Добро пожаловать, дорогой ГОСТЬ, на мой сайт!

Думаю, что мой сайт будет интересен не только учителям начальных классов, но и родителям, их детям.

Коллеги! Я буду рада поделиться с вами своими наработками как учитель, классный руководитель.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума! 
(Ю. Энтин)

Мой взгляд на мир

Школа – это целый мир, где трудно, весело, интересно и радостно! Сколько сил, труда, души, терпения вкладываешь в каждого из учеников, чтобы выросли из мальчишек и девчонок успешные талантливые люди. Именно от учителя зависит, что прорастет и созреет из того зернышка, которое он когда-то посеял в душах детей.
Учитель – это не просто профессия, это призвание, это жизнь, наполненная заботами и тревогами, радостью и сомнениями, вечным поиском… Учитель должен при любых обстоятельствах уважать чувство достоинства каждого ученика. Только глубокое уважение, доверие, искренняя любовь к детям, бережное отношение к их чувствам могут создать обстановку взаимопонимания.
… От меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребенка, как родители будут относиться к школе, станут ли они моими единомышленниками.
Я стараюсь, чтобы каждый урок приносил детям радость. Работаю по традиционной системе обучения, вплетая в нее принцип проблемности, доступности, наглядности, исследовательский метод. Использую такие приемы, как анализ, синтез, сопоставление, выявление причинно-следственных связей, а также интерактивные технологии, что позволяет более эффективно достигать поставленной цели и задачи урока, повышает интерес учащихся, стимулирует рост познавательной активности, в результате чего учащиеся получают и усваивают большее количество информации.
Считаю, что учитель не имеет права останавливаться на достигнутом, он должен самосовершенствоваться и изучать все то новое, что предлагает современная педагогика. Это поможет ученикам не только получать прочные знания, умения и навыки, но и разовьет в них желание учиться, самостоятельно добывать знания.

Моё портфолио

Портфолио - это набор материалов, демонстрирующих умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма учителя.

Портфолио

	это набор работ учителя, который связывает отдельные аспекты его деятельности в более полную картину
	это спланированная заранее индивидуальная подборка достижений учителя
	это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений учителя в определенный период его деятельности

Практическая значимость портфолио

n    Аттестация

n    Лицензирование, аттестация, аккредитация ОУ

n    Систематизация деятельности учителя

n    Стимулирующий фактор

Диагностика профессиональной деятельности позволяет:

 Учителю:

n    реально представить результаты своего труда

n    увидеть свои резервы

n    иметь стимул к непрерывному самосовершенствованию

Диагностика профессиональной деятельности позволяет:

   Администрации:

n   осуществлять непрерывную диагностику результатов труда учителя