Мамедова Севда Надировна

Дошкольный возраст – это  период для развития у детей продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация и конструирование. В них малыш может выразить свое отношение к окружающему миру, развить творческие способности, а также устную речь и логическое мышление.

Детское изобразительное творчество – мир ярких, удивительных образов. Оно нередко поражает взрослых своей непосредственностью, оригинальностью, буйством фантазии. Дошкольники рисуют много и с большим желанием. В продуктивной деятельности у детей формируется устойчивый интерес к изобразительной деятельности, развитие их способностей.

Рисование является одним из самых интересных и увлекательных занятий для детей дошкольного возраста, это самый доступный вид деятельности, который осваивается маленьким человечком. Ни читать, ни петь ребенок еще не может, но уже с удовольствием вырисовывает каракули на бумаге. Направляя и поддерживая ребенка в этом занятии, можно добиться очень многого. В процессе рисования совершенствуются наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие способности. Основную мысль можно выразить просто: рисуя, дети развивают и тело, и душу и ум.

О себе

Я, Мамедова Севда Надировна, 1979 года рождения. Образование высшее. В 2002 году окончила Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова  по специальности «Дошкольная педагогика и психология».

 С 01.10.2012 года работаю в МБДОУ детский сад «Теремок» г.п. Белый Яр воспитателем.

Владею современными образовательными технологиями  и методиками: физкультурно-оздоровительными, информационно-коммуникативными, проектным методом,  развивающим обучением, проблемно-игровыми, практическими ситуациями на основе личностно-ориентированного подхода. Данные технологии и методики активно внедряю в своей работе с детьми в ходе непосредственной  образовательной, совместной и самостоятельной деятельности.  Использую мультимедийные презентации на занятиях, публичных выступлениях  перед сообществом. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская и зарубежная классика.

Мои достижения

Благодарность от Первичной профсоюзной организации д/с «Теремок».

Моё портфолио

У воспитателя должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в его профессиональной жизни. Таким досье может стать портфолио воспитателя.

Что для меня такое портфолио?

Главное назначение портфолио – продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования. Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.