Кадырбердеева Майра Хибединовна

Информационно – коммуникационные - Элементы технологии развивающего обучения - Игровые технологии - Технологию проблемного обучения - Технологии уровневой дифференциации и индивидуального обучения - Метод проектов - Элементы здоровьесберегающих технологий

О себе

Кадырбердеева Майра Хибединовна родилась 22 декабря 1977 года в поселке Тумак Володарского района Астраханской области. Замужем имею двоих детей, образование высшее работаю учителем начальных классов. Очень люблю детей!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

http://www.zavuch.info/ 2. Добро пожаловать в Открытый класс | Открытый класс 3. Стартовая / ПЕДСОВЕТ: образование, учитель, школа 4. Сеть творческих учителей 5. http://www.proshkolu.ru/

Мой взгляд на мир

Надо любить мир в котором мы живем, беречь.

Мои достижения

2010г Региональная научно – методическая конференция «Современная образовательная среда» 2010г Областной конкурс на лучшую модель профилактики наркомании 2 место. 2011г Почетная грамота за добросовестный труд и активную работу в Профсоюзе. 2011г 2 место в конкурсе на лучшую разработку сценария воспитательного мероприятия. Всероссийский конкурс «Русский медвежонок» на сайте 2010г, 2011г,2012г. 2010-2011 Международная педагогическая олимпиада (www.pedolimp.ru) «Начальная школа» ─ «Мой край – моя Родина». 2010-2011 Конкурс предметных недель (декад) русского языка и литературы. 2011 – 2012 конкурс предметных недель математики.

Моё портфолио

Моя цель как классного руководителя - создать благоприятную атмосферу для успешного обучения и воспитания, чтобы ребята чувствовали себя комфортно, уверенно, чтобы они находили в классе поддержку и взаимопонимание, чтобы класс стал для них второй семьёй. Мы не просто класс, а часть школьного коллектива, поэтому успеваем принимать участие и в общешкольных и в районных мероприятиях. Большое место отводится общественно-полезным делам, а также деятельности, направленной на организацию жизни, учёбы, поведения школьников, улучшение окружающей среды. Предъявляя высокие требования к процессу и результатам работы, я в то же время стараюсь быть внимательной к каждому ученику и стремлюсь способствовать его личностному становлению, а иногда и исправлению негативного влияния среды на него.