Федотова Мария Леонидовна

О себе

Специфику своей работы я вижу в умении оказать профессиональную помощь ребёнку и его семье,  развивать идеи духовного гуманизма   по системе гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе .В своей деятельности я ориентируюсь на личность ребенка, абсолютное отрицание авторитарной, императивной (повелительной, приказной) педагогики. Моя главная задача состоит не только в том, чтобы помочь маленькому человечку преодолеть  проблемы и затруднения, а в том, чтобы придать ему уверенность в себе, своих силах, любить его, понимать, восполняться оптимизмом. Таким образом, ребёнок, не только овладевает навыками , но и получает новые возможности и пути  дальнейшего развития, обретает возможность наслаждаться жизнью полноценно и радостно .Я постоянно нахожусь в поиске новых способов работы, но, всё-таки, главным для меня остаётся желание творить, доброта, откровенность, искренность и преданность! И быть педагогом – творцом в моём понимании,  принимать любого ребёнка таким, каков он есть – это значит взять на себя самую большую ответственность, выйти за рамки должностных обязанностей, создать то, чего до твоего вдохновенного порыва не было

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сухомлинский В. А. "Сердце отдаю детям",

Иоган Генрих Песталоции "Лингард и Гертруда",

Ян Амос Каменский "Великая дидактика",

К. Д. Ушинский "Человек как предмет воспитания",

 Л. Н. Толстой "Анна Каренина"

Моё портфолио

Если учитель имеет только Любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только Любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе Любовь к делу и ученикам, он – совершенный Учитель». Лев Николаевич Толстой.