовь ,всякая страсть или слаба ,или своекорыстна в сравнении с нею.
Белинский Виссарион

               ГОРЖУСЬ  ПРОФЕССИЕЙ    СВОЕЙ    !

                                 Быть воспитателем престижно?
Над этим вопросом часто задумываются. Но хочется сказать ,что мы, воспитатели, обладаем особым качеством, божьим талантом – умением любить чужих детей , как своих, и быть рядом с ними в самые важные для них годы. И в наш жесткий современный век,всю свою любовь мы дарим малышам,  искренне к ним привязываясь, как к собственным детям.
ИЗБРАННОСТЬ – ключевое слово нашей профессии.Не каждому дано так близко соприкасаться с нежными детскими душами, помогать детям осваи-вать общечеловеческие ценности, учить радоваться жизни.Какими деньгами можно измерить тепло,которое дарится детям, радость общения с ними, время, проведенное вместе?Наверно это бесценно.А ЛЮБОВЬ?   В какой ещё профессии столько любви-взаимной,искренней нескончаемой,дающей столько душевных сил и теплоты, возможности творить.
                КАКИЕ ЛЮДИ РАБОТАЮТ В ДЕТСКОМ САДУ?                                     
Вот собирательный портрет воспитателей: добрые лица, красивые, приветливые, улыбчивые, жизнерадостные, оптимистичные, обладающие большим чувством юмора , мудрые, терпеливые, чуткие и  тактичные. Настоящие практики: ответственно относятся к своему делу, творчески подходят к проведению игр и занятий постоянно ищут новые, интересные и эффективные методы работы, умеют разбираться в сложных ситуациях.Активные, энергичные с оригинальным мышлением, применяющие нетрадиционные формы работы, владеющие специальными умениями – рассказывать, петь, рисовать, лепить, импровизировать. Любящие детей, свой сад, заботливые, внимательные, с уважением относящиеся к детям и друг к другу и главное, осознающие огромную ответственность .
 

О себе

Сколько себя помню -всегда меня тянуло к детям ,а их ко мне.Большую роль, в моем решении стать педагогом оказали мои учителя.После окончания школы ,в 1985 г.,поступила в ДГПИ.С 1990 года начала свой трудовой педагогический путь.Долгое время работала учителем французского языка.Но так случилось ,что волею судьбы ,я стала работать в детском саду ,о чем не жалею.Сейчас понимаю-что это мое предназначение и судьба.Люблю свою работу .Люблю детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

  В.А.Сухомлинский  "Сердце отдаю детям";М Горький "Детство"Р.Гамзатов  "Горянка",Л.Н.Толстой "Война и Мир",произведения классиков французской литературы:В.Гюго,Ж.Санд,О.Бальзак и мн.др.

Мой взгляд на мир

 "Не надо воспитывать ,надо жить и показывать пример".  "Не быть назойливой :у каждого свой мир интересов и увлечений"

Мои достижения

Мои достижения -это успехи моих детей воспитанников.

Моё портфолио

 

ДЕТИ УЧАТСЯ НА ПРИМЕРЕ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
 
Если дети живут в обстановке критики, они учатся осуждать. 
Если дети живут в обстановке вражды, они учатся конфликтовать. 
Если дети живут в постоянном страхе, они начинают всего бояться. 
Если дети живут в обстановке жалости, они начинают жалеть самих себя. 
Если детей все время высмеивают, они становятся застенчивыми. 
Если дети видят перед глазами ревность, они вырастают завистниками. 
Если детей все время стыдят, они привыкают к чувству вины. 
Если дети живут в обстановке терпимости, они приучаются быть терпеливыми. 
Если детей поощрять, у них вырабатывается чувство уверенности в себе. 
Если дети часто слышат похвалу, они учатся оценивать себя по достоинству. 
Если детей окружает одобрение, они приучаются жить в мире с собой. 
Если детей окружает благорасположение, они приучаются находить любовь в жизни. 
Если детей окружает признание, они стремятся иметь цель в жизни. 
Если детей учат делиться, они становятся щедрыми. 
Если детей окружает честность и вежливость, они узнают, что такое правда и справедливость. 
Если дети живут с ощущением безопасности, они приучаются верить в себя и в тех, кто их окружает. 
Если детей окружает дружба, они узнают, как прекрасно жить в этом мире. 
Если дети живут в атмосфере спокойствия, они учатся спокойствию духа.
 
А что окружает ваших детей? 

Добавить грамоту в портфолио