Савина Маргарита Юрьевна

Не могу сказать ,что стать воспитателем я хотела со школьной скамьи,много лет было потрачено на поиск себя, на семью. И вот, судьба привела в детский сад и как только я соприкоснулась с работой воспитателя, я полюбила ее и отдалась этой профессии всей душой и сердцем. Вот уже 13 лет я работаю воспитателем и ни разу не пожалела о том, что выбрала эту интереснейшую профессию. В этой профессии нельзя остановиться на достигнутом, здесь нужно постоянно «расти». Сейчас я с уверенностью могу сказать, что профессия воспитатель –это призвание, состояние души, образ жизни!

О себе

Родилась и выросла в городе Пушкино Московской области,там же получила педагогическое образование. В детский сад пришла работать в 2003 году по зову души. Окунувшись в работу поняла, что это мое призвание. И вот уже на протяжении 13 лет я отдаю всю себя детям. Работу свою люблю и считаю ее самой гуманной и самой нужной, ведь это одна ступенька, построенная нашими руками лестницы будущего. Считаю что педагог должен постоянно расти, знакомиться с передовым опытом и делиться своим. Поэтому неоднократно участвую в конкурсах педагогов. Лауреат конкурса "Педагог года 2013", районного конкурса "Лучшая группа 2009", ежегодно принимаю участие в конкурсах и семинарах, много лет веду работу на экспериментальной площадке по созданию эмоционального благополучия и развития связной речи дошкольников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

" Маленький принц" Антуан Сент-Экзюпери, " Завтра была война", "А зори здесь тихие" Бориса Васильева, " Молодая гвардия" Александр Фадеев, "Два капитана "В.Каверина, любимы все произведения Ф.М.Достоевского ,сказки О.Уальда

Моё портфолио

Моя профессиональная деятельность началась в 2003 году. За это время были достигнуты определенные результаты, получен педагогический опыт. Учавствовала во многих конкурсах педагогов. Среди них "Педагог года-2013 года. Работала над темами:

1) Развитие связной речи дошкольников.

2) Театрализованная деятельность дошкольников.

3) Развитие познавательной деятельности дошкольника.

4) Создание условий для эмоционального благополучия и развития связной речи дошкольников.

Много лет работала на экспериментальной площадке по созданию эмоционального благополучия детей в ДОУ.

Учавствовала в семинарах, районных методических объединениях по обмену опытом.

Портфолио: