Никифорова Мария Александровна

О себе

"Кто пишет, тот дважды читает", "кто записывает, тот лучше запоминает".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Один день Ивана Денисовича"  Александр Солженицын

Мой взгляд на мир

О творчестве можно говорить, о творчестве можно писать, но ни то ни другое не позволяют понять до конца, что же это для каждого из нас, и философствовать на эту тему бесконечно долго.

Всем понятно, что без творчества в современном дополнительном образовании  никак нельзя. Но как же доступнее раскрыть, объяснить эту непростую тему. Одним из результатов работы современного творчески работающего педагога является достижения воспитанников посещающих его творческое объединение – это результаты побед на конкурсах различных уровней, счастливые лица воспитанников, слова благодарности их родителей. Одно дело когда педагог сам участвует и показывает себя как успешного специалиста, но на много важнее и конечно дороже когда твои воспитанники с воодушевлением готовятся к соревнованиям (конкурсам) и занимают призовые места. Если же не занимают, анализируют вместе с наставником, делают выводы, ищут ошибки, вновь творят.

Для своих воспитанников современный педагог является старшим товарищем, наставником, идейным вдохновителем, помощником, критиком, учителем и в каждом своем амплуа проявляет недюжинный талант и творчество. Педагог, перманентно развивающий свое мастерство, с учетом своевременных требований, тенденций всегда будет в окружении своих благодарных и талантливых воспитанников. Трудно творить без вдохновения, а еще труднее всего творить в пустоту. Признательность всем воспитанникам кто готов творить, мастерить за свом педагогом, расти и развиваться вместе с наставником.

Не исчезнут дома творчества, если будут вместе достигать высоких результатов современные педагоги вместе со своими подопечными.

Моё портфолио

Анализ уровня компетентности в области организации учебной деятельности: организовать учебную деятельность обучающихся; формировать способы совместной профессиональной деятельности и сотрудничества; реализовать контроль и коррекцию учебной деятельности; обеспечить оперативное и адекватное педагогическое оценивание. Высококвалифицированного педагога отличают творческое отношение к организации взаимодействия с обучающимися, стремление к проявлению методического мастерства в своей деятельности, ответственное отношение к своим обязанностям, умение проявлять творческий подход к решению разнообразных педагогических задач. Педагога отличает самокритичность в оценке уровня собственной квалификации.