Рец Марина Юрьевна

«Учитель — как садовник: он не создаёт цветы, но создаёт условия, чтобы каждый бутон раскрылся во всей красе».

О себе

Я, Рец Марина Юрьевна родилась 20 ноября 1990 года в городе Нефтекамске.

В 1997 году поступила в первый класс МБОУ СОШ № 8 хутора Свободного, которую успешно окончила, демонстрируя высокие результаты (оценки «4» и «5»).

В 2007 году Марина Юрьевна поступила в Ленинградский педагогический колледж и завершила обучение с красным дипломом.

Продолжая профессиональное развитие, в 2012 году она поступила в Армавирскую педагогическую государственную академию на факультет иностранных языков. В 2015 году получила степень бакалавра (неполное высшее педагогическое образование).

В том же 2015 году Марина Юрьевна начала обучение в магистратуре Армавирской государственной академии, которое успешно завершила в 2018 году, получив диплом магистра.

С сентября 2012 года Марина Юрьевна работает учителем английского языка в родной МБОУ ООШ № 8.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На протяжении своей бурной студенческой жизни, в течение которой довелось многое узнать и многому научиться, изучая литературу не только своей страны, но и зарубежную литературу иностранных писателей, моими любимыми книгами всегда были непосредственно на английском языке, произведения Агаты Кристи "Сверкающий цианид", "Гордость и предубеждение" Джейн Остин, "Ярмарка тщеславия" Уильяма Мейкписа Теккерея, Оскар Уайлда "Портрет Дориана Грея" , "Джейн Эйр" Шарлотты Бронте, "Грозовой перевал" Эмили Бронте, "Холодный Дом" Чарльза Диккенса, "Белый Клык", "Мартин Иден" Джека Лондона, Джером Д. Сэлинджер "Над пропастью во ржи", Джон Фаулза "Коллекционер" и много других книг обожаемых мною.

Мой взгляд на мир

Жизнь — это театр, а люди в нём — актёры. Эти слова Вильяма Шекспира как нельзя лучше отражают суть профессии учителя. Ведь педагог, как и артист, каждый день выходит на «сцену», перевоплощаясь в наставника, режиссёра, сценариста, психолога и даже друга. Но если актёр играет роль, то учитель живёт ею, становясь частью жизни своих учеников. 

Учитель — это не просто передатчик знаний. Он создаёт атмосферу доверия, где каждый ребёнок чувствует себя в безопасности и может раскрыться. Важно, чтобы дети не боялись ошибаться и задавать вопросы, а учитель видел и ценил уникальность каждого ученика. Как актёр, который вживается в роль, педагог должен уметь смотреть на мир глазами ребёнка, понимать его потребности и проблемы. Это помогает находить индивидуальный подход и создавать атмосферу взаимопонимания. 

Эмоциональное состояние ученика напрямую зависит от отношений с учителем. Дети чутко реагируют на тон, настроение, отношение педагога. Позитивное и воодушевлённое отношение учителя определяет их эмоциональное состояние в процессе обучения. Именно поэтому так важно, чтобы педагог был эмоционально устойчивым, эмпатичным и гибким. Он должен уметь контролировать свои эмоции, поддерживать в сложных ситуациях и помогать преодолевать трудности. 

Учитель — это второй родитель после мамы и папы. Он берёт руку ребёнка из тёплых маминых рук и ведёт его по пути знаний и взросления. В руках педагога — не только знания, но и жизни детей, их настроение, отношение ко всему происходящему. От учителя зависит, каким вырастет человек: уверенным в себе, нравственным, ответственным или, наоборот, неуверенным и замкнутым. 

Как режиссёр, учитель выстраивает учебный процесс, продумывая каждый «сценарий» урока. Он должен быть гибким, как актёр-импровизатор: уметь менять ход урока, наполнять его новым содержанием, если того требует ситуация или реакция учеников. При этом, в отличие от актёра, педагог не может спрятаться за образ — он всегда «на ладони» у своих «зрителей». Его искренность, теплота и забота становятся тем фундаментом, на котором строится доверие между учителем и учеником. 

Учитель — это архитектор личности. Он помогает ребёнку осознать свою ценность, поверить в свои возможности, развить таланты и найти своё место в обществе. Педагог формирует не только знания, но и ценности, моральные установки, навыки общения и социализации. Он становится для ученика наставником, который направляет, поддерживает и вдохновляет. 

Каждый день, садясь за проверку тетрадей или собираясь в школу, учитель должен помнить: он не просто выполняет работу, а влияет на будущее. Эта тонкая ниточка между учеником и педагогом существует всегда — и от того, как учитель её сохранит и укрепит, зависит судьба человека. 

Учитель — это призвание, а не просто профессия. Это человек, который каждый день выходит на «сцену жизни», чтобы сыграть самую важную роль — роль того, кто меняет мир, воспитывая новое поколение. 

Мои достижения

Курсы повышения квалификации