Рейнгольд Мария

О себе

Я учу детей - дети учат меня. Этот процесс всегда взаимный. У меня хорошее воображение, поэтому я люблю придумывать для своих учеников нестанартные задания, которые интересны именно им, творчество помогает детям увлечься языком. Драматизацию считаю одним из эффективных приемов. Применение элементов драмопедагогики на уроках иностранного языка совместимо с современными требованиями к уроку и является частью коммуникативной методики, кроме того, это позволяет снять языковой барьер и является основой для хорошей социализации учеников в будущем. 
Я часто использую музыку на уроках, мы слушаем песни на английском языке разных жанров  и исполнителей, и тренируем таким образом навыки аудирования, выполняя различные задания: вставить пропущенные слова, запомнить идиомы, объяснить, о чем текст песни, и объяснить свое отношение к прослушанному. Это один из способов узнать вкусы и предпочтения своих учеников, они сами иногда приносят песни для прослушивания и работы с ними, что меня очень радует.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Пелевин "Чапаев и Пустота", "Поколение Пи", Стругацкие "Гадкие лебеди", "Далекая радуга", Ремарк "На западном фронте без перемен", Хемингуэй "По ком звонит колокол"

Моё портфолио

Задания