Янковская Мария Александровна

Быть педагогом – это очень сложно!
Хорошим педагогом быть ещё сложней.
И лишь трудом преодолеть ту сложность можно
И воспитать достойных праотцам детей.
Все мы к чему-то стремимся в своей жизни. Хотим кем-то стать, что-то иметь, где-то побывать… И в разные периоды своей сознательной жизни каждый человек задается разными философскими вопросами.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Самое время для профессионального развития учителей. Освоить техники преподавания, прокачать навыки общения с детьми и подростками, зарядиться энтузиазмом для работы в классе помогут книги. В нашей подборке – романы о школе, мемуары, научно-популярная литература по психологии, книги по педагогике от знаменитых преподавателей. В них вы найдете ответы на вопросы, постоянно возникающие в практике любого учителя: как привлечь внимание учеников, объяснить сложную тему, понимать детские эмоции, работать с приемными детьми в школе.

«Финская система обучения: Как устроены лучшие школы в мире», Тимоти Уокер

Финская система образования уже два десятилетия подряд по эффективности лидирует в мире. Школьники в Финляндии сами выбирают себе занятия и показывают отличные результаты. А учителя сотрудничают друг с другом, не испытывают перегрузки и довольны своей работой. Как этого достичь – описано в книге «Финская система обучения».
Автор – американский учитель Тимоти Уокер, два года проработавший в школе в Хельсинки. Он подробно рассказал о своем опыте, сравнил финскую школу с американской и вывел 33 стратегии, на которых основана успешность образования в Финляндии. Уокер дает много практических советов: как справляться с выгоранием, обеспечивать смену деятельности на уроках и подавать материал.

«Гибкое сознание», Кэрол Дуэк

Кэрол Дуэк – американский психолог и исследователь мотивации, автор знаменитой научной монографии «Гибкое сознание», получившей звание книги года от Международной Федерации Образования.
Дуэк в течение 20 лет исследовала связь между способностями к обучению и особенностями мышления. Она пришла к важному открытию в области психологии: вера в собственные фиксированные врожденные таланты тормозит развитие человека, а уверенность в успехе как результате тяжелого труда, наоборот, способствует большим достижениям. Основная мысль книги в том, что мышление можно сделать более гибким. Вы узнаете, как поменять установки не только у себя, но и у других людей. Пригодится всем, учителям особенно.

«Эмоциональный интеллект ребенка», Джоан Деклер, Джон Готтман

Один из лучших американских семейных психологов Джон Готтман в соавторстве с Джоан Деклер написал блестящую научно-популярную книгу о психологии детских эмоций.
Авторы рассказывают о том, как развивается эмоциональный интеллект ребенка, какие воспитательные методы способствуют его укреплению или разрушению, как понимать чувства детей и каким языком о них разговаривать. Книга написана учеными. Каждое утверждение подкрепляется ссылками на исследования и научными фактами. Учителям будет полезно проверить свой стиль обучения и эмоциональную осознанность с помощью специальных тестов.

«Искусство объяснять», Ли ЛеФевер

Мой взгляд на мир

  Мы тоже когда-то были детьми. Но смотря на сегодняшний детей начинаешь понимать, что наши дети так не похожи на нас. Они проходят все те же стадии развития, что и мы с вами, но социум, нанотехнологии и другие факторы современной жизни непосредственным образом влияют на развитие ребенка. Помните как мы с вами целыми днями пропадали на улице, катались с горке, играли в куклы, прыгали на скакалке, играли в резиночку. Нас невозможно было загнать с улицы в дом. А наши дети сидят дома возле телевизоров, общаются со сверстниками посредством телефона. Я сама мама троих детей и я вижу как мои дети сильно отличаются от нас детей предыдущего поколения. Дети нового поколения невероятно активны, они очень быстро схватывают информацию, но в то же время капризны и неусидчивы. У современных детей страдает связная речь, скудный словарный запас, плохое физическое здоровье. Это является следствием того, что современные родители озабоченны способами прокормить семью, уезжают на заработки либо занимаются своим бизнесом. Из-за нехватки времени мы перестали читать детям старые добрые сказки, перестали анализировать, фантазировать и размышлять вместе с малышами, отсюда и примитивность речи. Современные дети ввиду занятости родителей вооружены пультами, телефонами, планшетами, игровыми приставками и прочими гаджетами. Они находятся под воздействием мультипликационных героев, а ведь современные герои мультфильмов зачастую очень злые и не воспитанные. Дети берут пример со своих сказочных персонажей, имитируют их поступки, фразы, движения.

            Современные дети требуют к себе очень много внимания, они хотят чтобы с ними обращались как со взрослыми, уважали их как личность, цели и любили. И это главная задача меня как воспитателя и как мамы дать понять им, что они любимы и успешны, что каждый из них уникален.  Мне очень хотелось бы стать для своих (своих домашних и садичных) детей настоящим другом. А сейчас я читаю своим малышам сказки, рассказываю о добре и зле, о том как важно любить себя и своих близких. Для меня очень важно хвалить ребенка за его маленькие, пусть порою даже очень скромные, но успехи, это придает детям уверенности в себе и побуждает в них желание на дальнейшие “подвиги”. Ведь дети во все времена, остаются детьми! Всем ребятишкам во все времена нужна любовь и забота, внимание и понимание, ласка и доброта. Ведь от того как мы воспитаем наше поколение, своих детей сегодня, зависит наше будущее, наша старость завтра.

Портфолио: