Мансуронова Зинаида Дашидондоковна

Сайт учителя истории

Бороться и искать, найти и не сдаваться.

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: Внедрение новейших технологий; повышение уровня мастерства как учителя; развитие интеллектуальных способностей

Увлечения: Чтение, путешествия, театр

Регион: Республика Бурятия

Населенный пункт: у.Нур-Тухум, Селенгинский район

Место работы: МБОУ Убур-Дзокойская ООШ

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/mansuronova-zinaida-dashidondokovna
В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли...
А.П.Чехов

На свете есть много разных профессий,

И в каждой есть прелесть своя.

Но нет благородней, нужней и чудесней,

Чем та, кем работаю я.

 

О себе

Учитель истории МБОУ Убур-Дзокойская ООШ

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.П.Чехов, В.М.Шукшин

На  мое профессиональное видение большое влияние оказали труды историков России Ключевского и Соловьева.

Моё портфолио

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем истории. Ведь история, как говорил Цицерон-это «учительница жизни».

Моей мечте суждено было сбыться в 1986 году, когда я после окончания Улан-Удэнского педагогического колледжа, исторического факультета по специальности учитель истории, пришла работать в Убур-Дзокойскую школу.

Учитель истории - это человек, который рассказывает о прошлом, об узнанном. Цель моего ремесла - соединить прошлое с настоящим.

И вот уже 37 лет каждый день я переступаю порог школы, для того, чтобы передавать знания детям. Я стараюсь воспитывать в своих питомцах честность, порядочность, целеустремленность. Приветствую в них независимость взглядов, индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым. Кроме того, в школе я занимаюсь формированием патриотического воспитания подрастающего поколения. В ходе поисковых работ моих учеников под моим руководством был собран материал, который поспособствовал пополнению фондов историко-краеведческого музея при школе «Поиск». Тем самым я вношу свою ленту в будущее своей страны.

Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.

На уроке я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с урока, что расскажут родителям. Всегда оцениваю каждый свой урок – отличный, хороший, плохой, средний. Очень приятно слышать полные, грамотные ответы на поставленные вопросы, когда чувствуешь, что интересна ребятам как преподаватель, как человек.

Учитель не должен бояться говорить ребенку, что у него на уроке все получается, и часто произносить «молодец», «умница», даже тогда, когда успехи ученика невелики. Ведь это воспитывает у ребенка уверенность в себе и это побуждает интерес к знаниям. В свои отношения с детьми я стараюсь вносить искренность, гармонию, ласку, доброту, а не навязывание своих взглядов.

Это мои принципы, это мое жизненное кредо, которое помогает мне в работе.

Каждый день я открываю дверь класса, и ко мне обращаются взоры моих учеников – любопытные, оценивающие каждый мой шаг.

Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек – учитель, помогающий ученикам познать себя и мир вокруг в прошлом и настоящем; поверить в свои силы.

Это счастье быть учителем; быть нужным!

Добавить грамоту в портфолио
Мои альбомы