Что происходит в  системе современного образовании?  В чем заключается его модернизация и реформирование? Как содействовать модернизации российского образования? Как стать руководителем-менеджером, способным работать, принимать адекватные управленческие решения в условиях постоянных изменений? Как создать новое знание, чтобы в дальнейшем его использовать? Как вырастить инновационного педагога? Почему выпускники педагогических ВУЗов не идут в школы, а выпускники других ВУЗов стремятся занять учительские позиции и успешно справляются с этим? Что такое цифровая экономика и как создать инновационного педагога, способного работать в ней? Как создать «Эффективную школу», способную выполнить постоянно меняющийся государственный заказ, качественно осуществлять образовательные услуги, при этом не навредить ни одному участнику образовательных отношений? Как мечту преобразовать в цель и достигать этой цели? Как перейти от мыслей к действиям?..  Считаю, что для совершения любых действий, ключевым навыком является способность мотивировать себя и других людей, т. е. способность понять, что движет людьми, умение общаться, создавать дух соревнования, подбадривать, заряжать энергией, задавать пример и развивать людей…

О себе

Все детство  и отрочество мечтала стать учителем. Мечта трансформировалась в цель...

С 1993г по 2010г работала в ГОУ СОШ № 89 Калининского района Санкт-Петербурга учителем физики и информатики. В 1994 году окончила с отличием Российский государственный университет им. А. И. Герцена по специальности учитель физики и информатики. Многократно проходила повышение квалификации  по предмету, ИКТ в образовании, воспитательной работе. За время работы в школе осуществляла следующую деятельность: учитель физики и информатики; педагог ДО, председатель методического объединения учителей естественнонаучного цикла, классных руководителей; руководитель проекта «Настольная издательская деятельность в школе» (школьная газета); руководитель научно-исследовательской, проектной деятельности учащихся.

Считаю себя успешным классным руководителем 5-11 классов. Стала победителем городского конкурса «Лучший классный руководитель» в 2009 году. Тренер команды. которая являлась неоднократным победителем международного конкурса креативности «Одиссея разума» на европейских фестивалях в Словакии, Белоруссии, Польше. Являлась администратором социально-образовательной сети «Дневник.ру», имею благодарственное письмо от коллектива образовательной сети «Дневник. ру», активно внедряла использование возможностей «Дневника.ру» в образовательную и воспитательную деятельность.

С 2010г по 2013г. работала в ГОУ СОШ № 69 Калининского района на должности заместителя директора  по учебно-воспитательной работе, учителем физики, математики. Мною была организована и проведена система обучающих семинаров-тренингов, направленных на повышение педагогического мастерства и мотивации педагогов школы в рамках работы над методической темой школы и в соответствии с программой развития школы. Разработала и начала реализовывать проект «Повышение профессионализма педагогов как условие личностной самореализации в рамках образовательного пространства школы». Описала образовательную программу профильной школы. Внедряла в практику работы учителей систему дистанционного обучения, проектно-исследовательскую деятельность. 

С 2013 г понастоящее время являюсь руководителем ГБОУ СОШ № 535 Калининского района Санкт-Петербурга, учителем физики, информатики. Школа осуществляет опытно-экспериментальную работу по теме: "Формирование в ОУ условий для профессионального развития педагогов, соотнесенных с идеями (НСУР)" Школа являлась пилотной площадкой и продолжает пропогандировать и развивать  идеи  Общероссийской детско-юношеской общественно-государственной организации "Российское движение школьников"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Тимур и его команда"

Моё портфолио

Каждый урок учителя - это начало многих начал и продолжение продолжений, которые в самом широком смысле отражаются на нашей духовной атмосфере.

В.Распутин

Портфолио: