Главные вкладки
Лунева Марина Влaдимировна
Сайт музыкального руководителя
Профессия: музыкальный руководитеь
Профессиональные интересы: творческое, эстетическое развитие через музыку
Увлечения: мелодекламация, театрализация, элементарное музицирование
Регион: Санкт-Петербург
Населенный пункт: Санкт-Петербург
Место работы: ГБОУ СОШ 619 отделение дошкольного образования
Звание, ученая степень: нет
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/marina-2002Когда мы воспринимаем ухом ритм и мелодию, у нас изменяется душевное настроение.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Образование - Санкт-Петербургский Университет Культуры и Искусств :факультет искусств. Ленинградское музыкальное педагогическое училище
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
«Сердце отдаю детям»- это не просто название книги, это состояние души и смысл жизни. Автор книги выдающийся педагог В.А. Сухомлинский, для которого наиважнейшим делом в профессии было заметить каждого ребенка. Увидеть и развить красоту души всех, без исключения, малышей. В этой книге Василий Александрович стремился рассказать о том: «как ввести маленького человека в мир познания окружающей действительности, как помочь ему учиться, облегчить его умственный труд, как пробудить и утвердить в его душе благородные чувства и переживания.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Детская фантазия не имеет границ! Так же, как и музыка…Важно только дать почву для ее развития с самого раннего возраста. Чем раньше войдет музыка в жизнь ребенка, тем глубже и прочнее она займет там место.
Музыка – один из видов искусства, который обращен непосредственно к человеческим чувствам.
В силу того, что звук – одно из интенсивнейших средств влияния на психику человека, дети очень живо реагируют на разнообразные звуки, поэтому музыка должна стать одним из средств общения с детьми. Способность чувствовать и переживать, необходима каждому человеку. Задача взрослых – сохранять и развивать в детях эту способность к живому эмоциональному переживанию, беречь ее и направлять.
Вот слова известного музыковеда, педагога, Михаила Казиника:
Если вы хотите, чтобы ваши дети сделали первый возможный шаг к Нобелевской премии, начинайте не с химии, а с музыки. Ибо абсолютное большинство Нобелевских лауреатов в детстве были окружены музыкой. Ибо музыка - пища для мозга, в структурах музыки скрыты все последующие научные открытия. И Эйнштейн со скрипкой, и Планк у рояля - не случайность, не прихоть, а Божественная необходимость.»